2006.03.27
カテゴリ： 子どもクラブ
rainさんの熱い？リクエスト
にお答えして、ひたすら遊び倒しの日常生活を懺悔。
私が関わっているのは地域の子ども会ではなく、学校を拠点として活動してくださいという行政委託の子どもクラブ事業。
この地には、子ども会といえる活動はなく、当然Ｐと子ども会の関係なんてものもない。
だからちょっと違うかも･･･と思って読んでください。
Ｑ１．パソコンまたは本棚に入っている「子どもクラブの企画」に関するものは？
本棚は、ほとんどそればっかり。
パソコンは、企画書とブックマークとチラシ作成用のクリップアートがいっぱい･･･。
切りぬきも沢山･･･。
もう、単なる趣味ですわ。
Ｑ２．今妄想している「子どもクラブの企画」に関する事は？？
rainさん曰く＞誰かさんが飛びついてきそうですが・・・（笑）
飛びついていらっしゃいませんでしたねぇ。
私は、「自分で出来ると思っている範囲＋α」のチャレンジが出来る機会を子どもたちにも、と思ってこの活動に参加しているのですが、これまで３年ほど一緒に携わってチームが（いろいろあって）路線変更。どちらかというと「（登録している）子どもたちみんなで安全に和気藹々（無難に穏便に。とは心の声）」になってきたので、来年度は、別のプログラムを始めようかと思っている。みんなで安全に和気藹々にも大事な価値があるのだけれど、それをやってくれる人はいるのだから、自分はもう必要ない。
「身体を使う」「頭を使う」「心をつかう」
自分の責任で自由に遊んでほしい。自分の前に立ちはだかる壁を自分の力で、ときにはみんなの力を合わせて乗り越えて欲しい。挫折体験も成功体験も、それが子どもの生きる力になる。もちろん、イチ抜けた、とか、怖いからやらない、だって選択肢。
大人が回答（ゴールまでの最短距離）を示すことを控えたい。安全という名の管理を極力表に出したくない。
曰く、子どもたちの育ちにはリスクが必要で、大人がすべきことは、ハザードを減らすこと、なのだそうだ。
大人も子どもも一緒になって、いろんな思いを寄せ合って、そんな場ができたら良いな、と思う。
そう考えると、やりたい事って「コミュニティの形成」に近いものがあるかも。
Ｑ３．最初に出会った「子どもクラブ（子ども会）」は？？
なんでこんな道に入り込んじゃったのか？
思い起こせば、１０年前、ある地域ＢＢＳで「子どもの遊び場って？」「子どもにとって必要な体験は？」みたいなディスカッションで盛り上がり、んじゃ、オフ会しましょうと。
オフ会のその場で、
この地にもプレーパークがあればいいねぇ → 作りましょうよ → はい、代表やってね → ･･･
以後（楽しげに？）かけずり回る日々が。
ＰＴＡに関わってから、慌ただしくなってプレーパークへの活動は小休止だが、逆に、学校を拠点として、同じような機能の場をつくることに執念を燃やしているともいえる。
もちろん、学校にプレーパークの機能があればいい とは全く考えていない。学校の評価と関わりのない活動の場を子どもたちが選べるようにしておくことも大事だから、学校の外の場は必要だ。だけど、学校の外だけに必要なわけでもない。
子どもたちが生き生きと出来る場は、たくさんあった方が良いじゃない？
Ｑ４．特別な思い入れのある「子どもクラブ（子ども会）」に関するものは？？
ん～？
今までのつきあいとは全く別の世界の人々と出会えるようになったことかなぁ。
理解のある（その気のある？）学校長に巡り会えたことも自分にとって資産の一つかも。
ちょっとポイントずれてる？
Ｑ５．最近の「子どもクラブ（子ども会）」についてどう思いますか？？
自分の地元に子ども会がなかった（現在もない）ので、比較の対象がない。
今の子どもたちは、学校内では異学年で交流したりするようだけれど、学校の外（未就学～中高生～もっと大人）での異年齢交流は少ないんじゃないか？もっといろんな人がわさわさと出入りする場があったらいいなぁ。
Ｑ６．「子どもクラブ（子ども会）」のいいところ
これ、難しい質問ですな。
やりたいことをやりたいようにやらせていただいておりますから。
まず自分が楽しいこと。これが基本。
もう、意地でも「自分が楽しい」に持ち込みます。
Ｑ７．「子どもクラブ（子ども会）」の悪いところ
これも難しい質問ですな。
やはり、自分の子どもとの関係が一番･･･。
Ｑ８．「子どもクラブ（子ども会）」に一言
先日の rainさんの日記 にあったように、子ども会への関わりかたって、保護者によって本当に様々。
「預けちゃえばいい」と思っているかたも沢山。
出来ることなら、子ども会はそれを取り巻く大人の会でもあって欲しい。子ども同士、子どもと大人、大人同士が向き合う事の出来る貴重なチャンスだと思っている。
１人でも多くの子どもに、この地を愛しんでもらいたい。
１人でもおおくの子どもに、たくさんの出会いと笑いと涙をプレゼントしたい。
それを当たり前に出来るような社会でありたい。
Ｑ９．「子どもクラブ（子ども会）」というお題を出されたことにどう思われますか？？
えらいものをもらってしまった・・・(・。・; ＞rainさんにそのまんまお返し。
Ｑ１０．最後にバトンを渡したい５人とそれぞれのお題は？？
これが一番の難問。
「合唱」
「演奏」
で、誰か釣れてくれないかなぁ。（４月には、Ｐでコーラス実現しそう）。
オマケ：当面やりたいな、あるいは結構いけたんじゃないかと思う活動をrainさんにプレゼント
１）新聞紙を丸めて棒にして、それを柱に見立てて小屋づくり（各チーム１０人ぐらい）
新聞紙朝刊１日分ぐらいを束ねて縦長にきっちり丸めます（参加者に、各１０本ほど丸めてきてもらいます）。
これが材木１本。
テープやヒモをもちいてこれを好き勝手に組み立てて、新聞紙や模造紙で壁を作って。
２）新聞紙３枚ぐらいを束ねて、チャンバラ合戦。
自分以外はすべて敵の大乱戦。
要点その１、「自分より小さい子には優しく」「自分より大きい人には遠慮せず」
要点その２、「肩から上と股間を狙わない」「突きは禁止」
当然、大人も参加です。
自己審判。
その昔は、木の棒でチャンバラだったんでしょうけれどねぇ。さすがに今の子どもたち、チャンバラのルールも知らなさそうなので、危険回避のためにも新聞紙３枚程度で。
３）ガサガサ
網もって、ザルもって、バケツもって川へ行きます。
この辺の川で裸足は×。
安全のために大人が深いところをガードします。
最後に「最後まで責任を持って飼えない人はこの場で川に帰してあげよう」と。
４）みっけあるいは探検隊
まちのあちこちを写真にとって、その写真の場所を探して歩く。
子どもたち自身で写真を撮ってきて･･･の方が楽しいかも。
これ、バリエーションがあって
写真や絵を使わずに、「○○交差点にたたずむ四つ目小僧」＝右折信号つき信号機みたいに、子どもたちのイメージしたこ言葉をヒントにする方法もあります。これは、比較的限られた場所でやるときに良いかも。
５）夜の学校
低学年には肝試しは×とのこと。
学校＝怖いところと思っちゃうと困るので、というのがその理由。
でも、暗闇は楽しいので、肝試しじゃなくて学校探検。
１年目は、ルートを決めて、クイズラリー形式で。
２年目は、ルートなしで、学校のあちこちにばらまいた「ヒントカード」を探して回る形式で。そのうちいくつかのヒントカードは移動式（＝大人がもって逃げ回ります。大人は安全管理の役割も兼ねてこそこそと）。
６）地図で遊ぶ
低学年は地図が読めないので、その辺工夫が必要かも。
テーマを決めて、デジカメやメモをもってまちへでる。
見つけたものを、地図に展開する
発表する。
テーマ例：まちのランドマークをみつけよう、路上の変なものを見つけよう（マンホールのマークとか）、子ども１１０番の家を探そう
参考例：グリーンマップ、地域安全マップなど（本当は、こっちの趣旨を隠しながらこれをやりたい）。
７）野外料理
材料は自分たちで調達。
買い出しもするし、近所の製材所から薪になる材木ももらってくる。
薪割り、火興し、片付け全部自分たちで。
大人の関わり具合が難しい。どうしても手を出しすぎたり、声掛けすぎたり。かといって、大人の「すごいところ」をみせる良いチャンスでもあり、大人が楽しむ良い機会でもある。子どもを過保護にしない、子どもを阻害しないそういう加減がポイントかも。
８）どろんこ大会
もう、解説の必要がありません。必要なのは、洗濯の覚悟だけ。
ってことで、いろんな人に出会うこと、地域の？？に出会うこと、そこから、この町が再発見できたら楽しいな。
自分にとって意外だったのは、こんなに子どもたちの反応を目のあたりにすることを楽しめる自分がいたこと。子どもたちとの駆け引き、無責任ながら大変楽しうございます。はい。
私が関わっているのは地域の子ども会ではなく、学校を拠点として活動してくださいという行政委託の子どもクラブ事業。
この地には、子ども会といえる活動はなく、当然Ｐと子ども会の関係なんてものもない。
だからちょっと違うかも･･･と思って読んでください。
Ｑ１．パソコンまたは本棚に入っている「子どもクラブの企画」に関するものは？
本棚は、ほとんどそればっかり。
パソコンは、企画書とブックマークとチラシ作成用のクリップアートがいっぱい･･･。
切りぬきも沢山･･･。
もう、単なる趣味ですわ。
Ｑ２．今妄想している「子どもクラブの企画」に関する事は？？
rainさん曰く＞誰かさんが飛びついてきそうですが・・・（笑）
飛びついていらっしゃいませんでしたねぇ。
私は、「自分で出来ると思っている範囲＋α」のチャレンジが出来る機会を子どもたちにも、と思ってこの活動に参加しているのですが、これまで３年ほど一緒に携わってチームが（いろいろあって）路線変更。どちらかというと「（登録している）子どもたちみんなで安全に和気藹々（無難に穏便に。とは心の声）」になってきたので、来年度は、別のプログラムを始めようかと思っている。みんなで安全に和気藹々にも大事な価値があるのだけれど、それをやってくれる人はいるのだから、自分はもう必要ない。
「身体を使う」「頭を使う」「心をつかう」
自分の責任で自由に遊んでほしい。自分の前に立ちはだかる壁を自分の力で、ときにはみんなの力を合わせて乗り越えて欲しい。挫折体験も成功体験も、それが子どもの生きる力になる。もちろん、イチ抜けた、とか、怖いからやらない、だって選択肢。
大人が回答（ゴールまでの最短距離）を示すことを控えたい。安全という名の管理を極力表に出したくない。
曰く、子どもたちの育ちにはリスクが必要で、大人がすべきことは、ハザードを減らすこと、なのだそうだ。
大人も子どもも一緒になって、いろんな思いを寄せ合って、そんな場ができたら良いな、と思う。
そう考えると、やりたい事って「コミュニティの形成」に近いものがあるかも。
Ｑ３．最初に出会った「子どもクラブ（子ども会）」は？？
なんでこんな道に入り込んじゃったのか？
思い起こせば、１０年前、ある地域ＢＢＳで「子どもの遊び場って？」「子どもにとって必要な体験は？」みたいなディスカッションで盛り上がり、んじゃ、オフ会しましょうと。
オフ会のその場で、
この地にもプレーパークがあればいいねぇ → 作りましょうよ → はい、代表やってね → ･･･
以後（楽しげに？）かけずり回る日々が。
ＰＴＡに関わってから、慌ただしくなってプレーパークへの活動は小休止だが、逆に、学校を拠点として、同じような機能の場をつくることに執念を燃やしているともいえる。
もちろん、学校にプレーパークの機能があればいい とは全く考えていない。学校の評価と関わりのない活動の場を子どもたちが選べるようにしておくことも大事だから、学校の外の場は必要だ。だけど、学校の外だけに必要なわけでもない。
子どもたちが生き生きと出来る場は、たくさんあった方が良いじゃない？
Ｑ４．特別な思い入れのある「子どもクラブ（子ども会）」に関するものは？？
ん～？
今までのつきあいとは全く別の世界の人々と出会えるようになったことかなぁ。
理解のある（その気のある？）学校長に巡り会えたことも自分にとって資産の一つかも。
ちょっとポイントずれてる？
Ｑ５．最近の「子どもクラブ（子ども会）」についてどう思いますか？？
自分の地元に子ども会がなかった（現在もない）ので、比較の対象がない。
今の子どもたちは、学校内では異学年で交流したりするようだけれど、学校の外（未就学～中高生～もっと大人）での異年齢交流は少ないんじゃないか？もっといろんな人がわさわさと出入りする場があったらいいなぁ。
Ｑ６．「子どもクラブ（子ども会）」のいいところ
これ、難しい質問ですな。
やりたいことをやりたいようにやらせていただいておりますから。
まず自分が楽しいこと。これが基本。
もう、意地でも「自分が楽しい」に持ち込みます。
Ｑ７．「子どもクラブ（子ども会）」の悪いところ
これも難しい質問ですな。
やはり、自分の子どもとの関係が一番･･･。
Ｑ８．「子どもクラブ（子ども会）」に一言
先日の rainさんの日記 にあったように、子ども会への関わりかたって、保護者によって本当に様々。
「預けちゃえばいい」と思っているかたも沢山。
出来ることなら、子ども会はそれを取り巻く大人の会でもあって欲しい。子ども同士、子どもと大人、大人同士が向き合う事の出来る貴重なチャンスだと思っている。
１人でも多くの子どもに、この地を愛しんでもらいたい。
１人でもおおくの子どもに、たくさんの出会いと笑いと涙をプレゼントしたい。
それを当たり前に出来るような社会でありたい。
Ｑ９．「子どもクラブ（子ども会）」というお題を出されたことにどう思われますか？？
えらいものをもらってしまった・・・(・。・; ＞rainさんにそのまんまお返し。
Ｑ１０．最後にバトンを渡したい５人とそれぞれのお題は？？
これが一番の難問。
「合唱」
「演奏」
で、誰か釣れてくれないかなぁ。（４月には、Ｐでコーラス実現しそう）。
オマケ：当面やりたいな、あるいは結構いけたんじゃないかと思う活動をrainさんにプレゼント
１）新聞紙を丸めて棒にして、それを柱に見立てて小屋づくり（各チーム１０人ぐらい）
新聞紙朝刊１日分ぐらいを束ねて縦長にきっちり丸めます（参加者に、各１０本ほど丸めてきてもらいます）。
これが材木１本。
テープやヒモをもちいてこれを好き勝手に組み立てて、新聞紙や模造紙で壁を作って。
２）新聞紙３枚ぐらいを束ねて、チャンバラ合戦。
自分以外はすべて敵の大乱戦。
要点その１、「自分より小さい子には優しく」「自分より大きい人には遠慮せず」
要点その２、「肩から上と股間を狙わない」「突きは禁止」
当然、大人も参加です。
自己審判。
その昔は、木の棒でチャンバラだったんでしょうけれどねぇ。さすがに今の子どもたち、チャンバラのルールも知らなさそうなので、危険回避のためにも新聞紙３枚程度で。
３）ガサガサ
網もって、ザルもって、バケツもって川へ行きます。
この辺の川で裸足は×。
安全のために大人が深いところをガードします。
最後に「最後まで責任を持って飼えない人はこの場で川に帰してあげよう」と。
４）みっけあるいは探検隊
まちのあちこちを写真にとって、その写真の場所を探して歩く。
子どもたち自身で写真を撮ってきて･･･の方が楽しいかも。
これ、バリエーションがあって
写真や絵を使わずに、「○○交差点にたたずむ四つ目小僧」＝右折信号つき信号機みたいに、子どもたちのイメージしたこ言葉をヒントにする方法もあります。これは、比較的限られた場所でやるときに良いかも。
５）夜の学校
低学年には肝試しは×とのこと。
学校＝怖いところと思っちゃうと困るので、というのがその理由。
でも、暗闇は楽しいので、肝試しじゃなくて学校探検。
１年目は、ルートを決めて、クイズラリー形式で。
２年目は、ルートなしで、学校のあちこちにばらまいた「ヒントカード」を探して回る形式で。そのうちいくつかのヒントカードは移動式（＝大人がもって逃げ回ります。大人は安全管理の役割も兼ねてこそこそと）。
６）地図で遊ぶ
低学年は地図が読めないので、その辺工夫が必要かも。
テーマを決めて、デジカメやメモをもってまちへでる。
見つけたものを、地図に展開する
発表する。
テーマ例：まちのランドマークをみつけよう、路上の変なものを見つけよう（マンホールのマークとか）、子ども１１０番の家を探そう
参考例：グリーンマップ、地域安全マップなど（本当は、こっちの趣旨を隠しながらこれをやりたい）。
７）野外料理
材料は自分たちで調達。
買い出しもするし、近所の製材所から薪になる材木ももらってくる。
薪割り、火興し、片付け全部自分たちで。
大人の関わり具合が難しい。どうしても手を出しすぎたり、声掛けすぎたり。かといって、大人の「すごいところ」をみせる良いチャンスでもあり、大人が楽しむ良い機会でもある。子どもを過保護にしない、子どもを阻害しないそういう加減がポイントかも。
８）どろんこ大会
もう、解説の必要がありません。必要なのは、洗濯の覚悟だけ。
ってことで、いろんな人に出会うこと、地域の？？に出会うこと、そこから、この町が再発見できたら楽しいな。
自分にとって意外だったのは、こんなに子どもたちの反応を目のあたりにすることを楽しめる自分がいたこと。子どもたちとの駆け引き、無責任ながら大変楽しうございます。はい。
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Re:ひたすら遊びたおしの・・・お題バトン「子ども会」(03/27)
潜行中のりきｋｋぱぱ さん
rainさん経由のバトンには 何か仕掛けがありそうで怖い。rainさん曰く＞誰かさんが飛びついてきそうですが・の一文が ちょっと気になる。「妄想？」私が女の方を亡くす訳ないだろうから わたしじゃないと思います。でも 参考になりましたよ。それに、賑やかな
本だなですな～。うちなんか 本の奥に 非教育的な図鑑（写真）が隠されていますが・・・・・・。
あっ 自分で鞭しときます‘‘‘‘‘ヽ(^｡^)ノ (2006.03.28 12:59:38)
本だなですな～。うちなんか 本の奥に 非教育的な図鑑（写真）が隠されていますが・・・・・・。
あっ 自分で鞭しときます‘‘‘‘‘ヽ(^｡^)ノ (2006.03.28 12:59:38)
冷や汗かきました
あそびすと
さん
わーい！！！！
rain27jp
さん
ありがとう。さっそくプリントしてじっくり読ませてもらいます。
今の私の常態が想像できますか？
少女マンガ（少年漫画かな？）ごとく、キラキラお目目で、口半開きです・・・（ふふふ・・・←あやしい・・・）
本当にありがとう＼(^o^)／ (2006.03.28 23:34:55)
今の私の常態が想像できますか？
少女マンガ（少年漫画かな？）ごとく、キラキラお目目で、口半開きです・・・（ふふふ・・・←あやしい・・・）
本当にありがとう＼(^o^)／ (2006.03.28 23:34:55)
どもども＞rain27jpさん(03/27)
あそびすと
さん
多少なりとお役に立てれば。
なお、竹とんぼづくりの指導者ならご紹介できます。
活動内容はこちら。 http://blog.livedoor.jp/sukoya6363/ #top
ああ、
高い木に登ろうプログラムや、
http://www.treeclimbingjapan.org/
プロジェクトアドベンチャー的なロープワーク
http://www.pajapan.com/
もやりたいんだなぁ。
潮干狩りに地引き網･･･あぁ。すでに妄想三昧。
(2006.03.28 23:48:11)
なお、竹とんぼづくりの指導者ならご紹介できます。
活動内容はこちら。 http://blog.livedoor.jp/sukoya6363/ #top
ああ、
高い木に登ろうプログラムや、
http://www.treeclimbingjapan.org/
プロジェクトアドベンチャー的なロープワーク
http://www.pajapan.com/
もやりたいんだなぁ。
潮干狩りに地引き網･･･あぁ。すでに妄想三昧。
(2006.03.28 23:48:11)
【毎日開催】
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あそびすと
成せば成る、何とかなる、なるようになる、なるようにしか･･･？
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