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February 22, 2006

完全に打ちのめされてしまいました（英語スクール体験記　その2）

(2)

テーマ：子供に英語。どうしてますか？(2728)

カテゴリ：子ども英語

参観日の前日は、いつにも増して自宅学習用教材のCD（12分）
を2回かけ流し、課題の10枚の絵カードを見ながら日常英会話と
単語の復習。
ぜったい一番！と言われるようにがんばる！って鼻息を荒く
していたのは何をかくそう、この私自身です。（コワイッ）

先日もスタッフの方に伺ったばかりです。
「うちの子は、たぶん他のお子さんと違って、0歳のころから
家で毎日英語をやっています。能力に違いはあるはずです。
どんな点が優れていますか？」
真顔でこんなことを（メモを書いて手渡しましたので、本当に
文字通りです）聞くお母さんもきっと私ぐらいでしょうね(^_^;)。

やはり予想どおり、こう言われました。
・発音が優れている
・英語のリズムが身についている
・聴解力がある（講師の言っていることがよくわかっている）
・基礎的な英単語（数、色、動作、名詞）をよく知っている

決してうちの子だけじゃないと思います。
幼いころから英語の環境に恵まれたお子さんは、みなそうなると
思います。
0歳から毎日家でコツコツ英語のインプットをしてきました。
アウトプットの場を与えてやりたかったのです。

さらに続けて聞きました。
「改善する点はありますか？」
ありました。
英語を話すとき、自信がないのか？恥ずかしいのか？
語尾がはっきりしないとのこと。
外国人講師は、レッスンで語尾をはっきり言うように指導している
とのこと。

あと、たまに興味がなさそうにするというのです。
初心者向けの体験コースのため、あまりに基礎的なことばかりで、
（ABCや数の1～20など）本人はつまらないのか、集中力に欠ける
ことがあるそうなのです。
そんなときは、ゲームでリーダーに指名したり、教える側も
工夫をしてくださっている、とのことでした。

そして、最後の言葉に目からウロコでした。
「アウトプットにも、2、3年かかるのですよ。」
そうか！アウトプットもすぐには成果が出ないんですね！
何年もかけてアウトプットの経験を積み重ねていかなくては
いけなかったんだぁぁぁーーーーー！

単語は言えても会話レベルで話せない。
インプットだけでは不十分なのです。
アウトプットの訓練や習慣が必要なのです。
今さらながら、本当に目からウロコでした。

さて、いよいよ参観日。
予想だにしなかったおそろし～い（笑）ことがおきます。
私も、普段はたいがい、でーーーーんと構えた（文字通り）
おっかさんですが、さすがにショックで、いまだに引きずっています。
長くなりますので、続きはあしたね！

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