The very hungry caterpillar 51
Brown bear , brown bear, What do you see 17
Who took the cookies from the cookie jar 5
全14件 (14件中 1-14件目)
1
英検を取っていると内申点がアップされる高校もあるので英検にこだわる親御さんも埼玉県には多く10月に英検があるので8月はスクールもお休みします!なんて言えないんですねぇ。逆に時間があれば補習もします。今年は塾の夏期講習に通っている子も多いので補習をするのは中学1年生くらい。中学生はまだライティングに慣れていますが小学6年生でライティングは心配。昨日も比較級も疑問文が出た時の答え方や文字数にこだわって書かせてみました。今まで I enjoy ~ing. I like ~ing. I like to ~. It is fun to ~. を練習しただけですが なんとかかけました。 ライティングなんてできるわけ無いと 最初からあきらめ気味の生徒もいるので いろんな例文を用意して宿題に出したら 少しはできるかな?と思ってくれたようです。 mpiのtagakiの I like to relax on the sofa. なんておもしろい例文ですよね。 昨日、小学6年生が作った英文が以下。 Which do you like better, staying at home or playing outside?が質問。 I like to stay at home better than playing outside. I have two reasons. First, I like to relax on the sofa. Second, it is fun to play video games with my friends. にほんブログ村
2019.08.06
個別レッスンの中学生準2級面接合格のお知らせがマイペースな子で毎回、殆ど宿題もやってこないしプリントは5分で飽きる教えている生徒の中ではゆっくりペースの生徒さん。途中で3級の勉強も一度断念した生徒でしたがお母さんのサポートもあり最近3級に合格しその次は準2級にも合格しました今日の面接の詳細を見たらなんとリーディングが満点ではありませんか本当に運の良い子です。練習ではいくつか読めない単語があったのですがテストでは全部きちんと読めたらしく発音にも気をつけたと言っていました。プリントは好きでは無いのですがずっとjazz chantsは好きで綺麗な発音で言っていました。テストでは本人の良いところを発揮できた様で本番に強いってすごい事ですよね。ただし、合格した途端気が緩んですっかりいつもの調子に戻ってしまいましたがにほんブログ村
2019.07.18
今、英検3級を受ける子たちのライティング指導でいきなり文章を書きなさいと言われても慣れていない生徒たちのために決まったパターンをまず書いて慣れる事にしました。中2で不定詞や動名詞など習いますがその名前を出しただけでも???になりそうな生徒たちなので焦らず第一週目 I enjoy ~ing.第2週目 I like ~ing. I like to ~.第3週目 It is fun to ~ It is exciting to ~ It is hard to~ It is important to ~ 何しろ、fun を fan と書いているのですから先が遠~く感じますが。important ってなんだっけ?なんて言っているし3級用のテキストを買ったら外国人の事をforeign people って書いてありました。間違ってはいないと思うのですがなんとなくしっくりきません。foreigner も今一つな感じ。It is fun to talk to foreign people.だと語数は8.foreign people を people from other countriesにかえると語数は 12.3級は語数も関係してくるので同じ様な意味でも語数が稼げる?方が良いのでfor meも入れて文字数を増やしIt is a lot of fun for me to talk to people from other countries.語数は15!まあ、でもどんな質問が来るかわからないのですがにほんブログ村
2019.07.14
この文字こう出すカードを使って基本的なフォニックスは練習してきましたが例えば er ea th ch のカードを使って concert teacher を読んだり、書いたり。それでも読めない単語はあるので小学3,4年生のクラスに英検の過去問を読む前に苦手な単語が減るように文字だけのカードを作ってみました。例えば eight night rightAll right! と書いてあるものや here there whereOver there英検によく出てくる関連語も。 tennis racket concert ticket なんとなくリズミカルに言えるように 考えてみました。 いつもカラフルな絵がついたカードを使ってゲームをしていますが1つのカードに文字だけ書いてあるカードにどんな反応を示すのか?文字だけ~!嫌だ~!って言いだすのか思っていたらなんといつも通り普通に違和感なくゲームできましたイラストが無い分文字だけに集中~!新しいカードを追加する時は毎回、みんな言えなくて当たり前先生の後に繰り返すだけという形式に慣れているのでどんなカードでも平気になっていました。他にも blue black brown white soccer tennis baseball basketball father mother brother sister など13種類考えてみました。 13枚×4=52 1回のゲームで52の単語を見て言っていることになります。なんとなくうまくいったので第2弾も作りたくなってきた~!にほんブログ村
2019.06.29
小学生で3級を受けるクラスレッスンでは、過去問は休み単語や熟語の練習をカードゲームで遊びながらインプットしましたYWCAで教わったクワトロ神経衰弱や(夏にセミナーありますよ~!)753など大体3回ぐらいゲームをすると口慣れもし言えるようになっています。カードは単語では無くすべてセンテンスになっています。 例えば He really makes me angry. カードにはその状況がわかる絵もつけています。 記憶力の良い子は9番のカードにはこんな絵があった なんて覚えているので驚きです。今まではリストを渡し何回か遊んだ後あまり負担が無いように6ケずつ宿題に出していましたが生徒の方から簡単~!なんていうので練習しなくてもどれくらい書けるのか確認した所4人中3人は書けました。途中入会してきた生徒は最初から自信が無くてギブアップしていました。最初からできるはずがないと自分で決めてしまっています。準2級を受ける生徒にも同じように単語13ケを確認しましたがすぐに書けました。一度に単語を13も宿題に出すのは多すぎるのでは無いかと思っていたのは私の先入観だったようです。問題は長期記憶しているかですよねそんなに簡単だ~!と言うのならば前に習って書けるはずの単語も宿題と同時に確認する事にしました。3日分だと39ケになりますにほんブログ村継続って大事ですね。
2019.06.20
中学生で準2級の過去問を開いても知らない単語だらけですよね。ハードルをさげるために過去問に出てくる単語や熟語をイラスト入りの漫画っぽいワークシートを作成してやらせた後、過去問をしています。一度、クラス全体で問題を読んだり解くときには答えは過去問には書きません。家で再度問題を解くのが宿題ですが緑やオレンジでいろいろ書き込んでいる生徒もいました(こちらからは何も言っていません)それでも覚えて欲しい単語の数は本当に多い過去に生徒だった天才的な子は本を見ただけで覚えていましたがみんなが、私も含め天才ではなくいろんな反復練習を繰り返してもなかなか覚えられない時はダジャレも考えてみると結構息抜きにもなります。 1回言っただけで生徒が覚えるのが neighbor 隣のオネエがバーテンダー まあ、最後のorの発音注意ですが にほんブログ村
2019.04.17
今、小学6年生たちが英検3級を次回受けるために勉強中2018年の過去問を勉強していましたが今は2019年度版を使用。今日、初めて2018年第1回目をやってみて意外とできる、簡単かも?と生徒たち。それもそのはず2018年度第1回の過去問で絵カードを作り今までゲームで反復練習をしてきたからなのだけどなぜか本人たちはその事に気がついていない。もうすぐ卒業式だしなんだかふわふわしている6年生です。にほんブログ村
2019.03.20
10月の英検に向けて勉強中です。まずは過去問ですよね。いきなり一人でやるのは大変なのでクラスで順番に問題を読みながら書き込まずに解きます。過去問から穴埋め問題を作り宿題に出しています。3ページを再度やるとなると多いような気がしますが1ページにまとめるので気分的に少ない錯覚を起こすのか生徒の方からのブーイングはありません過去問を解く前からカードゲームで for example, No problem, in the futureなどは知っているのでそれほどハードルの高い宿題ではありませんが綴りも覚えてこなくてはならないのでそこで個人差が出ます。英検は4択なので綴りは書けなくても受かりますがちょうど良い機会なので綴りも練習ぽちっとお願いします。励みになります。にほんブログ村
2018.08.07
過去に準2級を受けたいという生徒があまりいなかったのですが小学1年生からずっと通っていると中1で3級、中2で準2級受かる生徒が出てきました。東京と違い埼玉県は英検で高校受験に有利になるので英検を受けたいという生徒も多いのが現状。3級を合格したら即準2級の過去問を開いても当たり前ですがわからない単語だらけ。準2級のカードは過去問を見て作っています。その単語をイメージしやすい絵を張り付けたり過去問の文章をそのまま使ったり。過去問からカードを作っているのでいざ過去問をやってみるとなんだか知っているという事になり少しやる気も出てきます。合格するまでのカード数は204枚でした。主に動詞が多いのですが何気なく名詞もついでに入れたりしています。学校の勉強と英検と両方教えるには週に1回60分は足りなりないので英検のみの勉強ですが学校の英語の成績があまり良くない場合は学校の勉強に切り替えています。ぽちっとよろしくお願いします。励みになります。にほんブログ村
2018.06.25
英検3級をめざす小学6年生クラス昨日はいつものプリント4枚は無しで宿題チェックの後いきなりカードゲームで反復練習。形容詞のカード(1~13まであり ♦ 💛 ♠ 🍀の4種類) カードは単語よりもセンテンスのカードにして何気なく他の単語にも慣れるように作っています。I'm afraid of the dark.( ジャズチャンツから)みたいに。何回もレッスンで反復練習をしているのでレッスン中に宿題は覚えてしまいます。宿題もさほど大変ではありません。余裕がありそうな時はジャズチャンツから宿題も出します。にほんブログ村
2018.03.21
幼児サークルがお休みになる8月だけど サークルが無い分、毎年夏休みは自宅教室の生徒の英検補習を開講しています。 生徒の日程を全部聞いて4級も5級もほぼ同じ回数になるように 日程を組むのですが、突然都合が変わる生徒もいて かなり大変。 今年、開講した4級の補習レッスンを数えたら合計13時間。 90分レッスンの内、教室オリジナル英検プリントを8枚こなし おやつ休憩を入れながら過去問にも挑戦します この英検プリント1回のレッスンで何枚までなら文句を言わずに できそうか、手さぐりの状態で出してみたのですが ・できる人はどんどん次に進めて良い ・終わった人から休憩 にしたら、みんながどんどん先に行きたがりました 又、飽きないようにイラストや写真をたくさん入れるようにしたので 飽きずにこなせたようです。 4級の生徒たちは、1回8枚~10枚をこなすのに 20分~30分かかりました。 全部こなすとなんと100枚を超えるので 夏休みだけでファイルが重たくなる子も。 ”こんなに厚くなった~!”となぜだか喜んでいますが にほんブログ村
2010.09.05
サークルが夏休みでお休みな分 自宅教室の生徒は10月の英検に向けて 夏休みは英検補習クラスに参加します。 英検補習といっても 過去問ばかりだと 疲れるのが小学生 いろんなカードゲームで遊んで 英検にチャレンジしています。 今取り組んでいるのが 比較級 100円のトランプでできる簡単なカードゲームが ダウトゲームからヒントを得たゲームです。 1.カードを全部無くなるまで親(先生)を含めて配りきります。 2.親がカードを表にして出します。 " I am five years old." (カードの数) 3.左隣からカードを裏向きのまま出しながら " I am older than you."と言って出します。 うそをついているなと思ったら 誰でも " I doubt it!"と言います。 もし本当に嘘だったら 嘘をついた人が場のカードを取らなければならず 反対に真実だったら 疑った人が場のカードを取ります。 手持ちのカードが早く無くなった人の勝ち。 最上級の場合は 一人ずつカードを伏せたまま " I am the youngest of all."と言いながら 全員がカードを出し young, younger, youngest, 1,2,3!で 一斉にカードを表にし 一番 youngest だった人がカードを貰います。 一番カードの多い人が勝ち。 ダウトゲームの遊び方を紹介している方がいます。 http://www.card-asobi.com/doubt.html rickymomさんもお子さんとダウトゲームをして 楽しんだと書いてありましたね。親子でも楽しそうです。 にほんブログ村
2010.07.04
タイトルは 前回のレッスンで生徒が言ったことばです。 ”覚えようとしなくても、覚えちゃう!” 英検5級に向けて 今までテキスト等で習ってきたフレーズや 単語等をプリントにして渡しているのですが 日本語を交えたチャンツで 復習しています。 一部ですが、こんな感じ↓ 英検5級対策プリント リズムにのって言ってみよう! What 何 What time 何時 What color 何色 What day 何曜日 What sport なんのスポーツ What kind of どんな種類の リズムにのって言ってみよう! How どのように How many いくつ How much いくら How long どれくらいの長さ How tall どれくらいの背の高さ リズムにのって言ってみよう! Don't run! 走っちゃだめ! Don't talk! 話しちゃだめ! Don's say that! そんな事言っちゃダメ! まだまだあるのだが 一枚のプリントにまとめてあって 毎回、レッスンの前に リズムにのって言っています。 英語の後に日本語を入れて 比較的日本語が長いのを最後に入れています。 テストをしなくても 何回か楽しく繰り返している内に 自然と覚えてくれたらいいなと思って やっていたのですが 先日、生徒が ”覚えようとしなくても覚えちゃう!”と 言ってくれました! にほんブログ村
2009.08.20
夏休みに子どもたちと私の都合を照らし合わせ 英検対策補習クラスをしました。 過去問は1冊を2回やった計算。 過去問を研究し自分で作ったA4サイズの 英検対策シートを生徒には配り 机の前に貼ったり 寝る前に読むようには 言ってあるけど、大体の子はかばんの中で眠っていそう やっぱり、誰かが作ってくれたシートよりは 自分で作った方が本当は覚えるのかもしれない。 だから大昔からあるやっぱりこの方法! ノートに書く! 私が選んだのは普通の大きさではなく このチビサイズ。 英検の過去問をやっていてわからなかった単語や 言い回しが出た時は、このチビ本に書く。 単語帳は厚くなるので私はあまり好きじゃない。 何回も出てくるのに覚えられない単語は チビ本に前にも自分で書いた可能性があるので 書いた形跡があるかも確認する。 書いたのに、わからなかった場合は マーカーで下線を引き 3回目は塗りつぶす 実はこのやり方、息子(高校1年生)の高校入学のしおりに 書いてあった英単語帳の作り方。小さいノートに書くのは 持ち歩けるからみたいだが、肝心の息子は読んだだけで 終わっている。
2008.09.05
全14件 (14件中 1-14件目)
1