隠れ舎　「伸楽舎」の日々

先週から始まったセンター国語の授業。

学年問わず、課題さえクリアしていれば参加できる形式での授業。

ゆえに高1から高3が机を並べてテスト＆授業を受けている。

感想。

やって良かった。

思いがけない結果も見えた。

センターの過去問を使って、論説、小説を1回ずつ終えた結果は

1位が高2の駿、そして2位は高1の世佳!!

まさに下剋上。

そして、ともに理系の生徒。（文系、頑張れ！）

理系は高3になればどうしたって数学や理科2科目に時間を費やさなければならなくなる。

2次に必要だからだ。

そのためセンター国語・英語の牙城は高2までに崩しておくことが志望校現役合格の条件。

まだ2回、どうなるかはわからない。それでも明るい材料であることには変わりはない。

逆に思っていた以上にとれていない生徒もいる。

センター特有の長文の選択肢に惑わされ、残り2つにまでは絞り込めても、

最後の2択が勘頼り、悉く散っていく…

現代文は週1ペースで真新しい文章に触れ、その感覚を養っていくことが大切。

そしてその選択肢となる根拠を納得、理解していくこと。

他の選択肢がなぜ不正解となるか、その根拠となる部分を限られた時間内に見つけ出せること。

あとは…

語彙力。

語彙力を増やすのは、いろんなことに興味を抱くこと。

世の中の情勢や政治など堅苦しいものばかりじゃない。

スポーツでも芸能でもいい。

それらの出来事に真剣に耳を傾けろ。

そこには自分の知らない言葉の羅列。

知らない言葉を覚えると、その先理解できることが増え、結果自分自身が楽しめる。

やり方次第では、語彙の教科は机の上でするよりは、

会話やマスメディアの視聴での方が圧倒的に増えていくはず。

言葉を楽しもう！