2004/06/28
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「で～き～な～いッ！！」
６歳の子どもが、口癖のように言っていた言葉。
時間に追われている私たち親は、ついつい手を出してしまいます。
そのことが習慣になり、だんだん子どもの態度が
「親が手伝うのが当然」のように変化してきます。
「手伝うことで、親の充実感が満たされる」ことを、
子どもは敏感に感知するようです。
私は、子どもと親の自立にむけ、
「子どもが出来そうなことは、手伝わない」ことを決心しました。
その心意気を子どもは察知しているようで、
しぶしぶでも自分で失敗しながら、できるようになってきました。
菅原裕子著「子どもの心のコーチング」のなかに、私たち親に対するメッセージが書かれています。
「子どもの『できる』を認めず、『できない』ままの存在として
保護し続けることで、子どもの自立をさまたげてしまいます。」
「保護という善意のもとに支配され、『できない子』として育てれらた子は、
傷つきながら大きくなります。
なぜなら、親が『保護者』でいるかぎり、親から愛されるためには、
子どもは『できない』存在でいるしかないからです。」
強烈なメッセージを感じました。
「保護」「支配」という言葉には、圧迫感を感じます。
もしも、自分が、善意のもとに保護され、
支配されたとしたら、どのように感じるでしょうか。
野原に散歩に行きたい時に、
「野原はハチがいるから、行ってはいけません。」
「散歩は、近くの公園に行きなさい。」
と言われたらどのように感じるでしょうか。
私だったら、反発して、親に黙って、野原に行きます。
ハチに刺されたとしても、それは貴重な体験。
ハチにさされないように、自分を守ることを覚えるきっかけになります。
子どもの自立をサポートするために、子どもの可能性を信じ、
善意の保護を、少しだけ我慢してみませんか
６歳の子どもが、口癖のように言っていた言葉。
時間に追われている私たち親は、ついつい手を出してしまいます。
そのことが習慣になり、だんだん子どもの態度が
「親が手伝うのが当然」のように変化してきます。
「手伝うことで、親の充実感が満たされる」ことを、
子どもは敏感に感知するようです。
私は、子どもと親の自立にむけ、
「子どもが出来そうなことは、手伝わない」ことを決心しました。
その心意気を子どもは察知しているようで、
しぶしぶでも自分で失敗しながら、できるようになってきました。
菅原裕子著「子どもの心のコーチング」のなかに、私たち親に対するメッセージが書かれています。
「子どもの『できる』を認めず、『できない』ままの存在として
保護し続けることで、子どもの自立をさまたげてしまいます。」
「保護という善意のもとに支配され、『できない子』として育てれらた子は、
傷つきながら大きくなります。
なぜなら、親が『保護者』でいるかぎり、親から愛されるためには、
子どもは『できない』存在でいるしかないからです。」
強烈なメッセージを感じました。
「保護」「支配」という言葉には、圧迫感を感じます。
もしも、自分が、善意のもとに保護され、
支配されたとしたら、どのように感じるでしょうか。
野原に散歩に行きたい時に、
「野原はハチがいるから、行ってはいけません。」
「散歩は、近くの公園に行きなさい。」
と言われたらどのように感じるでしょうか。
私だったら、反発して、親に黙って、野原に行きます。
ハチに刺されたとしても、それは貴重な体験。
ハチにさされないように、自分を守ることを覚えるきっかけになります。
子どもの自立をサポートするために、子どもの可能性を信じ、
善意の保護を、少しだけ我慢してみませんか
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最終更新日
2004/06/29 09:05:29 AM
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