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KindyとYear1のクラスでは、語彙を増やすために言葉遊びを良く取り入れています。金曜日のYear1クラスで、「さよならさんかく、またきてしかく」というお馴染みの連想遊びをしました。先ずは、「さよならさんかく、またきてしかく」という紙芝居で連想遊びのルールを導入しました。この紙芝居は、途中からAとBの2通りに話が進むようになっています。紙芝居の後、ルールを確認したところでスタート!さよなら三角、またきて四角、四角は? ↓おもち、おもちは? ↓やわらかい。やわらかいは? ↓おにぎり。おにぎりは? ↓さんかく。三角は? ↓ロケット(のてっぺん)。ろけっとは? ↓飛ぶ。飛ぶは? ↓ひこうき。ひこうきは? ↓のる。のるは? ↓タクシー。タクシーは? ↓のる。のるは? ↓電車。電車は? ↓走る。走るは? ↓スポーツ。スポーツは? ↓きょうそう。(ここで「競争」の説明)きょうそうは? ↓いちばん。いちばんは? ↓しおん君!(誰にも異存なし)しおん君は? ↓ひと。ひとは? ↓ロボット。(「ロボットは人が作るから」だそうです) ロボットは? ↓機械。(「機械」の説明)機械は? ↓作る。作るは? ↓クラフト!(「クラフトは日本語で何かな?工作と言います。」)工作は? ↓折り紙。折り紙は? ↓折る。折る? ↓紙。紙は? ↓白い。白いは? ↓アイス。アイスは? ↓冷たい。(「寒い」と言った子もいました)冷たいは? ↓冷蔵庫。冷蔵庫は? ↓キッチン。(「台所」を導入)だいどころは? ↓ごはん。ごはんは? ↓食べ物。食べ物は? ↓さかな。さかなは? ↓きれい!!(Yちゃんの言葉)きれいは? ↓ぼうし。(R君の言葉。家にきれいな帽子があるのでしょうね)ぼうしは? ↓かぶる。かぶるは? ↓ヘルメット。ヘルメットは? ↓バイセコー!(「自転車」導入)自転車は? ↓すわる。すわるは? ↓いす。いすは? ↓テーブル。テーブルは? ↓おべんきょう。おべんきょうは? ↓きもちいい!!(多分「楽しい」と言いたかったんだと思います)子供たちの自由な発想でした。
2008年01月27日
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今年から幼児クラスは、ひらがなの認識と書くことを始めました。去年までは、自分の名前のカードをみて認識し、名前に含まれている文字と文字の数を認識できるのが目的でした。ひらがなは、画数の少ないものから学んでいます。先々週は「し」で始まり、先週は「つ」でした。金曜日の幼児クラスの時間のことです。いつものように先ず習う字「つ」を書いて見せ、「つ」の音を聞かせて文字と音を結び付けます。先生「『つ』のつく言葉何かな~?」Eちゃん「つき!」先生「みんなの指の先についている硬いものは何?」Rちゃん「つめ!」先生「これな~んだ?(両手の人差し指を頭に立てて)」Jくん「つの!」先生「これは?(靴を指して)」Rちゃん「くつ!」先生「他に『つ』のつく言葉あるかな?」子供たち「・・・・・」Rくん「つま!!」先生 「えっ? 『つま』ってなに?」Rくん 「・・・(にやにや~)」きっとRくんは意味がなんとなく分かっていたのでしょうね。
2008年01月27日
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先週から2008年度の授業が始まりました。今回はそれぞれのクラスの授業の流れをご紹介しましょう。●幼児クラス(2時間) ご挨拶 ↓ 名前の認識:各自の名前カードとひらがなカードで自分の名前を認識 ↓ 運筆・知覚プリント 1~2枚:筆圧やコントロールの練習と知覚を養うプリント ↓ ひらがな練習:名前に含まれる文字の練習、ひらがなの画数の少ないものから練習 ↓ 絵本読み:内容確認や関連事項についての話なども含む ↓ 製作:折り紙、工作、粘土などを通して創造性や器用さ、感覚を養う ↓ おトイレ・水休憩 ↓ 音楽:歌や手遊びで少し体を使う時もあります。 ↓ 絵本読み ↓ 積み木の時間:最後約10分ほど時間がある時に、いろいろなお話をしながら。 ↓ ご挨拶 ●小学生クラス(1時間半) ご挨拶 ↓ 文字練習:ひらがな、カタカナ、漢字練習 ↓ 教科書や読み方の練習:中級以上は教科書を使いながら読みや内容確認を行い、初級は 読み方練習 ↓ アクティビティ 中級・上級:作文練習、中級以上向けゲーム、文化に因んだ活動 初級:カードゲーム、言葉遊び、製作など文化に因んだ活動 ↓ ご挨拶●アクティビティ・クラス(1時間) ご挨拶 ↓ アクティビティ1:工作、ゲーム、言葉遊びなど & アクティビティ2:アクティビティ1と同じ ↓ ご挨拶
2008年01月22日
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皆様、明けましておめでとうございます。さて心機一転、今年は頑張って「こどもクラブ」のブログに挑戦したいと思います。当初より、生徒さんの保護者や友人たちから、ブログを立ち上げるよう言われていましたが、長いスクールホリデーになってやっと時間を作ることが出来ました。毎日更新というわけにはいきませんが、「こどもクラブ」での出来事やないようについてなどを少しずつ皆さんにお伝えできればと思っております。どうぞよろしくお願いいたします。(写真の説明)●幼児向けカードゲーム「これなあに」語彙を増やすための簡単なゲームです。「生活用品・動物・衣類・食べ物・場所」などの絵が貼られたカードを年齢やレベルに合った枚数だけ裏返して机の上に並べます。1人ずつ、指差しながら「これなあに」と言い、最後に指で触ったカードを裏返して絵の名前を言います。名前を言う時には、カードを皆に見せるようにします。至って単純なゲームですが、幼児は「これなあに」のリズムや繰り返しを楽しんでゲームをします。取る枚数によって勝ち負けが決まるものではありませんので、負けて泣いたりする子供が生じる事もなく、和気あいあいとゲームすることができます。全員が取り終わった後で、数のお勉強のために何枚取ったか数えさせてもいいですね。このゲームは、補習校の私の同僚の先生がクラスでやっていたものです。
2008年01月03日
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