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2006.02.10

誤用

(4)

カテゴリ：ひとりごと

委員会の議事で、「進捗を報告してください」と使っていたら、しばらくしてから「進捗って？」と聞かれた。
進捗報告って、当たり前に通用すると思っていたのだが、どうやらお仕事用語らしい。

自分では時々使っていた「所掌（または所掌範囲）」という用語、実はこれが漢字変換の候補にあがってこない。気になって調べてみたら、どうやらこれは、「法令により、特定の機関の権限で司どること」らしいので、これは全く使い場所を間違っていたということになる。

んで、この誤用を正すべく類義語を思い出そうとしたのだけれど･･･。

進捗報告･･･これは、「状況を報告してください」でいけそう。

所掌（ある人または組織が果たすことを定められた、作業の範囲、責任範囲の意で使っていた）･･･　うーん、適切な語が思い出せないっ！

なんだか、こんな誤用がたくさんありそうで、ものを書くのもしゃべるのも怖かったりする。気がつかないということは恐ろしい。

誤用にお気づきの方、いつ何時でも、是非ご指摘願います　<(_ _)>

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最終更新日 2006.02.10 00:51:24
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■コメント

Re:誤用(02/10)

まめのゆさん

同じ環境で無い場合、平易な言葉を使ったほうが、間違いなく伝わります。謙遜した言い方を理解されずに、困ったことは数知れず...「出来ないことは出来ない！ってハッキリ言わないと伝わらないわよ！」とは妻の言葉。持って回った言い方や、えん曲な言い回しは、同じ環境でないと伝わりません。慇懃無礼な言い方も相手を傷つけられないことも多いですから。
あっ！俺も言葉に鈍感だ！他人の事は言えないや！
優しい言葉に置き換えて下さい。。。 (2006.02.10 09:05:26)

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Re:誤用(02/10)

★のん★きっずさん

私も会議慣れしていたせいか、PTAの会議の場でいろいろということ、『えっ、それって何？』っていわれること多いです。

だいぶわかる言葉に置き換えたり相手が覚えてくれたりして話が通じるようになりましたが。
会議用語、業界用語は禁物です。

でもP用語って言うのもあるからそれも使わないように気をつけてます。幼稚園Pから来た人に小学校Pの用語はわからないといわれます。笑 (2006.02.10 09:23:16)

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Re:誤用(02/10)

_ＡＺ_ さん

そういえば、学童保育の事を「学童」と省略して言いますけど、
「それじゃ意味が分からないし、変だよ。」と主人は言います。
「学童へ言っている子は」云々・・・
確かにそれだけ聞くと変なんですけど、
そういう言い方をしているんですよね。普通に。
中学校でも「学童」と言えば「小学生の学童保育」と通じますから、
Ｐ言葉なのかしら（^_^；
「青少対」というのも、最初は何の事か全くわからなかったんですけど、
学年委員をやって　実行委員会（月一の定例会）に出て、
それで始めて「青少年対策委員会」と知りました。
それでも「一体なにを目的として何をしているの？？？」でしたけど(^ ^；ゞ (2006.02.10 17:52:43)

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学童に学童が・・・？

あそびすとさん

あ、たしかに、
「学童に通う学童の安全について･･･」なんてヘン。

かといって、学保もねぇ。何でも短くできちゃうのは日本語のおもしろいところ。たとえ意味がとんちんかんになっても。

今日、広報誌のチェックのために「表記便覧」を使いました。あまりの使用禁止表現に、これじゃあ日本語が通じなくなっちゃうよ！とひとしきり盛り上がり。

今度手に入れてきて、おもしろ表現チェックしてみます。
(2006.02.10 19:01:04)

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