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5 15 日(水)保育者論の授業にて、発達障害児支援を学びました。
療育活動を観察するにあたって、
療育で展開される理論と実践をレクチャーしたあと後、
ボディソックスを体験したり、
ソフトブロックを使った遊びを組み立てました。
前庭覚と固有覚を意識して、
足裏の感覚刺激を促す遊びをチームに分かれて組み立て、
相互に評価しあいました。
終了後は、玩具を消毒するなど基本的な保育スキルも学びました。
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