《読書グループ》塾長の『共育』日記

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「塾は点数を上げる所」ではありません。「点数や成績」は単なる結果であって、私たちが(塾としても、そして時代を先に生きた者としても)何より『意識的に追求しなければならないもの』があるはずです。その『原則』を何より強調しなければならないのです。

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最後の「予防」

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収穫前最後の「予防」です。アブラムシ・シンクイムシ・モモハモグリガそしてカメムシなどに効くはずです。(世間ではまだ予防しますが，当農園では最後)天気予報では午前中の風速１ｍ。絶好の(というよりこの日しかない)予防日です。速く取り掛かるために「朝うどん」。巨大な「かきあげ」の麺や。

準備をして予防開始。これは新桃畑。かなり大きくなりました。「草生栽培」なので，「草枯らし」はゼロです。

所要時間約２時間。それにしても蒸し暑かった！
そして飯山温泉に入ってから「昼うどん」。

「冷たい肉ぶっかけ」を頼んだのですが，余り「冷たく」なかったです。

明日には中３の努力集計もあります。カリキュラムの作成も。それらを作りながら，やがて授業。今日は丸亀校。まず高２理系数学。

高２は「習熟度別クラス編成」なので，速いクラスはもう軌跡。遅いクラスはまだ円と直線。この短い期間にこれだけの差がついています。もっとも・・・教師側が勝手に進んでいるだけですが・・・。
高２文系数学。まだ直線の方程式。

高２は今日が「努力集計」。「塾の努力集計」と「学校成績」には大きな相関関係があります。(勿論，高２だけの話ではありません。)中には「学校」でやっていることを気にしすぎて，その「でき」だけにしか意識の無いような子もいます。どうすれば「良い成績」が取れるのか，そんなことは自明です。

高１は数学アラカルト時間。要するに個別質問。

授業だけでもなく，解くだけでもなく，個別質問の時間も設定。そうしたものをどう生かすかは本人の意識に寄ります。「某塾に行けば人生終わりだよ！」と言っておきました！「反例は１つでいいんだよ！」とも。

М中３は数学テスト中。

М中２は英語の単語テスト中。

予防をしている間に次男は北教室からの机運びなどを一人でやっていました。北教室も随分片付いています。運び入れ先は本館。３号館前の「道路拡張工事」が始まるまでに全クラスが本館で授業できるように準備しているのです。何事も予めの準備が大切です。それは学習などについても同じこと。テストは無しで(やるテストは過去問で)「努力集計」ももちろんなしで，個別質問に答えるのはほとんど大学生。そんなところが生徒を集めているなんてのは世の中おかしいですね！確かに「正しいこと」や「まっとうなこと」が通らない世の中ではありますが，その「通らない」人間を大量生産するなんてのは・・・・！(以下自粛)

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