第１の扉＠佐藤研

　元々、今回の指導要領に関しては問題が多かった。歴史を学ぶと言いながら、近現代が優先されたり。平成10年の学習指導要領改訂のひどさが新たな形で噴出しただけで、「まぁ、予想できたでしょ」という気もしないでもない。これを機に、おかしな部分がどんどんあぶり出されるといい。
　ただ、日本として“こうしようよ”と提示したものに直接対決もせず、こっそりルール違反を犯した学校態勢は根本的に異常事態である。“実情（受験）に合わない”、“文部科学省（というか中教審か？）がずれている”というならば、それを全国規模で批判するのが先であろう。