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9才のサエは14才の姉を横目で見ながら生活しているので、4年生にしてはおしゃれだ。服のブランドにも詳しいし、着る服、買う服に対してもけっこうウルサイ。そんなサエが朝から熱心にブランド談義を始めた。サエ:「わたしのハイ・ソックス・・ほら、あのブランドのハイソックスなんだけど、あれ、わたし、けっこう好きなんだ。」私: 「どのハイソックス?何てブランドの?」サエ:「あれだよ、ほらー。マークに『キタ』って書いてあるやつ。」私:「・・・『キタ』???」キタというと、アルファベットで「KITA」か??そんなブランドあったっけ?と疑問に思っていると、サエがその話題のソックスをはいてきた。サエ:「これだよー、これ。」見るとそれは、『クレージュ』のソックス。サエはしきりにソックスのブランド・マークを指差している。「キタ」って・・・これか? (↑ここにご注目!)思わず大笑い。た、確かに漢字で「北」って書いてあるかも~我が家にはいくつかクレージュのマークが入ったものがあるが、これからはどれを見ても漢字の「北」に見えてしまいそうな予感がする・・。
2007/10/04
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リョウのこの夏のホームステイ画像の中から、いくつかピックアップして貼っておきます。 【 BC州議事堂 】 ↓建物に入り上を見上げたら内部の造形があまりにも美しかったので、画像に納めたそうです。 カナダの都市の美しさは勿論ですが、何といっても自然の壮大な美にとても魅了されたようで、 リョウはたくさんの画像を残してきました。 足こぎボートに乗っていたら浸水してきて、あやうく溺れるところだったとか。 画像は救助されたあとモーターボート内から湖を撮ったもの。 とんでもなく深い湖らしいです。 助かってよかったねえ・・。 休日にホストファミリーに連れて行ってもらった自然公園内の渓谷。 なにげないけど、この高さがハンパじゃなく、目がくらむそうです。 カナダの人たちはアウトドアが大好き。 それは「ガッチリ支度を整えてキャンプに行く!」というより、 「気軽に自然の中に遊びに行く感じ」だそうです。 彼らはものすごく深い湖にも気軽にドボン!と飛び込むのだそうで・・ リョウはいろいろ想像すると腰が引けてしまって、とても真似できなかったそうです。 つり橋の下はざっと100メートルほどの高さがあり、 その下に大量の水が、ぐるぐると渦を巻いてものすごい勢いで流れ下っているのだとか・・。 お世話になったホストファミリーの御宅は、大草原のなかの一軒家。 近くに馬を飼っている牧場もあり実にのどかに風が吹き渡るところで暮らす3週間だったようです。 画像は、家の敷地から外を見たところ。 ホストファミリーのお家から見た夕焼け。撮った理由を聞いたら、 「あんまり空が綺麗だったから。」 そういえば青空にぽつんと飛行機が飛んでいるだけの写真もあったね。 心に響く風景にたくさん出会えた20日間だったことが、数百枚の画像から伝わってきます。 経済的にちょっと大変だったけど() 16歳という多感なこの時期に送り出せてよかった、と思いました。
2007/09/27
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厳しい暑さが少しだけ和らいで、秋咲きのタンポポが陽だまりのなかに顔を見せるようになりました。 サエ(小4)の小学校は「前期・後期」の2学期制。運動会が終るとすぐに「秋休み」がやってきます。そして秋休みが終ると、学年のプログラムも後半に入ることになります。今、サエのクラスでは学習到達目標に達しない生徒を集めて、放課後に補習が行われています。あの薄い教科書を半年間もの長きにわたって勉強するチャンスが与えられていながら、どうしてこの時期になるまで「できない・わからない」という状況を引っ張ってしまったのか・・。上の子たちがこなしていた勉強量(=3割削減前)を覚えている私としては、首をかしげてしまいます。ここまで「わからない」を引きずっておいて、秋休み直前に焦って半期分の穴を埋めようだなんて、その無計画さにはあきれるばかりです。(私はこの原因として、学校側が学習の定着を促すような宿題を殆ど出さないこと、自主勉強をしましょうね、と言いつつそのやり方の指導や日々のチェックのシステムがまったくないことが問題を大きくしたと考えています。昨年度まで主に宿題として使われていたワークブックがカリキュラムから消えたことも、子供の演習量を減らし、学習の定着を難しくしたと思います。)私は7月の参観日のときに、先生から保護者として意見を求められたので、「夏休み前の復習の詰めが甘すぎると感じています」と率直に言わせてもらいました。私は、たとえ学校の学期のくくりが3学期制から2期制に移ったとしても、夏休み前までの学習単元(特に漢字)に関しては、夏休みが始まる前にある程度の定着を図るべきだと思っていました。4年生の新出漢字はおよそ200字。単純計算でいけば、夏休み前までに定着するべき新しい漢字は70字もあるはずなのですから。しかし先生は、「10月までは前期だから、前期の単元はそれまでに定着させればいい」と言うのです。つまり、夏休み前に学んだ漢字の学習が一定の定着をみないまま、問題解決は9月以降に先送りにする、というわけです。9月に入ればすぐに運動会などの行事が目白押しになって、あっという間に10月になってしまいます。それに何より、ざっとでもいいから、7月中に定着のおおよその目鼻を付けておかなければ、夏休み中の漢字練習が「2度目の定着」とはなりえず、自主練習が効果的なものになりません。(※サエの学校では夏休みに強制的な宿題は殆ど出ません。あくまでも自主学習が中心。夏休み明けに提出しなくても問題ありません。)子供たちの中には、先生の目や親の目が無くても、自主的に漢字練習を熱心におこなって、夏休み中にひとりで漢字を完璧に定着させる、という気概のある子も、何人かはいるでしょう。しかし多くの場合、子供は先生に「漢字テストは夏休み前までに合格しなくちゃだめだよ」と言われたり、友達がどんどん小テストに合格していくのを横目で見て、焦って復習しなおしたり・・という、いわば「周りからの刺激によって」真剣に問題に立ち向かい、攻略のエネルギーを貰うのだと思うのです。私は、このことは、どんなにお金を出して優良な教材を買い与えても決して手に入れることのできない価値・・同年齢の集団(=小学校)で勉強させることでしか手に入らない唯一の価値・・だと思っているのですが・・。学習の到達点に関して「先生のチェックが入る」「興味の無いことでも友達と一緒に嫌でも攻略していく」などの、「強制的に超えるハードル」がないなかで、「自分で勉強しなさい」とだけ言われても子供は途方に暮れると思います。果たして4年生という幼さの残る年齢の子供が、ひとりでどこまで自己を律し、計画的に学習の定着に取り組めるでしょうか。サエのクラスが置かれている状況は、参観日のときに私が「このままではたぶんこうなるのではないでしょうか」と言った通りになっています。ほらやっぱり、と思うと憤る気分もあるのですが・・このことを学校で意見交換したときに、学校側の姿勢もよくよく説明してもらったので、私としてはもう学校に言うべき言葉は無いし、期待するものもない・・というのが今の素直な気持ちです。サエの学校では「発展的内容を学ばせる」などということは夢のまた夢なのでしょう。せめて基礎の基礎だけでも前期最終日までにクラス全員が習得して、お手々繋いで学年後半への第一歩が踏み出せるようになることを祈るばかりです。
2007/09/21
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夕飯を作っていると、長女・メイがしごく真面目な顔でこう聞いてきた。メイ:「ねえ母さん。SFって、何の略なの?」私:「えっ?」あまりにも平凡で常識的な「SF」という響きの言葉が耳に届いたので、私は聞きなおした。次女・サエからの質問ならともかく、中学受験まで潜り抜けてきた長女のメイが「SFって何?」などと、聞くはずがない。私:「SFって・・映画とかの分野の・・あのSF?」メイ:「うん、たぶん。『SF映画』って言うでしょ。そういうやつ。」私は驚愕した。私:「えーっ?!まさかほんとに意味を知らないの??SFっていうのは、『サイエンス・フィクション』の略、つまり『空想科学モノ』って意味よ。SF小説なら『空想科学小説』、SF映画なら『空想科学映画』ってこと。」メイは解せない、と言わんばかりの複雑な表情で、「ふーん。そうなの。」と言った。私:「今まで何の略だと思ってたの?スターウォーズとかで少しくらいはSF映画、って言葉を聞いてきたでしょ?」本気で心配になり、たたみかけるように質問する私に、メイは上目使いに困ったような笑顔を浮かべ、こう言った。メイ:「私ずっと、『SF映画』って『ハリウッド映画』みたいな意味だと思ってた。映画が作られた場所の略号だと思ってたの。」私:「・・ちなみにSFはどこで作られた映画の総称だと思ってたわけ?」メイ:「サンフランシスコ。」私:「・・・・」思わず、マンハッタン映画は「MH映画」なのか?!心の中で突っ込んでしまった私です。この日記、記事のテーマを「子供のひと言」に分類してみたのだけど、幼稚園とかそれ以下の可愛い子供たちの発言に混じってメイのひと言を載せておくのはあまりにも恥ずかしいような・・。メイがもうすぐ15歳だなんて、とても人さまにはおおっぴらに言えないです(汗汗)。母である私がこれほど本が好きなのに・・SF小説に育てられてここまでやってきたと言うのに。・・・ほんとに私の子かー?!
2007/09/19
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サエの最近の苦悶式・・じゃなかった、公文式の進行状況を記しておきます。【 一番最近の宿題 】 算数・・Eの31~35 英語・・GIの165~170英語は一般動詞の疑問文(Do you~)、算数は分数の足し算をやっています。英語が大好きなサエは英語の進度に関しては何の問題もありません。G教材に入り、中学レベル教材をこなしている子供たちのための会(=Gの会)のご招待も来るようになって、張り切って勉強会にも参加し、絶好調。(←我が家は絶対評価なので、あくまでサエ的絶好調。世間の公文に熱心に取り組んでいる子と比較するものではございません。)サエは兄が現在お世話になっている海外ホームステイ先のファミリーへ積極的に手紙を書くなど、英語への興味はとどまるところを知らない感じです。しかしそんな順風満帆な英語に比べると、算数は相変わらず今は 3/7+5/7 など、分母が揃えてある問題をやっているのでサクサクですが、一休みしたら 7/12+8/15 、などの分母を通分しなければならない問題がやってきますここで悪夢の不得意分野、「最小公倍数をすぐに見つけて通分する」という力がふたたび求められるようになるわけで・・さて、また躓かないといいけど、と心配しております。算数のE教材の最後には 0.75×1/2 などという小数と分数が混じった計算もあるようで・・0.25=1/4 0.125=1/8などの基本的なものは暗記しなければならないようです。(姉メイの中学受験のときも、付き合って覚えたな~) さて、夏休みのサエですが・・夏休みのはじめに兄、姉の外泊イベントの準備あれこれが続いたためあまり良い予定を立ててあげていないのですが、本人からのリクエストで、とりあえず大型レジャープールには連れて行きました。日常に目を向けるとラジオ体操は毎朝パーフェクトで参加、学校のプールにも殆ど参加していてなかなか健康的な毎日を送っています。(←学校側はプールに参加することを奨励していますが、自由参加なので来ない子は一度も来ないのです。)お手伝いもバッチリ学校のぬるい宿題をまだ残しているのが少々引っかかりますが、夏休みだけの塾の短期夏期講習にも参加して、少しは勉強もできていると思います。後半は陰山式で漢字のおさらいをやってもらいますー 今日は映画を観に行ってきました。(←「レミーのおいしいレストラン」)近いうちに国立科学博物館と2つの水族館に連れて行くことも約束してあるので、サエのお楽しみの日々はこれからぽつりぽつりとやってくることになるでしょう。 「母さーん、あの鳥、なに?」 毎朝ラジオ体操が終ると愛犬を連れてそのまま散歩へ。 サエは朝の空気の気持ちよさを知っています
2007/07/31
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なぜこんなキャラが受けるのか、ちょっと不思議なのですが・・一時期、我が家の長女・メイ(中3)がハマったキャラに「スポンジ・ボブ」という謎の生物(?)がいます。最初に見たときは「チーズ」かと思ったのですが、「スポンジ」なのですね。そんな奇妙なキャラのTシャツを、今年は何と4年生の次女、サエが買うことになりました。ヘンテコなのですが・・本人がいいと言うので良しとしましょう。Tシャツは・・柄がちょっと違うけど、下に載せたものとほぼ同じ感じ。値段もちょうど1000円で、下のショップのものと同じくらいの価格です。夏物大クリアランスセール!【\7,000(税抜)以上送料無料!対象商品】SpongeBob スポンジ・ボブ...夏物大クリアランスセール!【\7,000(税抜)以上送料無料!対象商品】SpongeBob スポンジ・ボブ...我が家の末っ子サエ(小4)は身長137cm。サエが買ったボブ・Tシャツは「10」というサイズ表示でした。上に紹介したショップを見ると「10」は「130サイズ」だと書いてありますが、私がこれを買ったお店では「140」とサイズ表示してありました。どちらがより正しいかについてはちょっと解らないのですが、我が家の末っ子の体格には「10」というTシャツがぴったりです。数回洗いましたが、タフで色落ちや型崩れが無くて、マルだと思いました。
2007/07/26
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【リョウの部屋の窓風景】→ 今日は午前中いっぱい、バタバタとリョウ(高2)の旅支度の最終チェックを手伝い、午後は成田空港まで送りに行きました。リョウの海外ホームステイはだいたい20日くらい。団体の集合場所には、他の旅行会社が主催する似たようなツアーに出発する様子の、リョウくらいの年齢の青少年がいっぱいいました。(出発日和なのかしら・・)チラリと他の集団の学校名を見ると、あら、小学校のときの同級生・○○ちゃんが通っている学校じゃありませんかー。○○ちゃんがいないかと、思わずキョロキョロと見回してしまいました。夜便というのはストレスが無くていいものです。リョウも目が覚めたら他の国に到着しているタイミングで、順調なスタートが切れるのではないかな、と思います。お天気が良くて、何よりでした。さて、最近の子はケータイと切っても切れない関係ですが、我が家のリョウもやはり同じで、ケータイを肌身離さず持っています。そんな彼のケータイの画像から、思わず「ちょうだい」と貰ってしまったものがあります。今日はその中からピックアップして、画像を貼り付けておきますー。 【子供の背ほど伸びた通学路の大根】 【我が家のハムスター・ジッパー】 【GWに見つけた珍しいチューリップ】 【コスプレさせても文句ひとつ言わない愛犬】 【遠くまで望め気持ち良かったらしい】リョウは海外渡航歴4回。今回のホームステイで5回目になります。リョウの海外渡航経験の殆どが小学校中学年以下での体験なので、今回のこのステイは、また海外と新鮮な気持ちで向かい合うきっかけになってくれるんじゃないかな・・と思います。実り多き旅になりますよーに(祈)。
2007/07/25
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小学4年生、末っ子サエの参観日でした・・。うーーーん、毎回、行けば行くほど危機感が募る参観日。精神衛生上、たいへんよろしくありません。私はこれまで何人ものママ友に「真面目に懇談会に出ることなんかないよ」と言われてきたのですが、なんというか、子供も世話になっていることだし、感謝の気持ちは態度で、と、できるだけ懇談会に出、数年おきに役員を引き受けたりしてきました。しかし、たとえば懇談会に出て先生に意見を求められ、気付いたことを言っても、先生はそれを聞いて保護者を憎みはしても、決して感謝はしない感じがするんです。保身のためなのか、必要以上に言い訳がましく攻撃的になってしまう先生・・ようは、「意見をお願いします」と言葉では言いつつも、何も言わないでくれということなのか・・。誰も先生を責めてはいないのに、先生はそんなにムキになって、いったい何と戦っているのでしょう。前向きに良いクラスにしていきましょう、皆さんの意見を聞きたいです、というような、リョウが小学校に通っていた頃学校全体を包んでいたおおらかな雰囲気は、今は皆無です。参観の後の保護者会に残る親は、クラスの人数の1/3もいません。この1/3以下の協力的な保護者を大切にできなかったら、半年後の保護者会に残る親はいなくなっちゃうよ・・と脱力する私です。ムキになる先生と、ため息をつきつつ俯いている保護者の対比が痛すぎますー・・。「子供の学力に差があるので、早く解けた子は遅い子を待っている。学力の差が広がっています。」と先生は困惑顔で言うけれど、先生が「Aくんは解くのが早いね!」と授業中に褒めるそのAくんは、週に2回電車で遠くの街の中学受験塾に通っていることを先生は知っているのでしょうか。それでも我が子の唯一の母校はここであり、かけがえがない学校だと、私は思っています。そして協力できるところは今後も協力するつもりですが・・反面、うまくサエを逃がさなければ、とも考えています。う~~ん、リョウとメイには中学受験塾に通わせることでそれを果たしたと思うけど、サエに中受はとても無理だし。学校の内容を学ぶ塾にはもっと入れたくないし。チャレンジ(=ベネッセの通信講座)はサエの性格を考えると、3年生まででやめておきたい・・。学校に行ってくるとついショックで「やっぱりZ会かしら!」などと思いつめてしまいがち。疲れた頭が冷えたらいいアイデアが浮かんでくるかも知れないので、とりあえず今夜はこのまま休みます。※教材のリストを読みに来た方がいらっしゃったらごめんなさい。出来るだけ早く・・できれば明日のお昼までにでも、リストアップしておきたいと思います。
2007/07/12
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計算が苦手で毎回いっぱい間違えてくるサエ。しかしサエは、なぜか進級テストでは落ちることが無い。普段のダメっぷりはどこへやら、テストになると俄然張り切ってきっちり点数を出して進級していくサエに、先生も「不思議だわ~」と首をかしげていた。が!!今回初めて、サエは進級テストで落ちた。 D教材(約分・通分・最大公約数など)はやはり、サエには簡単に克服できるものではないらしい。う~ん、どうやら長期戦になりそうな予感・・。しかしこのあとE教材に進んでも、やはりえんえんと分数に関する勉強が200単位も続くので(分数の足し算引き算、掛け算割り算など)ここはあせらず時間をかけてしっかりとした分数の基礎を築くべきときなのだろう。E,F教材が終れば中学校の学習範囲、G教材だ。こんなちびっ子が学習している、それほど難しそうに見えないE教材が、高等数学の基礎になっていく様子が目に見えるようだ。丁寧に取り組んで積み重ねるべきときに、丁寧に取り組むことができる・・算数が苦手な子でも、おいてけぼりにしない・・あたりまえのことだが、学校に任せていたのでは我が子のためにここまで精密な復習教材を提供して貰うのは無理だろう。いつでも我が子サイズの公文の教材システムを、ありがたいと思う。 ところで、この夏、兄のリョウは学校のプログラムで3週間の海外ホームステイに出かける。先日やっとステイ先の家庭の詳細データが送られてきたのだが、それを見て、サエは大興奮となった。なんと、兄のステイ先に、自分と同じ年齢の女の子がいるではないか!「すっごーい!お手紙書いていい?!友達になりたい!!」・・はいはい、どうぞどうぞ。お好きなように。サエがホストファミリーの詳細が書かれた用紙を覗き込み、名前を読んで、と言うので、9歳の女の子の名前を読んであげると・・「ふーん、ガブリエルちゃんか。「聖天使ガブリエルは、マリアのもとを訪れるとこう言った・・」」と呟いている。「何それ?」と聞くと、「この前、レオナルド・ダヴィンチ展に行ったでしょ。 「受胎告知」で、マリアの前に描かれてた天使の名前だよ。ガブリエルって。マリアに何か言いに来るんでしょ!」と言う。「あっ!そうか~!母さん、すっかり忘れてたよ。サエはすごいな~!」・・ほんとすごい。母は記憶力がダメダメである・・(↑ちなみに・・ダヴィンチ展でのひとコマ@国立博物館。)早速ノートを取り出し、下書きらしきことをチマチマと始めたサエ。すぐに飽きて放り出したみたいだな・・とノートを覗いてみると、数行の英語が書いてあった。「Dear Gabrielle How do you do ? I'm Ryo's little sister , Sae . Nice to mit you ! 」おお・・??それなりに英語っぽいぞ??「mit」じゃなくて「meet」だけど・・。子供はなんとバリアーの無いことだろう。世界を軽々とした感性で自分の側に引き寄せてしまう。サエと英語圏の世界を近づけてくれた公文に、これも感謝である。
2007/07/11
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私立中学に通う長女メイ(中3)はただ今期末テストの真っ最中。学校では3年になってから勉強の難易度が急にあがってきたようで、メイはもともとあまり得意でなかった理数系に、最近は手を焼いているようだ。(数学では高校1年の「数I・A」を学習中、「化学」も高校の教科書を使っている。)数学は特に大量の宿題が出る。それを終らせるのにすごく時間がかかる、とメイは言う。友達はそんなに時間をかけずサクサクと終らせるみたいだけど私はダメ、ちょっと問題の形を変えられるともうぜんぜんわかんない、全部のパターンを暗記するのなんかムリだよー、等々。そんなメイはこの期末テストで、数学と化学になんとか目鼻を付けたいと必死だ。「母さん、化学を教えて欲しいんだけど・・mol(モル)ってわかる?」「モル?母さんにかかるとね、モルと言えば『モルモット』、ハムと言えば『ハムスター』、スナと言えば『スナネズミ』のことよ。」 「・・・・・。」「リョウに聞きなさい。去年同じようなことやってたから。」脳内はげっ歯類一色の、母のダメっぷりにしかたなく兄を頼るメイ。2つ年上の兄リョウ(高2)もちょうど期末テスト期間中だが、彼は教科によってはもう後が無く自分の頭のハエを追うのがせいいっぱい。妹の家庭教師を引き受けるどころではない。それでも「ヤダ」とは言わず、「何?どこがわかんないの。」と応じてあげている。いい子だー・・。(・・って勉強すればもっといい子なのに)相対質量っていうのはね・・密度ってわかるでしょ?・・と、メイに説明するリョウの声をなんとなく聞き過ごしていたが、ある瞬間、私の耳はメイの、聞き捨てならない一言を拾ってしまった。「ねえ、リットルって重さでしょ?」思わず触っていたパソコンから顔をあげると、同じダイニングテーブルで勉強をしている2人のきょうだいたちが驚愕の瞳でメイを見つめ固まっているのが目に入った。「・・・リットルは体積だろ。なんで重さなんだよ?」「だってェー・・・1リットルって1000CCじゃん。ほら、重さだよ。」「メイ、大丈夫~?それって小学校で教わることでしょ。わたしが去年勉強したから3年生の範囲だよ?リットルは『重さ』じゃなくて『かさ』だよ~。」「えー・・?うそー・・なんでー???」「じゃあグラムは何を表わしてると思ってるの。」「グラムも重さ。」あまりにも強引な理論展開(に、なってない!)様子に、きょうだいたちは絶句。もうその辺でやめといたほうがいいよ、メイ。アタマ疲れてるから、別な教科を勉強しなさい、と勧めたが・・。今日の化学の試験は、どうなっているだろうか。そういえば母である私も高等数学、高等化学になったらサッパリ理解できなくなった。どちらかといえば理解する努力を放棄気味だった私に比べれば、少なくとも脳がナンタラという混乱状態に陥るまで勉強したメイのことは認めてあげたいが・・。まだ化学の試験時間になっていないハズだが、私の頭の中にはすでに「補習」の2文字がよぎっている・・・
2007/07/04
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サエ(9歳)は歌がうまい。サエは特にジブリのナンバーがお得意で、「カントリーロード」や「君を乗せて」「もののけ姫」など、難易度的にちょっと上級の歌が好きだ。低音から高音にポンと跳んでもやすやすと声が出るサエは、音痴な私には到底歌えない「ルージュの伝言」なども軽々と歌ってしまう。ちゃんと歌詞を覚えた上に高音も綺麗に出るサエのことが、私はうらやましい。サエは学校でのお勉強はイマイチだが、歌ではクラスの中でも目立つらしく、先生にも褒められるとのこと。歌は彼女のプライドになっている。そんなサエに、歌を上手く歌うコツを聞いてみた。 「う~ん、うまく歌うコツはねえー・・。胃が大きくないとダメ。 歌を歌う前には、空気をいっぱい吸い込んで溜めなきゃいけないの。 だから胃が大きくないと、ダメなんだ。」私は眉をひそめた。「胃?」 「・・あれっ?肺だっけ??」・・・普通は肺だよ、サエ。(脱力)サエの兄や姉は、他のきょうだいや家族のことを常に考え、お菓子が買い置きしてあっても家族人数で割りそれ以上はぜったい食べないのに対し、サエは端数が1つでも出たら即「自分のもの」にしてしまう。うっかりすると冷蔵庫の中のものでも外のものでも、私に「食べていい?」と聞くことなくペロリと食べてしまう子だ。おかげできょうだい3人のなかでは、同じ年齢のとき対比、10cm以上、背が高いのだが・・。サエの体格と活躍を支えている胃が、歌を上手く歌う秘密兵器にもなっている、という答え、ありえないことだけどありそう・・と、一瞬空想を巡らせてしまいましたよく食べる食いしん坊さんはお歌が得意、という法則・・ありかも~。
2007/07/02
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放課後、サエ(9歳)はお友達の家に遊びに誘われ出かけていきました。幼稚園の頃から仲良しの女の子4人が集まると、始まるのは「ごっこ遊び」。おしゃべりしている親たちには、別部屋で遊んでいる子供たちの様子はよくわからないのですが、どうも「おままごとセット」や「アクセサリー」「ぬいぐるみ」「お金セット」などのおもちゃが広がっているモヨウ。言いたいことが遠慮なく言え、しかも譲り合うタイミングも心得ているこの4人はいつも楽しそう。「もう帰るよ」という時間になっても、なかなか片付けに取り掛かれないほどです。今日もたくさん遊んで、その帰り道のこと・・「母さん、今日はわたし、イマイチだった。」「何がイマイチだったの?」「うーん、あのね。今日はお店屋さんごっこをしたんだけどー。 わたし、今日は1300円からスタートしたの。」「え??『1300円』??」「お店を始めるのに、最初にまとまったお金が要るでしょ?その資金。」「う、うん。」「それでー、ペットホテルとトリマーとかしつけとかをやるお店を開こうとしたんだけど・・ 病院と違って、そういうお店は家賃がかかるでしょ、ペット関係ってまわりに迷惑がかかるし。 1300円じゃ、ぜんぜん足りないのね。」「なるほど。それで?」「だからお店を開く資金を貯めるために、ひとまずアルバイトを始めてみたんだけどー・・ それだけで終った。」「帰る時間になっちゃったのか。」「そうー。」「厳しいな、世の中は。」「うん。」・・・イマドキのコドモのごっこ遊びってば私が子供の頃を思い返してみると、「とりあえず億万長者」とか、「何でも買えるだけのお金がある」とか、普段の生活はともかく、夢を見まくった設定で遊びがスタートしていましたが・・。今の子供たちはTVから流れてくるニュースも暗い話題ばっかりなので、夢も見られないってことなのでしょうか。それとも女の子たちは現実的でタフだから、こんな世の中そのままの設定でも、ぜんぜんへこたれないで楽しく遊べちゃうってことなのか。子供の遊びは世情を映す鏡だなあ、と実感した出来事でしたー。
2007/06/26
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最近、サエ(小4)が公文の算数(約分&最大公約数)につまずいていることを、6/11の日記で書きました。その後の学習の進行状況をメモっておきます。経過なんですが・・・サエは今日までに、5巡くらい、D175~D195教材を繰り返しています!! はぁーーー・・・。(ため息)サエは最近はもう、算数教材に対して現実逃避モードです。公文の宿題に立ち向かうことから逃げるために、学校から帰ってくるとダラダラとおやつを食べます。「公文の宿題をやらなきゃでしょ?それ食べたら取り掛かってよ?」「うん、わかってる。」「ハイ、ご馳走さまね。さっさと公文・・」「ねえ、カステラあったよね?あれも食べていい?」「えっ?いいけど・・・」「モグモグモグ・・」「・・ねえ。えんえんと食べ続けていれば逃げられるってものでも無いのよ?」「・・わかってる。」こうしてサエは引っ張れるだけ引っ張って、よ~やく重い腰をあげて公文の宿題に取り掛かります。「・・・もしも~し!また時間が止まってますが、大丈夫ですかー??」「・・・・・わかってる。」そう、わかっちゃいるんだろうけどね~。嫌なものは嫌。わかんないものはわかんない。ひらめかないものはひらめかないんだよね、サエ。サエがこの範囲の教材で「何度も何度も同じところで間違う&時間がかかりすぎる」という問題をいくつか見つけました。リストアップしてみると・・42/56(56分の42)コレを今読んでいる方。一発で約分できますか?正解は3/4(4分の3)です。14で約分しているのです。56は14の4倍。42は14の3倍。他に苦手な数として、何度もつっかえるのは、36/54 → 2/3 (18で約分)36/60 → 3/5 (12で約分)52/65 → 4/5 (13で約分)39/52 → 3/4 (13で約分)48/64 → 3/4 (16で約分)・・などです。こういう問題の直後に56/64・・などと出題されると、「えっ?いくつで割れるの?18?16?13?」と迷うらしいです。(ちなみに正解はただの 7/8 。8×8=64、 8×7=56、ですからね。)確かにこういった、色々な大きさの数字の可能性についてすばやく頭を巡らせなければいけない、という作業は、4年生・フツーレベルな子供・サエには難しいのでしょう。やや同情しますが・・しかし、「この単元は大変だから、だいたい解れば次へ進んでしまっていいよ」というわけにはいきません。先生はほんのちょっとでも進歩が見られるとめちゃくちゃほめてくれ、サエもなんとか気持ちを繋いでいるようですが・・この山を越すにはあとひとがんばりもふたがんばりもしなければならないようです。 ところで、これと同じ単元が小学校で出てきたら、定着にどれくらい時間をかけるのでしょう。今はまだ学校では始まっていない単元らしいのですが・・いつ頃学校で習うものなのか。(↑調べる気無し。さすが大雑把&手抜きの、3人目子育て。)こんなに時間をかけても素早い約分が定着しないサエを見ていると、我が子ペース&オーダーの教材でコツコツ進めることができる公文を、本当にありがたいと思います。サエみたいな子は、クラス一斉に・・しかも短時間で単元を終らせ勉強が進むシステムだと、定着しづらい単元はしっかり落として、穴になっていきそう・・。数字に強い子は問題無いでしょうが、サエは学校の20問程度のドリルを数回やったくらいでは、絶対約分の勘が身に付かないと思います。学校で同じ単元の授業が始まるまでに、なんとかスムーズに約分ができるようになって欲しいと思いますが・・間に合うかしらー。
2007/06/22
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依然として「大好き!」な英語に比べ、サエ(9歳)は最近、いまひとつ楽しく算数に取り組めていない。「公文の算数、今日はまだやっていないんじゃない?」と言うと、しかたなく公文バッグから宿題を引っ張り出してくる感じだ。プリントとともにエンピツと消しゴムをダイニングテーブルにバシンと置いて、どっかりとチェアに腰掛けるとサエはまず、「はぁー・・。」と深いため息をつく。そしてやっとエンピツを手にしたあとも、数問解いたのちには、ぼーっと宙を見つめている。「もしもし?ちゃんと考えてる?公文の問題を解くのは時間との戦いなんだよ?サエ、時間が止まってるぞ。」「だってー・・考えてもわかんないんだもんー・・。」今、サエの算数の旅の途中に大きな壁となってその行く手を阻んでいるのは「約分」と「最大公約数」だ。(教材的には、D185辺り。)公文の算数では、たとえば、「4/20(二十ぶんの四)」を約分するのに、「2/10→1/5」と段階的に解くことは許されない。「4/20」ときたら、迷わず「1/5」と一度でポンと正解を出すことが要求されている。「2,3段階踏んで、徐々に約分していけば?」と最初は言った私も、プリントに書かれた、「一度で約分しなさい。」という無常な問題文に、「一番デッカイ数字でバサッと割れって言ってるから、そうするしかないね~」とサエに言い含めるしか無い。9/27や36/81(=分子分母ともに9で割れる)を扱っていた頃はまだ良かったが、54/72(=最大公約数は18で、 約分すると3/4 )や、54/81(=最大公約数は27で、 約分すると2/3)などという、大きな約数で割る問題が連続して出題されたりすると、サエはうんざりしてしまうようだ。キモチが萎えると公文はとことん進まなくなる。サエが毎日こなしている算数のプリントは、公文の宿題としては最低レベルの量である、一日わずか5枚だ。国語は受講していないのだし、英語もあってないような枚数しかこなしていないのだし・・たったこれだけの算数、サクサクっと終らせて欲しいと私は思うが、「難しい、やりたくない」と思い始めると一日5枚(=132問)の計算問題でも、頂の見えない山のてっぺんまで登る気分になるのだろう。エンピツを握り締めたまま意識が抜けてボンヤリと宙を見つめるサエは、そういえば高い山に登る途中で酸素が足りなくなっている人のようだ。 きっとこの定着には時間がかかる。しばらくはこのD170~D190あたりを何度もウロウロして、12の倍数や14の倍数を暗記してしまうくらい繰り返すことになるだろう。インドでは掛け算の九九は20の段まであるというが、日本でも倍数というものは9の段までといわず、少しくらい多目に暗記するくらいでちょうどいいと思う。そういえば姉のメイが中学受験をしたときも、「11×11=121」とか、「15×15=225」とか、ずいぶん色々なパターンの数字の組み合わせを暗記していた。(2乗の数パターンは主に、図形問題攻略の為に暗記する)中学受験の算数では、たくさんの数字の組み合わせに徹底的に浸りきることで、最終的に一番難しい、受験問題の「大問」を解くひらめきに繋がっていったのだと思う。子供にとって計算練習は、つまらない、やりたくない、苦痛な勉強かも知れないが、やはり毎日コツコツ続けることで、骨太な計算力が身に付くようになるのだろう。 サエ、乗り越えどころだぞ。頑張れー 「・・・がんばれない・・」 (←本人・談。)
2007/06/11
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小学校から帰り、おやつと飲み物でひと息ついていた娘・サエ(9歳)との会話。サエ「母さん、今年の学校のクラス分けなんだけどね。面白いことが起こったよ。 くもん(=学習塾)の同じ教室に来ている4年生全員が 私と一緒のクラスになったの。すごくない?」私 「へえ~!ほんと?!そんなことがあるんだね~。偶然かなあー?」するとサエは飲み物から顔をあげ、じっと私を見つめるとひと言・・サエ「母さん。偶然に決まってるでしょ。それとも必然だとでも言うの? もし必然だとしたら、そこにはどんな理由があるって言うの。」真顔のサエと、ぽかんとした私の間に流れる一瞬の間・・私 「えっ・・?! あ、ああそうだねー。偶然だよね、偶然。うんうん。当たり前よね。」サエ「そうだよ。」その後、「偶然」の反対言葉は「必然」だったっけと思い当りました。(反応が恐竜並みに遅い・・)もし偶然で無いとしたら・・サエのクラスに集まった5人の「くもん生」は世界を守るスーパー戦隊のメンバーだった、とか。などと、変な空想を巡らせてしまいましたぼけっと話を聞いてテキトーに相槌を打つと、たちまち鋭いツッコミを入れてくるようになったサエ。小さい頃、商店の店先に飼われている美しく巨大な金魚を見て、 「母さん、これって大きく育てて食べるために飼っているんでしょう?」と大きな声で聞き、その場に居たお客さんたちの笑いを誘ったのに・・あの可愛い発言は、ついこの間のことのような気がしていたけど・・子供の成長とは早いものです。私はすっかり置いていかれてます今回は「そういうのを、運命と言うんでしょうね」と返すべきだったか・・??親業をやってるあいだは、日本語は適切に正しく使わなくちゃダメですね~。痛感しました!
2007/05/24
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サエ「母さん。この前、クリップが最後には家になっちゃう話をしてくれたでしょう?」私 「え?『クリップが家に』?」サエ「うん、そう。最初はクリップ1個だったんだけどー・・いいものと交換していくうちに、最後は家になっちゃう、ってヤツ。」私 「それって・・『わらしべ長者』??」サエ「あー、そうそう!それそれー」私 「・・・・・・」・・サエ。母さんは「クリップ」なんてひと言も言ってないよ・・。わらしべの次はアブという虫、その次が赤ん坊連れの母親に貰ったみかん、最後は旅の途中のお姫様の一行にそのみかんを渡す、って言ったじゃない。どうしてクリップが家になっちゃったのかな~。アブを捕まえたあたりで、サエの脳内では理科のマグネットの実験みたいに、わらしべの先にクリップをくくりつけてしまったのだろーか。そのほうがアブを固定しやすいと思って・・で、わらしべとアブが消えて、クリップだけが残ったのか・・ううーん、謎です。サエの脳内変換って、ミステリー・・っていうか、「クリップが家に」と言われてほどなく「わらしべ長者」だと思った自分も感性が似ているのだろーか。気をつけねば・・。※正しい「わらしべ長者」のストーリーは、こちらの本でどうぞ。(↓)
2007/05/10
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サエは姉の中学受験が終った直後から、「メイ(=姉)の受験が終ったら、わたしにも習いものをさせてくれるって言ってたでしょー?!いつから申し込んでくれるの?!」と猛烈にアタックをかけてきた。私は当時小2だったサエには、小学校3年生が終了する頃までは存分に遊んでもらおうと思っていた。なので、姉の受験の年までは、「メイの受験が終ったらね~」と、のらくら言い訳をしてやりすごしてきたのだが・・姉が制服姿で中学に通うようになったとたん、それまで虎視眈々と狙っていたサエに、とうとう掴まってしまったのだった。そもそも、小学校に上がってみて、サエは、ほとんどのお友達が複数の習いものや塾通いに明け暮れる、忙しい生活を送っていると知り、自分もそのような「習いもの」とやらをやってみたいと強く思うようになったようだ。で、友達が通っている習いものや塾の状況&感想をリサーチし、「どうも公文がいいらしい。」という結論に達し・・両親を1年近く説得して、とうとう希望通りの「習いもの」を手に入れたわけである。(当時の詳細については2/17の日記で。)サエは小2の夏に公文を始めて、小4のこの春で1年8ヶ月になった。私は公文の学習の進行状況の管理に、ほとんど介入しない。先生とサエで話し合い、教材のスピードや量を決めているようなので、おまかせ状態だ。何度教材が後戻りしてもOK。サエがお世話になっている公文の先生は何十年のベテランで、私は心から信頼している。サエにとって楽しいのは、やはり英語。公文の英語をやる!とサエが強く希望して始めた当時、私はそのうち負担に感じてダラダラとやるようになるだろうから、そうなったらいつでもやめさせて授業料6800円を浮かそう、と思っていた。しかし1年半が過ぎても、サエはいっこうに飽きる気配が無い。サエは英語を日常に生かしてみたくてたまらないらしく、ときどき教材の中の単語を挿げ替えて、「替え歌」のようにプリントを読んでみせる。そんなサエが、ある日、喧嘩ばかりしている2匹の「シクリッド(=熱帯魚)」のいる水槽を見て、片手に持ったその日の公文のプリントをもじって、こんな「パロディ」を言った。元ネタは「GI・16a」教材の、「be動詞の文」。【 元ネタ 】We are African elephants. 私たちはアフリカ象です。We have big ears. 私たちは大きな耳を持っています。They are Asian elephants. 彼らはアジア象です。They have small ears. 彼らは小さな耳を持っています。We look different, 私たちは違うように見えます。but we are good friends. でも私たちは良い友達です。これ(↑)をもとに、サエが作った文章は・・We are African cichlids. 私たちはアフリカンシクリッドです。We have yellow body. 私たちは黄色い身体を持っています。They are zebra cichlids. 彼らはゼブラシクリッドです。They have stripes body. 彼らは縞柄の身体を持っています。We look same. 私たちは同じように見えます。but we are not good friends. でも私たちは良い友達ではありません。(サエが別の言葉に入れ替えたのは、赤い字の部分。)私は思わず笑ってしまった。シクリッドという魚について詳しくない人にはピンとこないかも知れないが、彼らは同じ種類でありながら、仲の悪さじゃ天下一品の熱帯魚。同じ水槽内で、同じような姿をして生きるのに、みごとに喧嘩ばっかりの魚たちの気持ちを、サエは英語で表現できたので、ちょっとうれしかったようだ。・・・喧嘩禁止ー(※このことを日記に書こう書こうと思っているあいだに、黄色いほうが死んでしまいました今、水槽はストライプの天下となっています。。)夫は寂しくなった水槽に、またシクリッドを飼いたい様子・・楽天ショップのペット屋さんの商品画像を、貼っておく。
2007/04/20
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私立中に通う長女は先日学校の宿泊行事がありました。予定された帰宅時間よりたっぷり1時間以上遅く帰ってきた娘に「ちょっと遅かったじゃないの。」と言うと、ぐったりした様子で「はぁ~・・。今日は帰りにたいへんだったんだよー。」と嘆息しました。いったい何があったの?と聞くと、娘の話はざっとこのようなものでした。 * * *3日間の行事を終えた娘の学校の生徒たちは、とある大きな駅で午後3時半頃解散となりました。が、娘はすぐに帰らず、その駅のすぐ外にあるデパートへ友達数人と一緒にプリクラを撮りに行ってしまったそうです。もちろん、すみやかに帰りなさいと先生に言われた直後だったので、この娘達の行動は間違っていたのですが・・おそらくなかなか私服で集まれない自分たちの姿を、めったにないこのチャンスに、プリクラに残しておきたいと思ったのでしょう数枚のプリクラを撮った娘達でしたが、駅に戻ってきたときは、解散時間からすでに1時間近い時間が経過してしまっていました。急いで電車に乗ろうと改札に向かったとき、娘達は改札のすぐ外に、人待ち顔で立っているひとりの男の人を見つけました。なんとそれは、娘達の学校の体育教師・A先生でした・・・A先生は年齢が40代後半の、体育教員らしい、体格が良く声が大きな、厳しい先生です。入学したての頃、中学受験をくぐってきた基礎体力ヘロヘロのナヨい子供たちにいきなり腹筋をせまるなど、ビシバシした指導でモヤシっ子たちをたちまちしゃんとさせた、容赦の無い・・でも大切なものを見失っていない先生として、親たちからの信頼の厚い方です。A先生はつまり、親から見れば「熱心な良い先生」ですが、子供たちから見ると「怖い先生」なわけで・・改札の前にその姿を見つけた娘達は凍り付いてしまいました。改札まで通路は一本道。どうやってもA先生の前を通過しなければ、娘達は帰ることができません。娘達は改札の前にいるA先生から死角になる大きな柱の影に隠れると、先生が立ち去るまで、しばらくそこに身を潜めることにしました。かなりの時間ののち、もういいかげん帰ったろう、と娘達は柱の影からそっと顔を出したのですが・・A先生はまだ、改札の前に立っていました娘達はいよいよ困り果ててしまいました。いいかげん帰らないと、帰宅を待っている家族も心配するし・・しかしここで先生に捕まって、プリクラを撮りに行ってましたと白状することになるのは絶対避けたい、と娘達は思っていました。覚悟を決めて先生の前を通り、改札を抜けると決めたものの、せめて先生の怒りのボルテージの上昇を最小限に抑える作戦を練ろうと考えたのです。先生の前を通過する以上、規則破りがバレるのはもうこの際しかたがないとしても・・少しは先生が「しかたないなあ」と思ってくれるような言い訳を考えなければ・・。娘達は柱の影で頭を寄せ合いました。「どうする?」「しょうがない。何かいい言い訳を考えよう。」「先生が『しかたがなかった』って思って許してくれるような理由を考えなきゃ。」「じゃあー・・Bちゃんがもうすぐお誕生日だから、皆で揃ったところで誕生日プレゼントを買いに行った、ってことにしない?」「買ってきたものを見せろって言われたら?」「バッグのすごく奥のほうに仕舞っちゃったから、簡単には出せないって言えば、大丈夫だよ。」娘達はニセのアリバイを申し合わせ(悪い子)、柱の影から改札へ・・A先生の前へと、どきどきする胸をなだめつつ、緊張の面持ちで歩いて行きました・・。 * * *「・・で、どうなったの?」「どうって・・それがさぁ~・・。」娘は浮かない顔で答えました。「A先生のそばに近寄ってみたら・・その人、A先生じゃ、なかったの。A先生のそっくりさんだったんだよ。しかも会社員とかじゃなくて、制服を着た普通の高校生だったんだよねー・・。」私は爆笑しました。「馬鹿ねえ。悪いことしてるから、全然違う人がA先生に見えちゃったのよ。びくびくしていると柳も幽霊に見えるって昔から言うのよ~。」「だってェー・・ほんとに見えたんだもん、A先生に。私だけじゃなくて、友達もみんな普通にA先生に見えたんだよ?誰も疑わなかったんだから。ほんとムカつくー。あれで30分くらい無駄になったし。」規則破りを棚にあげ、ブツブツと自分の身の上に起こった出来事に呪いの言葉を吐く娘・・。それにしても、40代後半の色黒・マッチョな体育教師に見間違えられたなんて知ったら、その高校生もさぞかし失敬なことだと思うでしょうね。失礼しちゃいますよね・・うちの娘たち。このドキドキな事件に懲りて、今後は二度と寄り道しないでね、と言っておきましたが・・どうも、目にも耳にも入っていないモヨウ・・。やはり一度はA先生にしょっぴかれないと、だめなんでしょうか?
2007/03/28
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リョウの私立中学校の同級生が、男の子ばかり3人で遊びに来ました。(※リョウは現在高1です。外部受験をしたので今は別の学校に在学中です)皆、交通手段は電車なのですが、それぞれ違う街に住んでおり、我が家にやってくるまでに30分~1時間半かかります。この日は朝9時半には我が家に着いたので、皆、さぞかし早起きしたのでしょうね。昨年外部受験にトライし、他高校へ進んでしまったリョウのところにちょくちょく・・それも時間をかけて遊びに来てくれる、私立中時代のお友達。ありがたいことです。リョウが他高校に進学してからは、お互いの家を行き来しようとしても、定期テストのスケジュールが微妙にずれていたり、それぞれ行事があったりと、なかなか予定を組めませんでした。何度もキャンセルになりながら、それでもめげずに都合を付け合い、昨日もやってきた・・というわけです。久しぶり(3ヶ月ぶりくらい?)に来たお友達・・Aくんは、ますます背が高くなったみたい!「Aくん!また一段と背が高くなっちゃったじゃないの!ヒザに成長痛が来てない?」と聞くと、「僕は無いけど、今弟がけっこうきてます。」と、ニッコリ。他の2人のお友達もみいんなリョウより背が高い・・リョウは両親(=私たち夫婦)の背が低いから、遺伝ね・・ちょっと残念ー。子供たちは部屋に落ち着くと、お互いのケータイを取り出し、画像を見せ合って盛り上がっています。「これ学校の近所。この大根、子供の背くらいまで大きくなってたんで、撮ったんだ。」「これは何?」ケータイというものの無い学生時代を過ごした私は、そんな今どきの子供たちのコミュニケーションが興味深くて、チラチラ見てしまいました。さっそく4人はPS2でゲーム開始。この4人はときどきこうやって集まると、一日中、ひたすらゲームをやってワイワイと楽しんでいます。そしてその中で、お互いの学校のことや、近況を報告しあっているようです。「お昼ごはん、今日は何にするんだ?」と夫。「今日はポークカレー。」「え?前もカレーじゃなかった?」「そう?たぶん違うと思うけど・・。」「前はヤキソバだったっけ。」「うーん、焼きうどんじゃなかった?カレーは3回くらい前のときに出したと思う。前回カレーじゃないことは確かだから、今回はカレーを出しても大丈夫。」遠くからやってくる子供たちのためにお昼ご飯を出すのに、メニューを考えるのにも慣れました。今回炊いたご飯は、家族の分も含めて8合。これをほとんど1回の昼食で食べきってしまいますカレーは、「給食用?」というほど大きいおなべで作ります。カレールーを1箱半。15人前を作っておけば、おかわりをどんなにしてもらっても大丈夫。私立中に進むと、お友達はみな遠くに住んでいるので、親も特別な配慮が要るときがあります。たとえばリョウのお友達が来た今回のように、お昼ご飯を出してあげないと、時間的にゆっくりできないとき。長女はさらにお友達とお互いの家を泊まりっこするので、そのサポートなど。こういうことが起こってくると、お友達のお宅との連絡も密になるので、日頃会えないお母さん同士も仲良くなれ、貴重なことだと思います。子供のおかげで、母である私の世界も広がりました。夕方になり、そろそろ帰宅したほうが、と勧めるのはいつも6時半。夫が駅まで全員を送って行くことが多いです。「このまま泊まってもらっても大丈夫なんだけどねー。みんなザコ寝でも平気でしょ?」と、長女のお友達のお姫様たちを預かるときとは天と地ほど違う待遇の提案をする私。見合わせたリョウのお友達の顔も、笑顔でほころびますが・・「あっ!だめじゃん!リョウは明日から学校の春期講習だ!みんなは?」「僕達は、学校は無いです。春休みです。」「そーか。残念だね。せっかくみんなゆっくりできるときなのに。ごめんねー。」次回はオールナイト・ゲームパーティーで遊びにおいで、というと、まんざらでもない笑顔でいいお返事を返してくれるお友達たち。夫も、そうだな、いつか泊まってもらえばいい、と言いながら、彼らを送って行きました。車庫から出て行く車を見送りながら、ふと、あの子たちが大人になっても変わらず、気軽に遊びに来てくれるといいな、と思いました。成人した彼らにビールを出してあげて、リョウのお母さんはおつまみがうまい、と思ってもらえたら。その日を指を折って数えてみたら、なんとたった3年ちょっとののち、彼らは成人してしまうのだ・・と気がつきました。4月には高校2年生・・17歳になるのですよね、もう。中学1年のときからのこの数年間は、幼虫が蝶になるほどの変化を遂げた彼ら。そしてこれから先の3年間は、一生で一番ドラマチックな日々を送るのでしょう。彼らの世界の片隅で、そっとその成長を見守れること・・。これも、神様がくれた、私の人生に起こった、予想外の奇跡だと思います。 公立小学校から駆け込み受験で私立中学へ。その後、高等部にあがるお友達とわかれて別の高校へ。私たち親の考え方で、仲の良いお友達との別れを強いてしまったこの数年間でしたが、リョウは進んでいく世界の先々で、かけがえのないお友達と出会い、その関係を大切に育んでいるようです。昨日は小学校のときのお友達の家へ。今日は中学のときのお友達が遊びに来て。春休み中には、高校の友達と美術館に行く予定、だそうです。親友って呼べる友達がいっぱいいて、いいね、リョウ。みんなに誘われてうれしいでしょうけど、死ぬほど出ている春休みの課題、残さずしっかりやっつけるんだよー・・。(↑遊んでばっかり。ちょっと・・いや、かなり心配)※ちっとも勉強しないリョウの最近のお気に入りは、乙一。おととい届いた乙一作品を貼っておく・・。(↓)Goth(夜の章)Goth(僕の章)・・とりあえず、「GOTH」は「グログログロ度200%」だそうで・・要所要所のグロさには眉をしかめるそうなのですが、オチは最高に面白く、「乙一って、さすが!」と気持ちいい本だそうです。平面犬・・設定は可愛い感じですが、どうなのでしょう。こちらは私も読ませてもらうつもりです。
2007/03/26
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実は小3の末っ子・サエがインフルエンザで寝込んでます一昨日の夜明け頃、私の布団にもぐりこんで寝ていたサエの体温が異常に高いのに気がつきました。翌日(=昨日)は、朝の検温で38.5度。この熱の上り方はインフルエンザだな、と思ったけど、昨年、熱が上がってすぐ病院に行ったら「もしインフルエンザだとしてもまだ時間が早すぎて菌が出ないと思うから」と検査をしてもらえなかったので、今回はじっくり時間をかけて、菌が検出できるあたりで病院にいこう、と思い、午前中は様子を見ていました。お昼頃にはサエの体温は39.6度に上昇。3時、午後の診療時間を待って病院に行きました。検査をしてもらったところ、「インフルエンザB」であることが判明。「タミフル・・どうする?」と、我が家のホームドクターの女医先生。「うーん、リョウが中2のときにタミフルを飲んで異常行動に出ましたから、怖いんですよね。どうしたらいいんでしょう。」悩む私に、「私もね、不安だっていうお母さんの気持ちは解るんだけど、もし万が一、インフエンザ脳症にかかっちゃったら・・って、思うの。あのとき、タミフルを出してあげていれば、って後悔したくないのよね。私の立場だとそうなっちゃうのよ。でもお母さんが嫌なら出さないし、昔は無かった薬といえば無かったわけだしね。」と女医先生。「サエってタミフルを飲んだことありましたっけ?(←子供が3人いるのでいろいろ忘れてる・汗)」「えーとね・・あ、おととしにインフルエンザにかかったときに、タミフルを出してる。飲んだことはあるみたいよ。」「じゃあ、出してください。飲ませますので。」こうしてタミフルをいただいて家に戻り、夕飯のあとにまずは熱さましの粉薬、続いてタミフル(こちらも粉薬)を飲ませようとしたのですが・・「はい、熱が下がる薬だよ。まずは口に軽くお湯を含んで。薬を口に入れてあげるから。」3人の子供が病気に罹ったときの、いつも通りの手順でサエに薬を飲ませようとすると、「うん・・(お湯を口に入れる→粉薬投入)・・・・・オエエエエエエ!!!」なんとサエ、たった今口に含んだ粉薬を、吐き出しました・・・。「なっ?!ちょっとアンタ、何してるのー!!」予想外の展開にびっくりする私、「ばっかじゃないのー!高い(=高価な)薬なのにー!!」と叫ぶ姉、「あーあ~、手ェ洗って来い!手を~!」とあきれる夫・・。「だってだって~・・ニガいんだもんー・・。」涙目のサエはなさけない声を出すと熱でふら付く足を引きずり、半泣き状態で洗面所へと駆け込んでいきました・・。考えてみたら、サエはすご~く丈夫な子で、めったに病気をしたことがないんです。ゆえに、薬を異常に飲み慣れていないのだ、と私は思い当たりました。しかたがない。確か、昔は粉薬が飲めない子供の入院患者はナースステーションにアイスクリームがキープしてあったわよねと思い出し、「サエ、アイスで包んであげるから、頑張って飲んでみて。」と提案しました。恐怖の粉薬がアイスに包まれるのを緊張の面持ちで見守ったサエは、ヘビの生き血でも飲むかのような必死の形相で、まずは熱さましをクリア。ところが次に、タミフルをスプーンに開けてみると、さっきの粉薬のたっぷり2倍量、あります。体重30キロ近い、体格の良いサエは、それだけの量の薬が処方されてもしかたがありません。これはスプーンに乗りきらないか?と思ったけど、今更あとへも引けず、何としても薬を飲んでもらうしか無いと思っている私は、無理やりその上に山盛りのアイスクリームを乗せて、粉薬の姿を覆い隠しました。「はい、これ1口で、食べて。」差し出されたスープ用スプーン(大)を大きく開けた口で受け止めたサエでしたが、「ぐふっ!こんらにいっふぁい、はべられなひ~!」(←「こんなにいっぱい、食べられない~!)」と口いっぱいに押し込まれた冷たいアイスにますますパニック。そんなサエに私は、「だぁーっ!出すんじゃない!先生が、タミフルはこれで在庫切れだって言ってたでしょ?!」とコップに入った白湯を押し付け、無理やり飲み下すことを強要してしまいました。最後に粒の薬が2粒。だけど、サエは頑として、「もう飲まないー!飲めないー!吐いちゃうー!」と大騒ぎして、飲みません。粒薬の内容は「咳止め&鼻水の薬」であることは解っていたので・・そしてサエにはその症状が殆ど無いのに「念のため」と出た薬だったので・・これはまあ、いいか、と免除しました。「明日、アレ買ってきて。ほら、薬が飲めるゼリーってやつ。」と訴えるサエ。それって・・これだよね・・。(↓) おくすりのめたね ピーチ味・・・我が家ではこれまで、一度も買ったことが無いこの商品、子供が9歳にもなって、今更こんなものを買うのか・・と脱力したけど・・。サエと吐き出しバトルをもう1回やる元気も無かったので、買ってまいりました。(「チョコ味はやめてね!」とかいちいちうるさいサエ。9歳にもなって薬が飲めないのに、エラそう~。)そして今日一日経ったサエの症状ですが。今の体温は38.0度、今朝は起きるなり布団で寝ているのは嫌だとソファーに羽根布団を引っ張り込み、そこでクッションに囲まれて横になりつつ、ケーブルTVのアニメを見放題です。うーん、もう治ったのか???そういえばタミフルって服用すると劇的に回復したっけ・・と、メイに服用させたときの様子を思い出す私。でも、サエが服用したときの様子はほとんど覚えていない~・・。親失格か、はたまた「まだらボケ」が始まったのか・・・。油断するつもりは絶対ありませんが、とりあえず体調は安定したとみて、良さそうです・・あ、そうそう、「きっとこの子のインフエンザがうつるわよね~」と思った私は今日、レトルトカレーとレトルトミートソース、スパゲティの乾麺を購入してきましたあとはパンでしょ、牛乳でしょ、お菓子でしょ、アクエリアスのビタミンC入り・・自分がインフルエンザに罹ったときの準備も完璧。あとは熱が出るまで家事をこなすのみ!(・・・って、ブログ書いてちゃ、時間の無駄ですね)※そういえば、今朝、タミフルの10代の子供への服用が中止になりましたね。我が家の長男は14歳のときに、タミフルを服用して異常行動がありました。ママ友のお話では、中1のお嬢さんがタミフル服用後に低体温に陥ったそうです。低体温の副作用についてはあまり知られていませんが、ブログめぐりをしてみると、症例があるようです。昨日はそのことで先生とも色々お話しをしましたが・・結局、「タミフルは鳥インフルエンザに効くことが解っているので、社会的に排除するわけにはいかない薬なの。」みたいなお話でした。難しい問題ですね・・。
2007/03/21
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田舎者の私の憧れを掻き立てる「神戸エレガンス系ベーシックワンピース」キャサリンコテージの「白襟Aラインワンピース・替えエリ&コサージュ2個付き」が緊急値下げとあります!!リンクを貼ったときは5300円だったのに、今見たら税込み4980円ー!あああ。どうしようー・・。あまりにも愛らしく、私のツボだったので思わずブログのトップに貼り付けて飾ってしまったという、そのワンピースへのリンクは、ここ。(クリックで詳細が表示されます↓)new白襟ベーシックワンピース 替襟付き 2種類のコサージュで、アレンジ自在 緊急値下げ↓...↓身長110センチサイズは、同じ内容でなんと4500円なのだとか。びっくりです!【最終処分】白襟ベーシックワンピース 110cm・120cm 2種類のコサージュで、アレンジ自在このワンピースはハンカチとティッシュが入るポケットもあるし、替えエリも付いているし(=エリを取って真っ黒なワンピースにもなる)、白い袖口の取り外しもできる・・。何より、「自宅の洗濯機で洗えるから気軽に着せられます」という説明に心惹かれます・・。ううっ・・サエに着せたい・・!!私はAラインのワンピースを着こなすのは、子供時代の特権だと思っています。(胸が出てから着ると、間違うと妊婦服になっちゃうので・笑)フォーマルシューズと一緒だと送料無料になるそうですが、今のところ似たようなものを持っているので困ってないしなあ・・。うーん、でもこれ(↓)は欲しいかも。白いストラップ留めの靴は、夏まで履けるし・・。(この画像は黒い靴だけですが、画像をクリックすると色違いの白もあります)↑とりあえず忘れないように貼っておく・・ここの靴は、お店で売っていそうで売っていない、上品なデザインがツボです。この靴のデザインも、ペカペカのエナメルじゃ無いところが、品が良くて好きー。送料無料の超お買い得品と抱き合わせをすることも考え中・・。【送料無料】ニットカーディガン (ローゲージ)【送料無料】ニットボレロ (ローゲージ)買うなら今かなー。4月にミュージカル(=ライオンキング)に一緒に行こうと祖母に招待されているサエなので、これを着せて行かせてあげたい気もします。イマドキはジーンズでお芝居を見に行く子もいるのかな・・?我が家では、大人と一緒の場はTPOを学ぶお勉強のチャンスと捉えていますので、きちんとした服装をさせるのが基本。大人はだらしない子供、うるさい子供に気分を害する人もいますから、大人から見て清楚で可愛らしい、ハデでない服装をさせます。そして服装で心構えをさせたのち、その場の雰囲気を良く見て声のトーンも配慮するようにと言いますと、子供は張り切って「お行儀の良い、大人たちの間に入っても申し分無い自分」を演じます。サエの来年度の社交界用の服はこれでいこうかなー。かなり購入に気持ちが傾いています。
2007/03/10
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サエ(9歳・小3)が神妙な顔をして聞いてきました。「ねえ、リョウのお友達のお家にはお手伝いさんが一緒に住んでいるって言ってたでしょ?」「うん、Sくんのうちのことでしょ?家のことを色々やってくれるのよ。」「そうそう。それでさあー、そういう人って、どうやったら買えるの?」・・・・・人買いかよー!!奴隷市で売ってるのか?!RPGかファンタジー小説の世界か?!サエには、「雇う」という言葉と、給与と就職のシステム、「報酬」という言葉を教えました・・。まだまだヘンテコ発言が飛び出すサエ。もう少し、楽しませてもらえそうです(↑画像はシュタイフ展にて。実物大のぬいぐるみの展示に驚くサエの図。)
2007/03/07
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中学受験の当日まで長女は地理の穴埋めに追われていた(現在中2)。そんな長女の育て方の反省から、次女・サエ(9歳)には「親から教えてもらった常識」という範囲内で、地理の知識の豊富な子になって欲しいと願っている。願っている・・だけでは知識は深まらないので、休日に夫の車で移動する際には、私は車窓風景から地理に関するあれこれをできるだけ解説するようにしている。そんなある日のこと。車でレジャーに出かけた帰り、ふと車窓から外を見ると・・遠くに美しい富士山が見え、そしてラッキーなことに、ちょうど反対の車窓から日光の「男体山」が見える、という場所を通りかかった。男体山は、その美しい裾野を広げている姿から、「日光富士」と呼ばれている。私はこんなに解りやすく解説してあげられる日はまたとない、と喜んで、「ねえ、サエ。あの山は富士山でしょう?下田に行ったときのこと覚えてる?静岡から見るとすごく大きく見えたよね。こっちの窓から反対側に見える山も富士山そっくりなんだけど、あれは栃木県の日光にある、男体山、っていってね、富士山に似てるから『日光富士』って呼ばれているんだよ。」と解説した。サエは「ふーん、そうなのー。ほんとにそっくりだね!」と感心しており・・私はこれでサエはまた1コ、賢くなったわ、とRPGのレベルアップのファンファーレが頭の中で鳴り響くのを感じながら、満足していた。が。次の日のこと。連日の車でのお出かけで、またまた車窓に「男体山=日光富士」を発見した私は、昨日の知識が身に付いているか、テストしてみることにした。「サエ、ほら、あの山。昨日あの山の名前を教えてあげたけど、覚えてる?」「えー?なんだっけ・・」「ほら、富士山にそっくりだから、ナントカ富士、って呼ばれてるって言ったでしょ。○○富士、って感じで・・丸の中に入る言葉を考えれば、わかる筈だよ。」「あ、わかった!」「はい、どうぞー。」「・・・サンフジ??」・・・・リンゴかよーー!!確かに「日光」は「サン(SUN)」だけど・・。まさかサエがそんな機転を利かせたはずもなく・・結局は「すっぱり忘れていた」ってことだと思います。地理攻略への道は遠い・・。※長女メイが地理攻略する際に画期的に効果を挙げた教材がぽろりと出てきました。明日にでも解説入りで、紹介いたしますー
2007/03/03
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仕事でバタバタしていることが決算以来(=1月末)多く、そうすると疲れも溜まる家事も溜まる・・やっとやっつけるとまた仕事へ、の繰り返しの日々でした。が、もういい加減、やってあげないと・・と、伸び伸びになっていたサエ(9歳・小3)の誕生日会をやりました。・・いくら3人目とはいえ、あまりにも上二人の子の時と差がありすぎるとかわいそうなので、部屋の飾り付けも、やります!(しかし上の子ふたりに対し、力の入り具合が30%減、って気がしますが・汗)来てくれたお友達は、4人。(2人は欠席で残念でした)我がボンヤリ娘にはもったいないような、良い子たちばかりです今回来てくれたお友達は個性さまざまなのですが、共通点として、思慮深く、周りの雰囲気をさりげなくみて配慮できる子、ということがあると思います。一見、きゃあきゃあと大騒ぎしている普通の3年生ですが、トラブルの心配の無い子たちです。一番場を見ないのはうちの子か・・おっちょこちょいの我が娘を、さりげなくサポートして何事も多目に見てくれる、娘にとっては心休まるメンバーのようです。母である私も、この子たちのママ友さんたちには色々学ばせてもらい、心強く感謝しています。(・・って、親子でお世話になりっ放し)で、これは来てくれたお友達への、お土産・・・・中身はお菓子と、キティちゃんの、紙でできた笛とラッパ(??)です。今回は、その場で遊んで食べて残らない、気軽なものを用意してみました。今日来てくれたお友達のなかには、お誕生日会をやってない子が数人いたので、その子たちにはプレゼント無しで気楽にどうぞ、お呼びしました。なので、あまり豪華なお土産を渡すと恐縮されちゃうと思ったので、このようになったのですが・・。しかし、配慮した子のうち2人が欠席、その上来てくれた子のなかには高価なプレゼントを持参してくれた子もいて、お返しにしては少なすぎ・・。うーん、難しいです。ところで、誕生日会の花形、ケーキ。・・我ながら日記に残しておくのも恥ずかしいような手抜きぶりですが・・私が下手な手つきで作ったケーキより味がいいのは太鼓判なので、まあいいか、ってことで。私が3人目の育児で学んだことは、自分に厳しくしすぎてこういう行事が苦痛になったり、やってあげられない、ということになるよりは、多少の手抜きがあっても、気軽に子供と楽しめることのほうが価値があるってことです。(=ようは、「やらないよりマシ」ってこと?)子供たちはワイワイ楽しそうでした。来年は・・どうなるだろう??まだ「お誕生日会、やってー」って言うかしら?とにかく子供からのリクエストがある限り、これは続けていこうと思います
2007/02/27
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美味しくてすぐ出来て安いケーキを、おやつに工夫してみました。(工夫・・手抜きとも言う・笑)ただの焼いてない食パンに、すでにホイップしてあるクリームを絞っただけのものでしょう?って?ハイ、実はそうですー。^^;実は先日、学校から帰ったばかりの娘に、「お腹空いたー、美味しいケーキとか、チョコパイとか、無いの?」と言われ・・お菓子の買い置きがなかったため、何かないかなあ・・と冷蔵庫をのぞいて、これを作ることを思い付きました。よく、サンドイッチのバリエーションに、生クリームとイチゴサンドとか、バナナサンドとか、ありますよね。あれを本当は作りたかったのですが、果物も無い状態・・。^^;で、「確かハーシーのチョコシロップがあったはずだわ」と気が付いて、ついでに製菓材料の棚にアラザンがあることに気が付いて、それらをクリームの上にトッピングして、作ったものです。これにバナナかイチゴの薄切りが乗れば、もっと美味しそうですー。使った材料は、これ。HERSHEY’S チョコレートシロップ(260g)・・我が家では大きいサイズのものは買わず、この小さいボトルを使っています。口の部分が細いので、デコレートしやすいです♪JHC アラザン 3号 15g↑アラザン。我が家では「銀色」しか買いおいていませんが・・メール便対応!!手作りチョコレート・クッキー・ケーキに・・・イエローアラザン(15g) 2007...・・金色のアラザン(↑)や、メール便対応!!手作りチョコレート・クッキー・ケーキに・・・ピンクアラザン(15g) 200702...・・ピンク色のアラザン(↑)なんてのもあるんですね!思いのほか子供が喜んだので・・仕事から帰ったばかりで忙しい午後や、これから習いものに向かう前のおやつに、早く出来てちょっとケーキちっくなこのオープンサンドは手軽で良いと思いました。もちろん、次回はちゃんと果物を入れてあげるつもりです!(↑よく考えたら、缶詰の黄桃ならあったのに・・忘れてた!)トッピングはいろいろ買い置きがあると便利かもです。カラースプレー(製菓用トッピングチョコセット)↑我が家の定番は、3色入った、これですーあ!そうそう!主役のクリームを・・・トラーク プレホイップ【冷凍生クリーム】↑これは業務用でしょうか。ずいぶん入っていますが・・私がいつも買うのは、同じく「トーラク」の「らくらくホイップ」という、スーパーに並んでいる小さいサイズの商品。250ml入りのものです。
2007/02/22
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学級のお楽しみ会に出す景品作りに、このところ頭を痛めているサエ。(←小学3年生)どうして頭を痛めているかと言うと、サエは昨年の「こども祭り」(←生活科の授業の一環で、低学年の子供たちが合同で行う盛大なお祭りごっこ)に、アイデアいっぱいの景品を出して、大人気を呼んだからです。(そのときに作って出した景品の1つは、これ。↓)・・色付き紙粘土で作った、「お菓子」ですー。(食べられません・笑)サエはそのときのことを覚えている友達からのプレッシャーを感じていて、今回もあまり平凡でない、友達がびっくりするような珍しいものを出したいと考えています。折り紙で折った、珍しいかたちの箱なんかじゃ、ぜんぜんダメらしい・・。紙粘土のお菓子は「お得意」ですから、もちろんいくつか作りましたが、彼女はもっと斬新な景品を求めているのです。そんなアイデアを探る日々の中。ある日、我が家に小さな貝殻がいっぱい舞い込んできました。それは直径4~5センチの小さなホタテ貝で、夕飯のお味噌汁に入れたものの殻でした。「これ使えるんじゃない?アクリルのペンで、絵でも描けば?」と提案すると、サエは大喜びで、「やるやる!綺麗な色になれば、景品にできるよね!」と大はりきり。貝殻は、よく洗った翌日、半日かけてキッチンハイターに漬け、臭いを抜きました。乾かしたあと、さっそくペイント開始。地味な色の貝殻も、イマドキの高性能な色ペンで飾れば、あら不思議!可愛い、クラス会に堂々と出せる景品に仕上がりました~。サエが描いた貝殻の一例は、こちら。↓横目で見ていたところ、楽しそうなのでつい手伝ってしまった姉・メイ(中2)の作品は、こちら。↓・・・こんなにたくさん出来ました~♪♪♪私も手伝いましたよ~。うふふ。童心に返って、楽しかったですー。(笑)使用したペンは、こちら。ポスカ 細字(三菱)ポスターカラー水性細字タイプ金属・ガラス・プラスチックなどにも鮮やかに描けるとのこと、実感しました。臭いもなく、水にも強いとのこと。水性なのにねえ・・。特に、細かい柄を描いていくうえで、重ね書きできるところが良かったです。(↑ピカチュウの目とか。)これより細い「極細」という商品もあるみたいだけど、この「細字」でかなり細かい、細い線が描けるので、5センチ直径の小物に柄を描くのに、これ以上細いペンは要らない感じでした。ポスカ 細字・丸芯 8色セット 三菱鉛筆うちで使っているのは8色セットのもの(↑)ですが、ポスカ 中字・丸芯 15色セット 三菱鉛筆・・15色入り、なんてのもあるんですね~。(上の商品↑)もうちょっと色のバリエが欲しいところだったので、追々買い足していこうと思います♪自由研究以外にも、このペン、使えます~。(あ、空き瓶にもペイントさせようかしら・・ビンが余りぎみだから、景品に使ってもらおうっと♪)
2007/02/22
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9歳の娘・サエと池袋サンシャイン2Fにある、「ビルド・ア・ベアー・ワークショップ」(←ブラウザの『戻る』で戻ってきてね。別窓は開かないので・・)に行きました。目的は、サエの誕生日プレゼントのクマちゃんに新しい服を選ぶため、です。(後日お父さんと買いにくる約束になっています・・今日は、見るだけ。)ちなみにクマちゃんの今の姿↓サエは、このクマちゃんに自分と同じピンクのTシャツとブラックジーンズを買ってあげて、お揃いにしよう!と決めたようです。さて、そんなこんなでサンシャインをブラついていたら、「NEXT」というブランドを発見!実はこのお店、以前から横目で見つつ通りすぎていたのですが、店頭に並んでいる服がすべて小さなトドラーサイズに見えたので、もうサエには関係ないだろうと思っていました。が、今回、「私のサイズの服もあるかな~?」とサエが熱心に覗き込んだため、店内に入ってみると、意外なことに12歳までの品揃えがありました。じっくり店内を見回ってみると、サエの年齢に該当する商品は、どれも私のツボ!思わず、綺麗なピンクのフード付きショートワンピース&縞々レギンスの上下と、蝶々の刺繍が付いた真っ白い長袖Tシャツを買ってしまいました。^^;このブランド、とにかくリーズナブル!いくらセールとはいえ、ワンピースとレギンズの上下がセットで2300円って、信じられます?(まさか1回洗濯したら、だめになっちゃうとか・・?)私は基本的に、子供には子供時代しか似合わない&着られない、綺麗な色の服を着て欲しいと思っています。リョウやメイが小さい頃は、アメリカから通販で買ったり、その後は仕事で米国から子供服を輸入したのでその中の一部を着せたり・・と、綺麗な色の服には不足しませんでした。が、最近は明るい色の子供服が市場に出回らず、今更輸入もめんどくさかったりして、なかなかサエのためにそういった商品を探す気力も無かったのです。GAPもたまには行きますが、珍しいデザインのものは実用性に乏しいものも多く、反対に通常の商品はベーシックすぎて面白みに欠けたり・・と気に入るものがあったりなかったりでした。今回、このブランドに出会えたことは大収穫でした。きっとこれからも、ちょくちょくサエの服を買ってしまいそうな予感がします。(・・と言っても、サエはすでに10歳サイズの服がぴったりなので、マメに通ってもあと1年くらいのことになりそうですが・・)「NEXT」の公式サイトは、こちらです。↓とにかく可愛いので、一度ご覧あれ!★★★★NEXT★★★★←ブラウザの『戻る』で戻ってきてね。別窓は開きません。(※ちなみに「NEXT STORY」ではありませんよ~。サエはそちらも好きですが・・。)さてこの日、サンシャイン60通りのゲーセンの前に、「リラックマ」がフラフラしていました。あまりの可愛さに、思わずシャッターを切りました。サエとの大きさの比較が、なんとも・・。^^;こーんなデカいクマが部屋にいたら、癒されるどころかイライラしそうですが・・ビルの谷間の街の中では程よく小さく見えて、とってもナイスでした~。いくらなんでもこんな大きいのは売ってないよね~?と笑いながらサエとリラックマにバイバイしたのですが・・家に帰ってネットを検索してビックリ!こんなの売ってるんですね~。↓リラックマ ほわもこぬいぐるみ特大 どでかっ 【送料無料】コリラックマ くったりぬいぐるみ特大・・うちにはとても置けませんが・・広いリビングをお持ちの方、挑戦してみてはいかがでしょう?^^;リラックマ★くったりぬいぐるみ(大)★リラックマ↑私はやっぱり、これくらいの大きさがいいなあー。コリラックマ くったりぬいぐるみ 大・・コリラックマも捨て難い。
2007/02/19
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サエは小学3年生。3人きょうだいの末っ子なので、小さい頃から「自己主張をせいいっぱいしないと、自分の取り分が少なくなる」ということが経験的にわかっています。今日は、そんなサエと習いもののお話です。 サエは小学校に入って、周囲の友達と比べ、「自分は殆ど習いものと呼べるようなことをしていないではないか」ということに気付いてしまいました。(^^);・・バレタカ・・当時、サエが通っていたのはスイミングスクールだけ。サエが通っていた幼稚園のすぐ近くにはスイミングスクールがあり、園児の多くがそこに通っていました。泳ぎが教えられないカナヅチな私は、お友達とのお遊びタイムのついでに泳ぎも教えてもらえれば安いかも、と思い、とりあえずそこに通わせていたのですが・・。正直、サエにそれ以上の習いものをさせる気持ちはありませんでした。というのも、末っ子のサエと長子のリョウとのあいだは7つも年が離れていますので、上の子に切実にお金がかかるからです。我が家の経済では幼児にそれ以上の習いもの代を捻出できませんでしたので、とにかくサエにはスイミングだけで当分お茶を濁してもらいたいと考えていました。しかしサエが小学校に入学してみると、公立小学校の3割削減に対する不信感からなのか、リョウやメイが小さかった頃以上に習いものを熱心にさせている家庭が多いと気付きました。きわめつけは、引っ越したばかりで周辺の同学年の子供を知らなかった我が家に、やっとできたお友達との関係・・。同じ方向に帰る1年生と親の初顔合わせの際、比較的近所に別の幼稚園に通っていた同学年の女の子を見つけた私&サエは大喜びし、「放課後、もしよろしかったら遊びにいらっしゃいませんか。うちは木曜日がスイミングなんですが、それ以外は遊べますから。」と言いました。するとその子のお母さんは、「うちは放課後は全部習いものをしているので、遊べる日は無いんです。月曜と木曜はバレエで火曜はピアノ、水曜はスイミングで金曜日は塾に行っているので・・。」と言うのです。(←曜日の詳細については記憶が定かでは無いですが。)こうして一日も遊べない、と宣言されてしまったことで、唯一のご近所同級生だったその子は、出会ってすぐに「いっしょに遊んで育つお友達」の候補から外れてしまったのでした。ふと周囲を見回してみると、その子ほどでなくても、一週間の放課後の半分以上を習いものや塾に費やす、という子はけっこういました。サエはそれでも根性で友達の習いもののスケジュールを頭に入れ、「火曜日は○○ちゃんと遊べる、△△ちゃんは月曜と金曜が習いもの・・」とつぶやきつつ、遊び相手に困らないように工夫していました。・・が。友達と遊びのスケジュールを日々組みながら、サエの心の中には、「私も人並みに習いごとというものがしてみたい。」という気持ちがムクムクと頭をもたげてしまったのです。サエは折に触れて、「○○ちゃんはピアノを習っているんだって。私もやってみたいなあ。」「塾に行っている△△ちゃんは頭がいいんだよ。幼稚園のときに始めたから、もう3年生の漢字まで全部書けるって。」と「わたしもスイミング以外の習いものをやりたい」というアピールを始めました。そんななか、サエが一番やりたがったのは友達が通っている公文、そして英語。公文も英語も、上のきょうだい二人が小さい頃に習ってきたものでした。ですので、それがもたらす効果についてサエに意見を求められたとき、私は上の子たちを公文に通わせたことに関しては否定しませんでした。(↑英語については思いっきり否定しましたが。^^;)サエはそのときの会話の感触から、公文なら親を説得しやすいと思ったのかも知れません。その後もノラクラと会話を乗り切ることで、どうにか「習いものがしたい熱」が沈静化することを狙った私だったのですが、サエはいっこう、あきらめる気配がありませんでした。あまりサエがしつこくなると私は「じゃあ、メイの中学受験が終って、あなたが2年生になったら考えましょう。」という言葉で会話を打ち切りました。何回かこの言葉を言い続けたところ、サエは満足したのか、「習いもの」と言わなくなってきました。私は、「ぜったいやらせない」ではますます憧れが募るばかりだから、「前向きに考えているから安心しろ」と言えばいつか言い飽きるんじゃないか、と考えたのでこのような発言をしたのですが・・。甘かったです。^^;「自分の取り分を取り損ねないようにしよう」ときっぱり目標を定めているサエは、半年後の姉の中学受験終了時にそれを手に入れる照準を合わせただけだったのでした。メイが私立中学に入り一段落付いた頃、サエは「受験が終ったから、そろそろ私の習いごとを申し込んでくれるでしょう?」と突然言い出しました。申し訳ないけど、我が家の経済はホントに苦しく、末っ子に一桁の計算問題をやらせるために手間ひまはともかくとして、お金は出したくないというのが本音でした。「え~?ほんとにやるの?いいんじゃないの、まだ楽しく遊んでれば・・。」露骨に嫌な顔をしてしまった私に、サエは、「メイの受験が終ったら習いものさせてくれるって言ったのにー!やりたいのー!!」とブチ切れ。ここまで思いこんでいたとなると、さすがの私も嘘つきの裏切り者になるわけにはいきません。「わかったわかった。で、何がやりたいの。」「公文の算数と英語。」「えー・・。算数はともかく、英語ぉ?今からやっても途中でやめちゃうとゼロに戻っちゃうんだよなあ、英語は・・。じゃあ、いちおー、体験学習だけは、公文の英語も申し込んでおくよ。やるのは無料学習がある、夏休みからね。」(←鬼・・。)重い腰を上げ、しかも我慢できるギリギリまで先延ばしをして、2年生の夏休み。サエは、やっと憧れの「習いもの」をGETすることが叶いました。こうして公文に通うようになった末っ子・サエ。英語はひとまず体験学習だけで・・と思っていたのに、サエが「1つだけだったら算数より英語のほうがやりたい!英語面白そう!」と大興奮だったため、夫と、「まあ、たまには本人の意思を尊重しようか・・」ということになり、2科目契約となりました。公文は1教科6800円。中学受験を目指すと決まれば高い授業料ではありませんが、当面必要を感じていないもののために出す月々13600円はキツイ・・本人には、「授業料が高いから、宿題をこなせないとかの無駄が出るようだったらいつでも言ってね。喜んでやめさせてあげるからね。」と言っておいたのですが・・。せっかくGETした習いものを、サエはとても大事に思っている様子で、前日の宿題を公文に行く前にあわててこなしたりしながらも、「やめる」とは言いません。一番苦手だった算数は、クラスの中でも目立つだけの計算力が付いたことで本人の自信に繋がりました。また、英語は「発音が良い」と褒められてうれしいようで、毎回張り切って宿題をひっさげて出掛け、こちらも辞めそうにありません。公文を始めて1年が過ぎた今、手に入れた能力対比、金額的にお徳だったか?と言われたら、「親がタダでみてやっても、心を込めて相手をすれば、このくらいの進歩は楽勝だったかも・・」と思ってしまいますが・・まあ、成り行き上、しかたありません。私は塾や習い事、家庭学習を見守る上で、家庭(=親)が一番大切しなければいけない点について、「子供本人の、学習への感動や意欲、自主性を失わせないこと」だと思っているので・・その点では、この公文通いはまあまあに良かったのではないかな、と思っています。そうそう、公文は「決められた曜日であれば、何時に来ても良い」、というのがいいです。公文がある日でも、お友達と5時まで遊んでから出かけていくこともできます。ですから今でもサエは、「木曜日以外はいつでも遊べる」というスケジュールで、毎日動いています。
2007/02/17
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私立中2年の姉・メイの背中を見て育つ妹・サエ。(9歳になりました。)なんでもかんでも姉の真似で、姉が着ている服は全部着てみたいし、姉がやっていることは全部やってみたいそんなサエにとって、バレンタインデーに向けて当然のごとくチョコレート作りの準備に取り掛かる姉の行動を、追いかけないという手はありません!(ちなみに、昨年のバレンタインデーに作ったのは、これ。↓)(昨年は、デコレートペンで飾ったクッキーでした。^^) * * * * * * 先日、メイに「チョコの材料を買いに行きたいから付き合って。」と言われて近所の大型店の「バレンタイン・手作り特設コーナー」に行きました。(←当然、サエも一緒に付いて来ます。)電子レンジで袋のまま加熱できるお手軽チョコチップは、180グラムで300円くらい。デコレートのためのチョコペンが1本100円、アラザンとカラースプレーのセットが180円、チョコが3つくらい入る袋は10枚で250円・・そのほかに、チョコを流し込むカップがまた高い。うーん、去年も思ったけど、けっこうな金額になるな~・・。しかし、メイが友だちのために心を込めて作りたいという気持ちを尊重して(・・って、あげる相手はみんな女友達だけど・笑)、なるべく希望に沿った材料を準備できるよう、金額に関しては細かいことを言い過ぎないようにします。(メイの学校では、先輩後輩、友達同士、などで、バレンタインデーに手作りお菓子を交換するのが定番。部活の先生や担任の先生にもあげたりするらしいです。昨年は部活の高等部の先輩にもあげたりしていました。先生からはノーチェック・ノーコメントで、自由にやらせてもらっているようです。)売り場をぐるぐると何度も行ったり来たりした結果、メイは「可愛い柄の銀のカップに、チョコレートを流し込んでデコレートしたもの」を作ることに決めましたそんなメイの周りを徘徊しながら、サエは「わたしはケーキを作る!」と高らかに宣言。・・ってことは、母である私は自動的にサエと一緒にケーキ作りをしなきゃなんない、ってことよね・・?サエがバレンタインにチョコをあげたい相手って家族しかいないので・・結局のところ、「自分が食べたい」という気持ちが強くて「手作りしたい」だけなんですが・・。うーん、しかたない、付き合いましょう。 というわけで。日曜日の夜にメイのチョコレート作り、月曜日の夜にサエのケーキ作りを手伝いました。メイのチョコレート製作風景・・・・どんどん出来ていきます。出来上がったのが、これ。(↓)メイのカップ入りチョコレートと・・・・サエのカップケーキです。自由にのびのびデコレートしていたけど、なかなか綺麗に仕上がりました。お味のほうも、けっこういけましたヨ!チョコチップとオートミール入りのこのケーキは、コーヒーによく合いました。メイのチョコのほうも、試食した兄から「これはいける。売れるよ。」とお墨付きをもらって、一安心です。・・というわけで、本日メイはお友だちにチョコを渡すために、袋にいっぱい詰め込んで学校に行きました。お友だち、喜んでくれるといいねー・・【追記】・・本日、娘は14セットの手作りスイーツを貰ったそうです。でも、ほとんど学校で食べてきちゃったそうで・・帰るなり、「夕飯いらなーい。今日はおやつだけで、1000Kカロリーくらい、摂っちゃったよ~」と言っていました。でもやっぱり夕飯は食べてました。(笑)14歳・・育ち盛り、ですー。
2007/02/14
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姫袖のお嬢様ワンピース リボン3つ付 フォーマルにもおでかけにも↑先日チェックした、Aラインの黒いワンピースに引き続き、またまた輸入子供服の「キャサリンコテージ」で可愛いワンピースを発見。この形も、小さい子向けのもの。サエは、もうすぐ着られなくなってしまうデザインだわー・・。忘れないように貼っておきます。このドレス、「Baby doll」っていう形だと思うんですよね。私はアメリカの子供服を輸入販売していたことがあるんですけど、たしかこういう胸の上のほうで切り替えがあるドレスのことは、どこのメーカーでも「ベビードール」と呼んでいたような記憶があります。長女のメイが小さいときは、よく形のワンピースを着せていました。見た目はまさに「ベビー」で、あどけなく可愛く、しかも子供の動きを妨げず、ゆったりしているところが好きでした。こういうかたちのワンピースでニット素材のものが、私が仕事をしていた頃はけっこうあったんです。「可愛い目カジュアル」って感じの色&デザインのベビードールドレスが、アメリカの商品では豊富でした。この形のニットトップスに、スパッツがセットになっている・・というものを輸入したらけっこう好評でぱぱっと売れてしまいましたっけ。日本ではあまり見ない形ですが、これをニットで作ると可愛いのになあ、と今でも思います。誰か作ってくれないかしら?(笑)襟はあっても無くても可愛い。でも襟無しで「LYCRA」という素材の上下は、最高に着易かったので・・できればそれで。(↑・・って、誰にリクエストしている・・?)これに履かせたい靴も発見したので貼っておきます。(↓)編み上げクラシックブーツ(黒、パールホワイト)・・ここまでキメてしまうと、一緒に歩く長男が引いてしまうだろーか。(笑)
2007/02/06
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【送料無料】 ハッピーアリス! 水色アリスエプロンドレス 100-130cm アリスカチューシャ付★↑アリスの可愛いフワフワ・ドレスを購入して以来、この激安輸入子供服のお店から目が離せないわたし。今日は久しぶりにふらりとお店を見に行って、こんなお洋服を見つけました。↓new白襟ベーシックワンピース 替襟付き 2種類のコサージュで、アレンジ自在白い襟付きの、黒いAラインワンピース。目が釘付けになりました。わたし、こういうのが大好きなんですよねえ・・。詳細を見てみると、襟と袖口は取り外し可能、ちゃんとポケットも付いている・・その上、雰囲気の違う2種類のコサージュ付き・・。きわめつけに、家で洗濯機洗いができる、とあるじゃありませんか!ううっ・・欲しい。「神戸エレガンス系」という宣伝文句が、関東びとの私の心にリフレインを伴った甘い歌声のように響きます・・。(↑田舎の人はこれだからイヤ、と言われそう・・^^;)春には兄・姉ととともに、写真館できちんとした写真を撮ろうと計画していたので、これを着せて撮りたい!即購入!と思ったのですが・・。いちおー、今持っている服を冷静に振り返って・・と思い、クローゼットの中身を思い出してみたところ・・ありました、これ↓と似たような服が。【冬セール】セーラー襟黒2WAYワンピース *アリスコレクション【アウトレット】・・うちにあるのはベロアっぽい生地なのですが、下の部分のヒラヒラ具合といい、後ろできゅっと結ぶリボンといい、白い襟といい・・かなり似ています。つまり、こういう服(↑)と、わたしが目をつけた黒いAラインのワンピースは、新たに購入するには似すぎていて、夫の賛同を得られそうに無いのです。私から見ると、Aラインのシンプルなワンピースは、兄・姉の行事に連れて行くにも、冠婚葬祭に出るにしても、とても便利だと思うのです。ヒラヒラじゃ、お葬式や参観日にはハデ過ぎるし・・。でも男の人にとっては、どっちもきっと同じように映るでしょうね。最近、中2のメイが友だちとサンシャインにバーゲン荒らしに出かけ、黒いワンピースを買ってきました。今流行りの、胸がけっこう大きく開いているデザインで、ウエストに金色のベルトを巻くタイプです。(裾はこれまた流行のバルーン・タイプになっている。生意気なことに。)「こういうのを着るときは、中にキャミ着るの忘れないでよ。上から見下ろしたら胸が見えちゃうから。」と言いつつ・・そんな大人びたワンピースをそこそこに着こなしてしまう娘の成長の早さに、ちょっぴりの寂しさを感じました。あー、メイも少し前には白襟の黒いヒラヒラワンピースを着ていたのに!きっとサエも、たちまち大きくなってしまうんだろうなあー・・。私はAラインの子供用ワンピースが好きです。胸がぺたんこの小さな女の子こそが、この形のワンピースをもっとも可愛らしく着こなすお年頃だと思うんですよねえ・・。うーむ。どうしよう。冠婚葬祭用、と言って、無理やり購入してしまうか?検討中です。・・そうそう、それと、これも欲しい!↓・・ここのお店はあんまり私のツボなので、とうとうトップページにショップ&商品紹介を載せました。これからもチェックし続けます!(笑)
2007/02/02
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長男のリョウは高校1年生。超一流ではないが、そこそこの偏差値の私立高校に通っている。今、リョウがいるクラスは、学校内では一番下のランク。高校受験偏差値でみると偏差値60~63くらいの生徒が集まるクラスだろうか。リョウは受験のときの最終偏差値が平均62だったから、身の丈のクラスだ。一つ上のクラスには、偏差値が65無いと入れなかったらしい。その上には偏差値68以上の、ごく少数の生徒で構成されている選抜クラスがある。このクラス構成は、来年・・2年に進学するときに再編成される。(選抜クラスはそのまま。)高校1年のときの成績の伸びが良ければ上のクラスに行くことができるし、1年間サボってたくさんの生徒に追い抜かれれば、ランク落ちもある。・・リョウにはもう落ちる先が無いけど(笑)。しかし、上のクラスを目指すよりもっと大事なことがある。それは、目指す大学を理系にするか、文系にするか、ということだ。この判断によって今後学習する教科が変わる。つまり、目指す学部次第で、来年から所属するクラスが変わるのだ。文系のスタンダードと、文系の特進。理系のスタンダードと、理系の特進。それから、英語専門クラスと、医師・薬学系クラス。どこに行きたいか心が決まっても、100%、生徒の希望が通るわけではなく、進学するクラスは定期テストや学校内の判定テスト、進研模試の結果次第で決まる、と言える。生徒の希望は尊重されるらしいが、成績上位順に希望が通ることは明白で、所属クラスの最終的な決定権は、学校にある。先日、2学期の期末テストの結果がすべて返ってきた。リョウは1学期の成績&夏休み明けの判定テストの成績を並べると、各教科、見事なまでに乱高下している。まるでコントロールを失って飛んでいる飛行機のようだ。ある教科で、クラスで上のほうの順位を取って親を喜ばせたかと思うと、次は同じ教科で赤点ギリギリの成績を取ってきたりする。教科間の格差も激しい。(英語は確実にこの学校に所属するレベルでは無い・涙)適性分野についても、「社会は大好きで成績はトップクラスだけど、国語は漢字が1つも書けず、文法もダメ。」「数学は小さなミスがあるだけなのでけっこういけそうだが、化学は赤点ギリギリ。」など、一体コイツは理系なのか?文系なのか?と親としても頭を抱えて悩んでしまう状態だ。先日の進研模試の結果がそこそこだったので、私はこのまま期末テストで抜きん出た成績を取る教科がでてくれば、それが適性なのではないか、そしてその適性分野の特進クラスが狙えるのではないか、と期待していた。進学クラスの希望提出は、お正月明け。なんとしてもこの2学期末で適性を見極めなければ・・。テスト結果を持ち帰ったリョウは、帰宅するなり上機嫌。たいてい眉間にシワを寄せて「うーん・・」とかうなりながら帰ってくるのに。もしや、これは良い成績を取れた教科があったのか?!とワクワクしていると、「今回、クラスで1位だった教科が2つもあったよ。そのうちの1つは学年(500人くらい)でも18番だった。」とニコニコ。ああ、リョウ、とうとう適性を開花させたのね!クラスで1番なら、本物よー!と舞い上がり、「やったじゃんー!すごいすごい!で、どの教科?」と聞くと、「家庭科と、保健体育。」・・・・・。リョウ、進学大学・・家政科で決定だね。学校さま、リョウのために男子用の「家政科特進コース」を新設してください・・・。(泣・・)ああ、どうしよう、お正月明けの、進学希望提出。「将来?何が向いているか、自分でもぜんぜんわかんないよー。特になりたい職業も、今のところ無いし。クラス希望は母さん達が決めちゃっていいから。」・・これが我が家の期待の長男の発言か!と思うと、なさけない。あとに続く妹たちも、兄を見ているんだぞ。しっかりしてくれ~。(涙)
2006/12/15
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・・と、ビックリしてしまうような高熱が出て、この2日間は緊張しました。。きっかけは火曜日のお昼頃。学校から「微熱があるようなのでお子さんを引取りに来てください」と電話があり、娘(8歳・小3)を迎えに行きました。なんとなく元気が無い娘の体温は、「37.0度です」とのこと。家では普通どおりに朝ご飯を食べ、元気に登校したのに・・。自転車に乗せ帰宅すると、あれ??けっこう元気ー。「とにかく早退なんだから、寝ていなさいよ。」と布団に押し込んだけど、たまに覗くとDS片手にポケモンをやっていたり、マンガ本を読んでいたり。そのうちに兄と姉が帰ってくると一緒に笑ったり、楽しそうにTVを見たりして・・夕飯は2杯もおかわりして、あまりにも普通どおりでした。就寝前の体温も、37.0度。が、深夜・・奇妙な寝言と徘徊をして「どうしたの?!」と思っていたら、明け方から熱が一気に上がり、38.8度に。水曜の朝は、9時の開院が待ち遠しいほど苦しそう・・。9時前に病院に入り、一番で診てもらったけど、「熱以外に何も症状が無い」ということで薬は出ません。「この熱の上がり方は、もしかしてインフルエンザでは?」と先生に聞くと、「もしそうだとしても、今検査しても結果は出ませんから。」と検査もしてくれない。咳は出ない、喉も赤くない、お腹の具合も良好、頭も痛くない、鼻水も出ない・・これで38.8度って、かえって心配なんですけどー・・・。せめてどうしても眠れないときのために、熱さましをください、と頼み込んで、それだけは貰って帰りました。家ではアイソトニック・ドリンクを枕元に置いて30分ごとに2,3口ずつ飲み、あとはひたすらアイスノンで頭を冷やすしかありません。この日、日中昼寝をしたあと体温が一時37.8度まで下がったので安心していたのですが、夕方からまた熱が上がって38.8度に。しかし前日と違い、ウンウンうなることはなく、うとうとしながら時々寝言は言ったものの、そこそこ眠ってくれました。明け方、すごい汗をかいてきたので、あ、これは熱が下がる前触れかな、と良い予感。熱が上がり続けるあいだは汗をかきませんが、体内に入ったウイルスとの戦いに勝つ直前には、同じくらいの体温でも大汗をかく・・これは、経験からそう思っているのですが、間違っていないと思います。木曜日。朝の体温は、36.8度に。ほっとしました。大事をとって一応、学校はお休み。「あったかくして、好きにしていていいよ。」と言うと、「じゃあ図工をやる!」と昨日やるはずだった図工の課題に取り組んでいます。この日は殆ど一日中、図工の作品に取り組んでいました。そして今日、金曜日。起きてすぐに検温すると平熱です。(36.6度)朝6時には起きてきて「お風呂に入りたい」と言うので、風呂に入れ、学校は2時間目からゆっくり登校させることにしました。さっき帰ってきましたが、特に具合の悪いところは無いようです。うちの末っ子は身体が本当に丈夫で、学校を休むことはめったにありません。(幼稚園はほぼ3年間皆勤。)ただ、昨年度、2回だけ病気でお休みしました。理由はどちらもインフルエンザ。2回も予防接種をしたのに、みごとに2種類のインフルエンザにかかってしまったわけです。今回の熱は・・なんだったのでしょう??この夏(5,6月)は、全国でインフルエンザが流行する、というありえないようなことがありましたから・・この熱も、あるいは・・と思っています。そうそう、熱さましですが、結局使わなくても眠れそうだったので、使いませんでした。「熱を下げる薬をもらってあるんでしょう?」と言う娘に、「今、体温が高いのは身体がウイルスをやっつけるために体温を上げているからよ。下げてしまうと病気のほうが喜んでしまう。戦っている身体のためには、高い体温は必要なこと。ガマンして眠れそうなときはできるだけ熱を下げないで、身体に協力したほうがいいのよ。」と言ったところ、少し考えて、「まだ飲まないでがんばる」と言い、そのまま飲まずに終わりました。我が家の主治医の先生は、本当に薬を出さない人です。おかげで生姜湯や葛湯、アイソトニックドリンクや果汁から採るビタミンC・・と、身体本来の力で病気を乗り切ることを工夫できるようになったと思います。
2006/12/08
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先日購入したキャサリンコテージの「アリスのドレス」。サエがとってもお気に入りの様子なので、画像に残しておきます。そういえば、ルイス・キャロルの「不思議の国のアリス」のモデルになったアリス・リデルちゃんは黒髪のショート・ボブ(・・っていうか、おかっぱ頭?)の女の子でした。このドレスを売っているホームページのモデルの女の子は絵本のアリスでポピュラーなイメージの金髪だけど、黒髪の女の子にもいいんじゃない?と思いました。(サエ、8歳。身長134センチで、サイズ140のドレスを着用の図、ですー。)
2006/11/13
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おととい、ネットのお友達のページで知った「キャサリン・コテージ」。夢のように可愛いドレスの驚くような低価格っぷりに、子供とモニターに釘付け!真っ白なエプロン付きの、水色のアリスのようなドレス。しかも内部にパニエが縫い付けられていて送料込み4800円という破格のお値段☆彡信じられません!これってフリマページじゃないよね?お下がりじゃ、ないよね?と驚き、思わず注文してしまいました。^^;で、今朝、その商品が無事到着♪早いですねえ。ビックリです!さっそく開けてみると、期待以上に品質がしっかりしていて、驚きました。上の子が通っていた私立学園の初等部(=小学生)の制服の素材に、限りなく近い感じです。以前、上の子のために似たようなデザインの通販のドレスエプロン(130サイズ)を買ったのですが、ぺらぺらでがっかりでしたので、あまりぜいたくなものは期待していなかったのですが・・。これは、本当にすごいです!!丈夫そう~!我が家の小学3年生の次女は服のサイズが140のため、もうこういった可愛い系のお遊びドレスはなかなか手に入らないので、あきらめていたのですが、これで着せてあげることができます♪ありがたいです~。^^女の子ってこういうドレスが大好きだけど、こういうのを着たがって、しかもばっちり似合ってしまうのって、ほんのわずかな間だけ。我が家では中学2年生の女の子もいるけど、小さい頃はずいぶんヒラヒラ系のお洋服を買いました。でも、同じ年頃の今、下の子には上の子のお下がりが入らないんですよね~。(下の子のほうが体格が良いため。)上の子には可愛いドレスを着たあどけない写真がいっぱい残っているので、下の子にもそんな思い出の写真を残してあげたいなあ、と思っていました。さて、このドレスを着せて、次女にはどんな写真を撮ってあげようかな?このドレスは我が家で行われたお友達を呼んでのハロウィン・パーティーで大活躍しました。お友達も着たがったので、かわりばんこに貸して着たりして、ほんとうに楽しそうでした★(↑ハロウィン・パーティーのときの玄関の様子)ハロウィンパーティーでは暑い日だったから着脱式の袖を取って半袖で着たけど、両祖父母を呼んでのクリスマスパーティーでは長袖の状態で着せようと思います。来年の年賀状は、このドレスを着た画像で、キマりです
2006/10/25
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