進学塾キャラベル 西東京市　都立自校作成・難関私立高校受験

本日は中１クラスでしたが、他の学年の方もお読みください。 

＜テスト＞

◆英語のテストは、前回より再テストが減りました。また、再テストの子も、ミスの数が減ってきています。最終的には全員満点が当たり前という空気を作り出していきましょう。

◆指定された語数以外で解答している子が２名いました。すなわち、 短縮形を使ってはいけない問題なのに、勝手に短縮形を使っているということです 。こうした指示は必ず守ること。

＜数学：宿題の大問２について＞

◆宿題にしておいた問題の中から、少々難しいと思われる大問２について解説しました。

◆まず私が解説した後に、何人か指名し、同じ解説ができるかどうか試しました。しかし、みんななかなか解説することできません。 頭では分かっていることを、言語として解説することが出来ない のです。

たとえば、都立中や都立自校作成校では、こうした能力が試されています。「頭では分かっているのですが・・・」という状態を早く抜け出せるようにトレーニングを重ねていきましょう。

◆上記に関連して。

「頭では分かっている・・・」と書きましたが、実は本当には分かっていないのです。 「本当に分かっている状態」とはどういう事かと言えば、それは「他人に説明できる」ということ です。したがって、言葉で解説できないうちはまだまだです。学校のテストでも応用問題になると得点できない子は、こんなところに原因が潜んでいます。

◆宿題ノートをチェックしました。大問２の解き方を全員分確認しました。答えだけ書いている人もいれば、色々と試行錯誤している子もいます。

さて、いろいろと試行錯誤している子の多くが、 実際に具体的な数字を当てはめて考えています 。これはこれで良いやり方です。難しい言葉で表現すると、 抽象的で分かりづらいことを具体的な例で考えている のです。これを「演繹（えんえき）」と言います。 （正確には、ちょっと違うのだけれども・・・）

一方で、黒板で解説した方法は、具体的な数字は用いませんでした。 抽象的な内容のまま解説した わけです。これも１つのやり方です。

さて、どちらがいいのでしょうか 。もちろん、どちらもＯＫです。いや、どちらのやり方もマスターしてほしいと思います。しかし、あえて言えば、 なるべく後者のやり方（私が解説したやり方）で出来るようにしてほしい です。（いきなりは無理ですが）

よく世間では、「文系」と「理系」と言いますが、 理系の人は、物事を抽象的なまま考えることができます 。たとえば、数学の公式についても、 理系の人は文字のまま理解することができる のです。一方で 文系と呼ばれる人間は、実際に具体的な数字や具体的な事例に当てはめないと理解できない のです。

「数学は暗記科目か暗記科目ではないか」という議論も、実はここにヒントが隠されています。そもそも、文系人間と理系人間で、頭の使い方が全く異なるのです。そこから生じる不毛な論争です。

（これについては、いつか詳しく書きます。 どちらが正しいかではなく、どちらも正しいのです。頭の構造が根本的に異なるのですから、一般化できない 問題なのです。）

理系の人は、１つの抽象的な公式を理解しておけば、それだけで何千もの問題を解くことができます。（高校で勉強する「物理」という科目が良い例です）

一方、文系の人は、極端な話、１０００個の問題を解くためには、１０００通りの解法をマスターしないとダメなのです。（歴史の勉強が良い例です。１つの法則が通用しないので、全事例を丸暗記するしかない。）

うちの塾では、中１段階からトレーニングをし、 みなさんに抽象的な考え方を身に付けてもらいたい と思っています。そこで、本日はあえて抽象的な解説を行った次第です。

＜指示された通りに行う＞（ 極めて重要 ）

本日英語の授業中のことです。私が否定文や疑問文の作り方を説明し、その後、問題演習の指示を与えました。すると、生徒達から「先生、短縮形を使ってもいいですか？」という質問が数回飛んできました。

これは学校ではやめてください 。

たった今、私は黒板でやり方を説明したわけです。しかし、次の瞬間「短縮形を使ってもいいですか」という質問が飛んできました。これはつまり、 私が解説した次の瞬間には、「別のやり方で勝手にやり出している」ということになります 。

これが指示を聞けない子の典型的な例です。

短縮形は言われなくてもやります。しかし、物事には順序があり、先生の指示通りに行うことが何よりも大切なのです。

おそらく小学校時代に英語の勉強をしてきたので、予め短縮形も知っていたのでしょう。それはそれで素晴らしいことです。

しかし、先生の「まずはこのようにやってください」という指示を聞けない子は、 学校でも様々な場面で、先生の指示を聞き逃すケースが想定されます 。成績が上がらない子は、ここに原因があります。

繰り返します。

塾でも学校でも、先生の指示は正確に受け取ってください。

◆上記に関連して。

学校で上記の行動（質問）は、 学校の先生に嫌われます 。学校の先生にとって、 最も授業がやりにくいのは、生徒達が既に塾で勉強しているために、先生の授業を真面目に聞いてくれないという状態 です。

先生の立場になって考えてみてください。学校の先生は、今日から新しい単元を教えようと準備してきているわけです。それなのに、生徒達が既に内容を知っていて、その内容を先に喋ってしまう。こんなにやりづらいことが果たしてあるでしょうか。

みなさん、小学校の時も、そのような態度で授業に臨んでいたのではないでしょうか。

中学では決して上記のような行動は取らないように。常に「初めてのつもり」で学校の授業を聞いてください。めちゃくちゃ重要なことです。これは「マナー」です。