《読書グループ》塾長の『共育』日記

入塾試験最終日は飯山校と丸亀校。

予定では，明日までに合否を決定し，書類を発送しなければなりません・・・

一方で，２次講座がスタートしました。今年のセンター試験，中でも国語の難化に泣かされ，いわゆる志望校を「下げる」傾向が見られます。「行きたい大学はどこなの？」と聞くことも多いのです・・・。「受かりさえすればそれでいいの？」という発言は控えています。

「ボーダー」という魔物，また予備校発表の「足切りライン」の「カンピュータさ」 はここを見れば 明らかです。

今日の２次講座は「２次化学」と「２次物理」。これは「２次化学」。

ということで，今日１月２６日(日)の授業は，【高２理系数学⇒Ｍ中３理科】。

高２，しかし「宿題」をしません。「平面ベクトルはね，２つの１次独立なベクトルで図形を捉えるだけだ！」とか，「これは公式。内積の定義に返れば自明だね」と言っても，いったん自分の頭で考えていなければ分かるものも分かりません。

きちんと宿題をして，テスト勉強もしてそしてちゃんと質問し，間違い直しをする，そうした原則的学習以上の「やり方」はありません。問題は，それを実行するだけです。実行しない「自己流」は「事故流」以外の何ものでもありません。

学問は，「芸術」ではありませんから極めて論理的なもの。論理を「感情」で押さえても，「わがままな感情」は何も生み出さないでしょう・・・(写真は英語Ａクラス。)

Ｍ中３は，残っていた愛媛・高知と中国地方５県のすべての質問に答えてしまいました。今年の入試に要注意な問題を指摘しながら。

今朝，井戸水のポンプは直ったのですが，どこかで水漏れが！それを修理するのに（部品不足ともともとの配管の問題と，もしかしたら技術的問題で)時間がかかりました。やっとのことで出来上がったものを眺めているところ。

何とか修理が完成しました！

３号館では，あまり目につかないのですが，(木のある場所がよく通るところにないのです)，「さざんか」が満開。

勿論，温かい「かけ」。ジャガイモの天ぷらをのせています。美味しい～！