詩集の中の栞のように～裏ブログ～

塾の経営者には「経営的な観点」と「教育的な観点」の バランス感覚 が必要だとはよく言われる。

でも、このバランスって何だろう？

「経営に割く時間：教務に割く時間」が「５：５」だったら良いのかな？
経営のことに頭半分、教育のことに頭半分だったらバランス感覚に優れた経営者ってことになるのかな。
そんな単純なもんなのかな。

「経営に割く時間：教務に割く時間」が「８：２」だったら良いのかな。
経営のことに労力を８割使って、まあそこそこ生徒数も増えた。
教室展開も順調で年平均２教室ずつ拡大してきた。
経費も徹底的に節減し、利益も追求してきた。
社員の待遇もよくなってきた。
でも、授業内容がクソ！

合格実績？？そんなの数打ちゃ当たるだよ。中３だけで全校舎３０００人いるんだから、
開成合格者１人くらい出るだろ！

ん～。これ何か違うよね！

じゃあ、「経営に割く時間：教務に割く時間」が「２：８」ならどうかな。
とにかく生徒第１主義です。補習も何でもガンガンやりますよ。
徹夜もしますし、日曜も教室開けて１日中教えます。
ＧＷは特訓です。大晦日も正月も授業です。入試直前もどんどん無料で補習ですよ。
生徒は大満足。
でも、あまりに過酷な労働で先生が退職していく。
しかも、赤字が・・・！（銀行が融資してくれないよーーー涙）

挙げ句の果てに毎年教室長は変わるし、担当講師もしょっちゅう変わる。この前なんて、担当講師がドタキャンして授業に穴を空けました・・・

ん～。これじゃあ困ってしまいます・・・。

難しいよね。

もう少し考えてみよう。

ちょっとコーヒー２杯目をついできまぁす！