全22件 (22件中 1-22件目)
1
本日はこちらのロボット教室無料体験会を開催いたしました!各回とも定員があと僅かになっていますので5月にも体験会を開催いたします!大阪市の塾代助成事業が4月から小学5・6年生に拡大されますのでこの機会に是非ご検討ください。文責:垣内
2023.03.04
今にも鳴き声が聞こえてきそうな大迫力!!本日はロボット教室です!6月のミドルコースではロボット教室で1番人気のロボザウルスを作ります!!これはミドルコースの中で最も難しいロボットの1つです。しかし難しい分、完成して動いた時の感動も非常に大きいものです。みんな完成を目指して頑張れ!!こちらはアドバンスプログラミングコースのロボットを制作中です。図面だけを頼りにロボットを作っていきます。平面から空間へと視点を切り替えなければいけないのでとても難しいものですが子どもたちは楽しそうにやってのけます。すごいですね!!そして塾の方は明日も朝9時から開けています。まだ定期テストが残っている生徒や実力テスト前の生徒は是非、自習に来ましょう!文責:垣内
2022.06.04
本日も創心館の2号館ではロボット教室を開催していました。その中から一部紹介します。※写真にはこの日に製作したものではないものも含まれます。こちらはミドルコースのロボット、支柱の周りをグルグル回る「テケテケドリ」こちらはアドバンスプログラミングコースのスタートアップ講座のロボット、黒いラインに沿って動く「ライントレーサー」他にも色々なロボットを作っていました。毎月新しいロボットが作れるのが楽しみですね。今月はあと4月23日(土)に授業があります。4月30日(土)は第5週のため授業はありません。体験授業をご希望の方は創心館住吉本部校までお気軽にご連絡ください。文責:垣内
2022.04.16
今月12月のロボットたちです。ベーシックコースは、ロープを器用に渡るロボモンキーミドルコースは時計型のチクタクロックです。これは完成後に数字盤の部分を大きくして長針と短針が回るように改造しています。素晴らしいですね。ほかにもアドバンスプログラミングコースでは二足歩行型ロボットを制作しています。こちらも完成が楽しみですね。ロボット教室では空間認識能力を育むロボット制作だけでなく論理的思考力を育む基本的なプログラミングも行っています。一見、遊んでいるだけのように見えますが子どもは遊びを通して様々なことを学び、発達していきます。色々なことを体験できる子どもの時期というのは夢中になれるものがその子の自信にもつながります。子どもたちの無限の可能性を我々大人は大事にしていきたいものですね。文責:垣内
2021.12.04
今日は土曜日なのでロボット教室の日です。2号館の様子はこちら。やじろべえのように細い紐のうえで見事にバランスを保っています!!面白いですね。もちろん進むことができますよ!!さて、本校では本日も朝から熱血です。このように期末テストに向けてみんな頑張って自習に来ていました。明日も朝から皆さん頑張りましょう!!文責:垣内
2021.11.20
創心館では毎週土曜日にロボット教室を開催しています。今日は小学1年生~6年生まで幅広い層が出席しました。今日はいませんが最年少では年長の子も来ています。写真はありませんが午後には中学1年生も来ていました。その子はロボット教室に通い始めてもう4年目になるでしょうか。子どもの成長は本当に早いですね。ロボット教室では自分の好きなことで楽しみながら手先の器用さや空間認識能力を自然と育むことができると言われています。無料体験は随時受け付けていますのでご希望の方は創心館へご連絡ください。文責:垣内
2021.10.16
毎週土曜日は創心館のロボット教室の日です。午前・午後ともに3~4名の生徒が一生懸命ロボット制作に没頭しております。写真では写っていませんが対角線にあたる場所の窓を常時開放しています。子どもが好きなことに全力で夢中になれる。新型コロナはそんな機会すら奪っていきますが私たち大人は知恵を絞って子どもたちが安心して学び楽しめる環境を用意する。「~~だからできない」ではなく「どうすれば~~できるか」を考える。簡単ではありませんがこれからも知恵を絞り続けます。文責:垣内
2021.09.04
創心館ではヒューマンアカデミーのロボット教室も開講しています。今日は久しぶりに生徒たちがロボット教室で作った作品をご紹介します。こちらは創心館で行っているロボット教室の上級コースアドバンスプログラミングコースの「ロボビート」です。タブレットでプログラムを書き込みそのプログラム通りにリズムを刻むことができるロボットです。続いてこちらは初級コースベーシックコースの「ウォーカータクシー」です。後ろのリアカーを装着することでバランス性能が向上しましたね。ベーシックコースではプログラミングを行わず基礎的なロボットの動きの仕組みを学んでいきます。他にも中級コースであるミドルコースというのもあります。ミドルコースからタブレットを用いてプログラミングを行います。興味のある方は無料体験授業にどうぞお申込ください。文責:垣内
2021.07.31
ロボット教室の無料体験会を開催します!3月20日(土)・4月17日(土)11:00~12:30こちらの日時で無料体験生を募集中です!すでに予約された方が数名いらっしゃいます。それぞれ定員に達したら〆切となります。この機会に是非、ロボットを作りに来てくださいね。自分で作ったロボットが動き出す。この感動を是非、体験してください。文責:垣内
2021.03.08
はい、というわけでやってまいりました。本日はですね、プログラミング入門講座ということで早速こちらをご案内したいと思います。せ~~の、でん!!そのままのヤツ!!(配布プリント)という内容になっております。こちらはロボット生だけでなく一般のお子様も参加できます。また、この講座に参加したからといって塾やロボット教室へ自動入会するわけではありませんのでご安心ください。上記以外にも、夏期講習の時間割が決まり次第開催できる日を検討いたしますのでまたお知らせいたします。子どもたちを取り巻く教育環境は私たちが子どもの頃と比べて本当に変化してきていますね。ついにプログラミングを小学校で学ぶ時代になってしまったのですね・・・。この勢いで、○○えもんとか、鉄○ア○ムとか、パト○イバーとか、誰かつくりませんかねぇ。文責:垣内宏樹
2019.07.15
4月から始まりましたロボット教室ですが、半年以上が経過しました。どの子も当初と比べて成長が感じられています。格段に集中力がつき、あっという間にロボットを組み立てる子、以前は難しかった作業が、手先が器用になりできるようになった子、想像力を駆使して、大人が思いもつかないような改造をする子、本当にどの子も成長しています。しかしそのことが保護者の方にどれくらい伝わっているのか。点数などで数値化できる力ではありませんので、どうしてもご家庭に伝わっていない部分があるのではないかと感じるようになりました。そこで、ここからが本題ですが、ロボット教室の保護者の方を対象に懇談会を行いたいと思います。保護者の方に塾までご足労いただきますが、ロボット教室の担当者(安延・平野・垣内)から子どもの現状をお伝えさせていただきたいと思います。一人ひとりの子どもが、それぞれ違った成長を見せています。そのことをお伝えさせていただく時間をいただきたいと思います。また、保護者の方が子どもたちを将来的にどのように成長させたいかといった話もお聞かせいただき、創心館がロボット教室以外にどのようなお手伝いができるのか、ご相談・ご提案させていただきます。今日から請求書をお渡ししていますが、その封筒に以下のものを同封しております。内容をお読みになっていただき、懇談の予約表を塾までご提出いただけたらと思います。保護者の方の貴重なお時間をいただきますが、有意義な時間になるよう全力でお話させていただきます。是非とも懇談にお越しくださいますよう、よろしくお願い申し上げます。文責:安延伸悟
2018.10.13
今日はロボット教室が行われています。奇数週(第1、3週)の生徒たちの今月2回目の授業でした。午前中は10名、午後は5名となかなか盛況でしたね。ちなみに2枚目の左上に写っている女の子は私の長女です。こんなに楽しくて様々な能力が身に付く習い事もなかなかありません。少し家が遠くて通うのが大変なのですが、そんな親の苦労はなんのその、楽しそうに通っています。男の子も女の子も競争とか対戦が大好きです。上の写真は速く走らせるために改造しています。細かい部品がたくさんありますね。全部で60種類、431個のパーツでワンセットです。この限られたパーツの中から合計36種類のロボットを作ることができます。36種類にはテキストがありますが、もちろんそれ以外にも自作することができます。夏に行われる全国大会では創意工夫が凝らされたロボットが多数登場します。私たち大人も舌を巻くような作品ばかりです。本当に子どもの想像力は無限なのだということを実感させられます。なんとしてでも創心館のロボット教室から全国大会出場者を出したいと思っています。まだまだ習いたてですが、これからどんどん上手になっていきますよ。文責:安延伸悟
2018.04.21
創心館のロボット教室では様々な力が養えます。そしてその力は幼少期のほうがより身に付きやすく、その後の人生に決定的に重要な力ばかりです。以下、以前の記事をまとめましたのでご覧ください。ロボット教室で養える力(1)想像力ロボット教室で養える力(2)創造力ロボット教室で養える力(3)集中力ロボット教室で養える力(4)発想力ロボット教室で養える力(5)観察力ロボット教室で養える力(6)空間認識能力ロボット教室で養える力(7)論理的思考力そして最後に「達成力」が養えます。試行錯誤と工夫を繰り返し、最後に作ったロボットが動き出したとき、子どもたちは本当に嬉しそうな顔をします。何かを成し遂げたという小さな成功体験を何度も何度も積み重ねることでやればできる、諦めないことが大切だそんな考えを心の奥底から認識してくれるのではないかと思います。子どもたちを見ていると、まだまだいろんな力が身につきそうな感じです。言葉にできたらまたこちらに加筆修正しようと思います。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.03.30
創心館のロボット教室では論理的思考力が養われます。毎月1回目の授業ではテキストに沿ってロボットを作っていきますが、毎回毎回上手にいくわけではありません。どうしてもうまく動かないということもあります。そんなときに、きちんと動かすにはどのような順番で組み立てていけばいいのか、図面を読み取ることで深く考える力が身に付きます。そしてまた新たな問題に出会った時に、その経験を「組み合わせて」「応用して」「活かす」ことで解決へ導く力、つまり論理的思考力が身に付くのです。物事を順序立てて整理し、そして正しい順番に沿って組み立てていき、最終的に完成まで持っていく、その力は生きていくうえで欠かすことのできないものです。中学以降の勉強ではもちろんのこと、社会に出ても必ず要求される力です。論理的に考えることができるか否かで、社会からの評価は大きく変わります。また働いていくうえで、生み出す実績も全く変わってくるでしょう。論理的思考力があるかないかで、その後の生きやすさは雲泥の差です。子どもたちにはできるだけ早い段階で論理的に考えるとはどういうことか、というのを知ってもらいたいと思います。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.03.09
創心館のロボット教室では空間認識能力が養われます。これは言葉で多く説明する必要もないでしょう。子どもたちは実際にブロックを手にして、それを平面に印刷されているテキストを見ながら作ります。2次元をお手本にして、3次元を組み立てる。これほど空間認識能力を高める方法は他にはないでしょう。この力、中学受験を考えているご家庭は是非とも考慮に入れておいてください。また中学受験をしなかったとしても中学生になると「空間図形」の単元があります。そしてこの「空間図形」の単元は大阪府の公立高校入試では必ず出題されます。過去10年以上にわたって出題されなかった年はありませんので、もう「必ず」出題されるといってもいいでしょう。それくらいこの空間認識能力という力は生きていくうえで必要な力なのです。しかし、この力、中学生以降では身につけるのに非常に苦労します。2次元で描かれた立体が3次元に見えない生徒はたくさんいます。見えない生徒には本当に見えないのです。どんなふうに指導していいのか途方にくれることも多くあります。ですから、頭の柔らかい幼少期のうちにこの空間認識能力は是非とも身につけておいて欲しいと思います。2次元のテキストに印刷されている説明を、実際に3次元のブロックを使いながら組み立てていく、これほど空間認識能力を身につけるのに最適な方法は他には絶対にありません。創心館のロボット教室ではそういった貴重な力を身につけることができます。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.03.06
創心館のロボット教室では「観察力」が養えます。毎月テキストをもとにロボットを作るのですが、そのテキストがあえて不親切に作られています。通常のレゴブロックであれば懇切丁寧に解説が書いてありますが、創心館のロボット教室のテキストには簡単な説明と写真しか載っていません。その写真をよく見比べながらロボットを作っていくのです。上手く課題のロボット制作が進まないときに、テキストの写真や先生が作った見本のロボットをじっくり見て、「何が違っているのか」を常に考えることで、的を射たものの見方が養われます。そしてその力はのちに勉強していくうえで非常に大切な力となります。中学生などを指導していても漢字の横の線が何本なのか、単語のつづりがどうなっているのか、それを正確に見て取れない生徒は伸び悩みます。また小学校受験でもこの「観察力」は要求されます。小学校の立場から言えば、入学後、6年間を指導していくうえで、それだけ「観察力」という力が大切なのだということの裏返しです。細かなところに気づけるかどうか、当然のことながら社会に出ても必要な力ですよね。上手くいかなかった原因は何なのか。上手くいかせるためにはどの部分を変えればいいのか。注意深く観察する力が必要とされます。また日常生活を生きていくうえでも観察力があると大きなアドバンテージになります。例えば工事現場を通りかかったとして、観察力のない子はそのまま素通りしてしまうでしょう。しかし観察力の鋭い子はショベルカーの腕の動きはどのような仕組みになっているのか、コンクリートミキサー車がどのような構造になっているのか、常に疑問を持ちながら生きていくことができます。その日常の積み重ねが、子どもの成長を大きく引き上げてくれるのです。そんな大切な力が創心館のロボット教室で養われるのです。早期に「観察力」を身につけることでその後の人生で得られる量が全く変わってきます。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.03.01
創心館のロボット教室では発想力が養えます。毎月2回の授業を行うのですが、1回目は基本のロボットを作り、2回目で改造してもらいます。その2回目の改造の授業で発想力が養われるのです。基本のロボットを、もっと速く、もっと強く、もっと大胆に動かしたいと考えます。そのときにどのパーツをどんなふうに組み合わせればいいのか、いろいろと組み替えるうちに様々なアイデアが生まれます。自分なりに「かたち」や「動き」を考え、それを実際に表現しようとするときに、ギアの組み方などの発想が思い浮かぶのです。そしてこの力は回数を重ねれば重ねるほど鍛えられていきます。例えば「こんなふうに動かしたい」と考えた時に、前回のロボットで使ったあのギアの使い方は応用できないか、あのとき作ったあの動きを再現させるとどうだろう、そんなふうにいろんな発想が頭の中に浮かびます。そんなふうに一つの目標に対してあれやこれやとアイデアを出すという力は社会に出ると非常に大切になってきます。社会に出て働き始めると模範解答というものはありません。あれやこれやアイデアを出して一つずつ試してみて、うまくいったものを採用する、そんなことの繰り返しです。その際にはアイデアがポンポン出てくる方が必ず有利となるでしょう。これもまさに「生きる力」ですね。創心館のロボット教室では早い段階で「発想力」を養うことができます。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.02.27
創心館のロボット教室では「集中力」が養えます。子どもたちは本当にロボットが好きです。塾に来るとすぐに早くやりたい早くやりたいと浮足立っています。本当に楽しいんでしょうね。確かに気持ちは分かります。ただでさえ楽しいブロックが、なんと動くのですから。自分が作ったロボットが動くときの感動といったら筆舌に尽くしがたいものがあります。一度、楽しいという経験をした子どもたちは次からは「もっとやりたい」になるのでしょうね。さて、表題の「集中力」の件ですが、もう皆さまお分かりかもしれません。ロボット作りは本当に楽しいので子どもたちはずっと集中しています。ロボット教室は90分の授業時間で行いますが、集中力が切れる子どもはいません。むしろ放っておいたら2時間でも3時間でもいくらでもやっているのではないかと思います。例えば中学生くらいになって今まで何かに集中した経験を持っていない人はいざ、勉強に集中しろと言ってもそれはやはり無理です。ただでさえ面白く感じない勉強を、長時間集中するというのは不可能でしょう。創心館のロボット教室では幼少期の早い段階で「集中力」を養うことができます。楽しいこと、好きなことこそ時間を忘れて没頭できるのです。そしてその経験があれば、その後の人生で「長時間集中する」ということも可能になるのです。集中力があるのとないのとではその後の勉強の習得率が大きく変わってきます。また社会に出た後も大切な力となるでしょう。それを幼少期に養うことで、人生の多くの場面で集中して取り組むことができるのです。「集中すること」が苦痛ではない、むしろ「楽しいこと」と思えるようにするためにこのロボット教室は非常に有効なのです。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.02.26
創心館のロボット教室、間もなく定員となりそうです。合計8回用意していた体験授業の日程ですが、残席のある日程が残り3回となりました。残席もわずかですのでお考えの方はお早めにお申し込みください。↓↓体験授業の申し込み↓↓体験授業の申し込みはこちらさて、今回はロボット教室のメリットを書きたいと思います。ロボット教室を導入しようと考えた際にいろんな会社のロボット教室を見学しました。その中でも子どもたちが一番活き活きとしていて笑顔が多かったのがヒューマンアカデミーでした。テキスト通りに進めていくだけではなく、自分なりに「もっとこうしたい」とか「どうしたらうまく動くんだろう」といったオリジナリティを存分に発揮できるのがヒューマンアカデミーのロボット教室なのだと思います。ヒューマンアカデミーのロボット教室ではレゴを使います。「レゴ」という教材は子どもたちの想像力を最大限にまで引き出してくれます。レゴブロックが4、5個あれば空飛ぶ鳥を作ることもできるし地を這うカブトムシを作ることもできるし、拳銃だって作ることができます。大人から見ると不格好に見えるブロックの組み合わせが、子どもたちから見ると色彩豊かな現実的なものになるのです。だから楽しい。私も子供の頃にレゴが好きだったので良く分かります。今思えば大したものではなかったかもしれませんが、当時の私にはそれが実際の秘密基地に見え、各部屋ではそれぞれの人がせわしなく動き回り、そこで世界を救うという重要な任務が実行されていたのでした。レゴは大小様々な長方形の集まりですが、だからこそ想像力を働かせる余地が大いにあるのだろうと思います。ちなみにヒューマンアカデミーのロボット教室では「動くロボット」を作ります。子どもたちが大好きなレゴが、ただのブロックではなく「動く」のですからそれはそれは楽しいでしょう。間もなく体験授業の締め切りとなります。お早めにお申し込みください。体験授業の申し込みはこちら文責:安延伸悟
2018.02.25
塾生には先日のSoushin Journalでお知らせしましたが、こちらでも告知しておきます。4月から創心館ではロボット教室をスタートさせます。詳しくは以下をご覧ください。ヒューマンアカデミー ロボット教室昨日の時点で新聞の折り込みチラシが入りまして、問い合わせが続いています。今のところ13件の体験の申し込みをいただいておりまして、今後も増えることが予想されます。各日程で5名が定員です。体験キットが5名分しかありませんので、この人数を増やすことはできません。もうすでに定員に達している日程もありますので、ご希望の日程がございましたらお早めにお申し込みください。体験授業申し込みサイトお申し込みの際には上記サイトよりお願い致します。次回以降の記事でロボット教室の意義をお伝えします。文責:安延伸悟
2018.02.20
創心館のロボット教室では創造力を養うことができます。まず、想像力と創造力がどのように違うのか、ということですが、想像力は頭の中で考えること、創造力は頭の中で考えたことを具現化すること、とでもいえるでしょうか。前回の記事で「子どもの想像力は無限だ」と書きましたが、それを実際に自分の手で現実に生み出さなくてはなりません。創心館のロボット教室では自分の頭の中で考えた「作りたいロボット」を試行錯誤しながら組み立てていきます。そのときに「創造力」が養われるのです。頭の中で考えることはいくらでもできます。想像力を働かせてイメージを逞しくすることもいくらでもできます。しかし、それを具現化することは非常に難しいのです。創心館のロボット教室では「電池」「モーター」「ギア」などを使い、動くロボットを作ります。自分が実現したい動きがあって、どのようにギアなどを組み合わせるとその動きになるのか、必死に頭を巡らせることで何かを生み出すという「創造力」が養われるのです。そう考えてみると、この世の中の発明のほとんどすべては、想像力から始まり、創造力でもって具現化されたものです。雨風をしのぐためにはこんなふうにしたいなぁと想像し、自分たちの暮らす家を創造しました。後世に記録を残せたらいいなぁと想像し、文字で記録するという方法を創造しました。空を飛べたらいいなぁという想像から飛行機が創造され、遠くの人と話せたらいいなぁという想像から電話が創造されました。こんな例は枚挙に暇がないでしょう。人類の歴史はその積み重ねなのかもしれません。不便なことや不自由なことがあり、それを克服するためにはどうしたらいいかなぁと想像し、そしてそれを具現化するために試行錯誤しながら創造した。そんな繰り返しで私たちは発展してきたのでしょう。そう考えると「創造力」というのは非常に大切な力です。まさに「生きる力」といってよいものでしょう。そういった力が創心館のロボット教室で養うことができます。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.02.17
創心館では4月からロボット教室をスタートさせます。何回かにわけて、ロボット教室で養える力を書いていきたいと思います。まず第1回目は「想像力」について書きます。ロボット教室で養える力は様々ありますが、最も大きいのはこの「想像力」です。もともと子どもは無限の想像力を持っています。レゴのパーツが複数個あれば、それだけで空飛ぶ飛行機も作れますし、地を這うカブトムシも作ることができます。ヒューマンアカデミーのロボット教室では子どもたちにとって馴染みの深いレゴを使います。(正確には市販のレゴブロックではなく、ロボットクリエイターの髙橋智隆さんが作ったレゴです)馴染みの深いレゴですので、とっつきやすく、試しに子どもたち少しだけパーツを与えてみると、すぐにあれやこれやと作り始めます。また長方形のブロックというのが想像力をかきたてます。私たち大人はレゴを渡されても途方に暮れてしまいます。それはただの長方形のブロックでしかなく、そこから何を生み出していいのか分かりません。しかし子どもたちは違います。そのブロックを複数個組み合わせて、どんなものでも作ります。「先生!見て!トラックができたで!」そんなふうに自由に想像力を発揮しながらレゴで遊んでいるのです。そしてヒューマンアカデミーのロボット教室のいいところは複数人で一緒に作るというところです。一人で家で作っていても十分楽しいのですが、友達が創意工夫をしていろんなものを作っているのを見て自分も刺激を受けるのです。あぁ、そんな考え方もあるのか!へぇ、あの子の考えるロボット面白いなぁ。そんなふうに友達の作るロボットを見ることで自分の想像力も刺激されるのです。自分一人の枠内でとどまるのではなく、友人たちと作品を見せ合うことでどんどんと想像力が逞しくなっていきます。本当によく考えられたロボット教室だと思います。「ロボット教室で養える力」シリーズはまだまだ続きます。↓申し込みは以下から↓ロボット教室申し込み宜しくお願い致します。文責:安延伸悟
2018.02.01
全22件 (22件中 1-22件目)
1