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2006年10月23日
カテゴリ： カテゴリ未分類
昨日のＵ-１５はトレーニングマッチ。
場所は町田市のある中学校グランド。
最初に言っておきます。
本日は電車です（笑）。
駅の改札で、何気なく地図を見ていると、
ここは、神奈川県のすぐとなりで、
川崎・麻生区に隣接していて、
さらに言えば、
横浜・青葉区もすぐとなり。
地図やルールでは区切られているけれど、本当はそんなことは些細な事。
雑多に交じり合う中に、いろんな可能性が広がる気がします。
良い場所です。
改札集合の選手が一言ポツリ。
「今日はチャリじゃないんですか？」
あのぉー、ものすごい距離なんですけど・・・。
「コーチなら、何でもありな気がするんだけど」
わたしの心に火を付けましたね。
１年後には、この地にはチャリで訪れているかも知れません。
さて、試合前。
最近のトレーニングの様子から、力を入れ過ぎずにアップをスタート。
試合をする楽しみに溢れているように見えたので。
２・３年生の試合は広さを考慮して１０人制。
さて、ポジションはどうしよう？
ということで、１（ＧＫ）－３（ＤＦ）－１（ＭＦ）－５（ＦＷ）。
「今日は５トップね」。
「ありえなーい」の大合唱。
そこで怯まないのが大人です。
５トップの条件はお互いのポジションを確認しあいながらすることや、
攻撃時には両サイドと真ん中で起点をつくることや、
守備時には、ＦＷから守備をすることを確認し、説得。
いまは、ひとりひとりの総合力を高める時期なのです。
何でもあり、なのです。
試合は、集中して取り組んでいました。
最近のトレーニングと一致する内容。
縦を切られたときに、ボールを動かす変化が見られたことは収穫ですが、
その先で、結局相手にボールをプレゼントしている点は課題です。
ひとりひとりのボールの受け方や、ボールを置く場所などに改善が見られました。
高い位置では、ゴールに直結するプレーを選択してほしいな。
ひとりＭＦのヒロＴくんは、この最近のトレーニングや取り組み同様、気の利いたプレーを連発していました。
自分の間合いや、相手の逆を突くプレーを連発。
２得点のオオイＳくんの、その得点までの過程がまず素晴らしくて、その中でしっかりとゴールした収穫のある得点でした。
１年生の試合は１１人制。
小学生５名も含めて、交代しながら。
相手がプレッシャーやしかけが速いので、苦しい試合展開でしたが、だからこそ身に付くものも多いでしょう。
１試合目の前半１０分くらいまで、何もプレーに絡んでいなかったマコＴくん。
わたしは思わず、
「マコＴー、何もしてないぞーっ」、と叫んでいました。
どうやら、わたしはその前に、
「やばい」と呟いたらしい。
ポジションは決めたけれど、全然ボールに関与していなければ学ぶことが少ない。
だから、
「ポジションは気にしないでいいから、ボールに触れー！」、という指示。
次の試合で、トップ下という名の「ポジションはボールのあるところ全部」でプレーをしたマコＴくんは、かなりすごい運動量で奮闘していました。
６年生のカズーくんも、２年生ヒロＴくん同様、完全に相手に対して主導権を握っていました。
ショーＴくんのアグレッシブさや、ウラＩくんのクレバーさや、シュＮくんの対人プレーの強さや、タＫくんの修正能力の高さは、観ていて本当に楽しみです。
そんなプレーを毎回することが出来たら、楽しくて楽しくてしかたないでしょうね。
６年生、ありがとう。
そして、本日も遠方にも関わらず多くのご父母のみなさまの応援、ありがとうございました！
試合終了頃には雨が降り出しました。
毎回、ルキノと試合をしていただく時は、雨が降り出します。
激しいとか、
寒いとかでなく、
いつも優しい雨なのです。
場所は町田市のある中学校グランド。
最初に言っておきます。
本日は電車です（笑）。
駅の改札で、何気なく地図を見ていると、
ここは、神奈川県のすぐとなりで、
川崎・麻生区に隣接していて、
さらに言えば、
横浜・青葉区もすぐとなり。
地図やルールでは区切られているけれど、本当はそんなことは些細な事。
雑多に交じり合う中に、いろんな可能性が広がる気がします。
良い場所です。
改札集合の選手が一言ポツリ。
「今日はチャリじゃないんですか？」
あのぉー、ものすごい距離なんですけど・・・。
「コーチなら、何でもありな気がするんだけど」
わたしの心に火を付けましたね。
１年後には、この地にはチャリで訪れているかも知れません。
さて、試合前。
最近のトレーニングの様子から、力を入れ過ぎずにアップをスタート。
試合をする楽しみに溢れているように見えたので。
２・３年生の試合は広さを考慮して１０人制。
さて、ポジションはどうしよう？
ということで、１（ＧＫ）－３（ＤＦ）－１（ＭＦ）－５（ＦＷ）。
「今日は５トップね」。
「ありえなーい」の大合唱。
そこで怯まないのが大人です。
５トップの条件はお互いのポジションを確認しあいながらすることや、
攻撃時には両サイドと真ん中で起点をつくることや、
守備時には、ＦＷから守備をすることを確認し、説得。
いまは、ひとりひとりの総合力を高める時期なのです。
何でもあり、なのです。
試合は、集中して取り組んでいました。
最近のトレーニングと一致する内容。
縦を切られたときに、ボールを動かす変化が見られたことは収穫ですが、
その先で、結局相手にボールをプレゼントしている点は課題です。
ひとりひとりのボールの受け方や、ボールを置く場所などに改善が見られました。
高い位置では、ゴールに直結するプレーを選択してほしいな。
ひとりＭＦのヒロＴくんは、この最近のトレーニングや取り組み同様、気の利いたプレーを連発していました。
自分の間合いや、相手の逆を突くプレーを連発。
２得点のオオイＳくんの、その得点までの過程がまず素晴らしくて、その中でしっかりとゴールした収穫のある得点でした。
１年生の試合は１１人制。
小学生５名も含めて、交代しながら。
相手がプレッシャーやしかけが速いので、苦しい試合展開でしたが、だからこそ身に付くものも多いでしょう。
１試合目の前半１０分くらいまで、何もプレーに絡んでいなかったマコＴくん。
わたしは思わず、
「マコＴー、何もしてないぞーっ」、と叫んでいました。
どうやら、わたしはその前に、
「やばい」と呟いたらしい。
ポジションは決めたけれど、全然ボールに関与していなければ学ぶことが少ない。
だから、
「ポジションは気にしないでいいから、ボールに触れー！」、という指示。
次の試合で、トップ下という名の「ポジションはボールのあるところ全部」でプレーをしたマコＴくんは、かなりすごい運動量で奮闘していました。
６年生のカズーくんも、２年生ヒロＴくん同様、完全に相手に対して主導権を握っていました。
ショーＴくんのアグレッシブさや、ウラＩくんのクレバーさや、シュＮくんの対人プレーの強さや、タＫくんの修正能力の高さは、観ていて本当に楽しみです。
そんなプレーを毎回することが出来たら、楽しくて楽しくてしかたないでしょうね。
６年生、ありがとう。
そして、本日も遠方にも関わらず多くのご父母のみなさまの応援、ありがとうございました！
試合終了頃には雨が降り出しました。
毎回、ルキノと試合をしていただく時は、雨が降り出します。
激しいとか、
寒いとかでなく、
いつも優しい雨なのです。
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