2010年05月の記事一覧 | ゆるゆるといこう

きつく叱られたら怒られた中味が頭に入らない娘。

本日も、朝今日はがっこういかない、理由が「先生に怒られたの。立たされた」（今でもそれやる教師いるのかとおもった）「どうやって？」「えっと席で、、」「何したの？」「授業中○○君と喋ったから」○○君ご近所さんでお調子のりやすい仲良しさんなんで想像つくな～次回から絶対となりはないなと思った（笑とめそめそ。。。う～ん、そっか怒られたショックはわかるけど授業中しゃべててらただでさえしっかり聞いてないとわかんないのにますますわかんなくなって困ると思わない？おしゃべりがまんして勉強しないとと思わないの？ときいたら「今、ちょっと思った」先生怒るの正しいと思うよ当然だもの。。。って調子で通訳しました。怒るのあまり向いてない子というか、怒られたショックでただでさえ理解力ないのにもっと理解力が飛ぶ。きつく怒られたら怒られたしか頭に入らず中味は飛ぶというか。。。でも、学校おくってっおかげでちょうど運動会の練習で教室あいてたんで一緒にいって娘の図画みたらけっこう一生懸命描いて説明のとこもへ～頑張ればこんなしっかりしたことかけるのかと見直しました表現したいこといっぱい頭にあってで喋りたいこといっぱいあるけどつなげ方がわかんないので伸ばせば結構いい面になるのかなと幼稚でまったく。。とおもってたのちょっとそっか。。と思いなおしました。でも担任とは相性ですね。。。いい先生で学校行かなかったことも手紙にして伝えたら一生懸命やってくれてる。でもほんと、ここが相性娘が甘えたい好きな先生タイプじゃないんでおうちの様子も楽しく喋ったりしてて学校行きたくない様子わかりませんでしたが少しでも行きたくない気持ち汲み取ってあげたいとおもいますとお返事。去年の先生にだと「学校恐くなったの」とかなんだそれ？とかいってたんで。甘えてほんとのこといいたいと思わないんでしょうね、、、まあしょうがないです。。。1年ある間に徐々にいい先生かな～になるかもだしね、、、学校好きだけどいやのウエイト先生だなんていえないし。。。言ってはいけない、今の段階だとそれは認めちゃいかん範囲なんで難しいです

学校行きたくないの続きの続き

娘が学校行きたくない理由をhttp://plaza.rakuten.co.jp/takatchi/diary/201005180002/とう～ん、言いたいことは親だからわかるけどそんな言葉のつなげ方で文章喋ってたらものすごくトラブルおきて困るのは娘だろうな～何説明したらいいんだか。。。と迷って。喋ったいろいろ・・・・グレーゾーンもしくは軽度知的障碍あるいは知的障碍のない自閉症。うちの子に説明した話多少参考になるかもと・・・親の私タイプが娘とかぶるんで言いたいことの真意なんかすごくわかる気がするけど通常だったら、まずなんで顔が嫌いなんていったらいけないでしょ～と説教したいとこだけどそれだとなんで？もわかる気がする。娘的にはほんと嫌いといつも行ったり言われたりの延長感覚そんな大事いったってのはまずそこからわかってないだろうこと。。。さらに言えば、顔が嫌いの真意。その子嫌いはいじめられてたり本気で大嫌いなのかそんなんじゃないのかなんで其の話になるのか・・の背後でまず対応全然違わないと娘のためじゃないし。。。そもそも言って悪いこといいことがあるってのも娘にそんなのいえばじゃあこれはいついえばいいの？いつはだめ？とか本気でそういう風に考える子だし。。（今のところは。。。将来的にはそうじゃなくもうちょい長い文章理解力あがってほしいけど・・・）で、まず聞いたことが顔が嫌いっていうけど、そんなこというのお母さんはひどいと思うけどだいたい、そんな子というくらいその子嫌いで友達やめてもいいの？と聞いてみたなんで？だって○○あたしのこと嫌いって言うもん。だからいってもいいじゃん。。。みたいな調子だったんでああ、嫌いで友達じゃなくなってもいいとかいじめられてるとかじゃないのがまずわかり。。。其の次がお母さんに言う分にはいいけど友達にそんなのいうのはよくない。秘密だよなんて約束したっていうかいわないかはその人が決めることであなたが言ったあと、誰に言うかを決められない。あなただって内緒だよっていわれたって人に喋るでしょ？秘密話ってしてもいいけどする前にそれしてもいいかどうかお母さんに聞いてからにしなさいよね～とこれうんと返事はしてたけどどうするかはわからないほんとにそうしてもらうとトラブルないんですけどね。。。次に○○君の顔嫌いと教えたＡちゃん、○○君の子と好きって話自分が好きな子人。のこと嫌いなんて自分が言われていい気分するかどうか考えろ、ってここはう～ん・・・そして最後に、自分で誰かに顔嫌いだから学校いくの嫌になるなんていわれたらどう思う？嫌だと思わない？ってここでやっとそっか・・・とわかったみたいだけど。。。ただ、今回の教訓がが応用になってとんでもない文章のつなげ方しない保障はないので・・・うちの子はあたしとはタイプが違って。お友達ととにかくわいわい盛り上がるの大好き♪それを高学年でもやるのにはコミニケーション力ＵＰ必須っぽいできる限り解説＆通訳はしてやりたいな～です。。。それでわかるようになればいいんですけどね、、、どうでしょう。と、考えておもったけど私って高学年～中学あたりって友達いなかったかも・・・いじめらてれたしなのですが、（今ほど陰湿でもなかったけど）其の年齢のあたり、当時、自分ではわかってなかったし。多分人の噂話興味なかったし私娘のように、伝聞はやったことない自分の話しようとおもったことないんだよね・・・子どもの頃は。多分。なので悪口いったとか誤解受けたり結果苛めの首謀扱いなんて可能性娘とはキャラが違うんでありえなかったけど、（娘をみてて学校行かないとか送ってったとかそんなので私の母が学校の苦労は記憶にないって。。はいはい、私も弟も見切ってたからかいったら意味不明な説教だけなのいやだったからかなんにもいいませんでしたからね～と思う。。。あの当時。私の頃はとにかく3つ下の弟なんて校内暴力大問題世代で荒れてものすごかった、学校の伝説世代だったの知らないっていう。。今だったらありえないな～と思うけど・・・弟もそんな語らないんだけど嫌いな先生のボイコットで入り口に椅子積んでたのみたって。そんなだったの親が全く知らなかったと知ったのはびっくりでしたほんと。それで一応形だけでも暴れず素直に生きて中年になったんだから姉弟なんてよい子でしょう～母さんいい子でよかったね～と時々怒るけどそれでもいってます。お前たちは今でも苦労かけるって。怒るけどいや～それは親の放置の代償的にはまだかわいもんじゃん。。。の後半はいわないのかわいいと思う）私は小学校高学年の頃はＴＶなにがすきってＧメン７５とかスパイの話に、あの頃の週間ジャンプ今みたいな子ども向けじゃなくいまだと青年誌に入るような雰囲気でそれが好きでどーベルマン刑事とか見たさに毎週買ってみたり6年生の女の子がそれってそりゃ友達って。。と今なら納得興味の対象もマニアだったしさらに。頭の中で文章つなげ方おかしかったし宇宙人語喋ってたんだろうな～って客観的に思えてきた。。。高学年の担任が当時って文章書かせる流行で毎日、日記書かせらててたものをふと、大人になって読んでこんなのにいちいち返事かいてたのか先生凄いと思った記憶があって、今思うと、逆にこれはどっか個性的すぎるから専門家に相談したらと親にいわれてもおかしくないと思うような中味だった。助詞がめちゃくちゃなのは最近、ネットの文章読んで私のこと最初外国人かと思ったっていわれ・・・自分でもこのつなげ方無茶苦茶だとは思ってたけど直せないしまいっか、多分通じるかと思ってたのが実はそこまでひどかったのか・・と（笑おもいがけず、最近精神科通院復活で薬効きだしたら読み返せば推敲できたり、書いてる途中でもこれじゃ途中が飛んだとか助詞のかかりかたおかしいとか頭の中で霧が晴れたようにできるようになったんで過去の最近に比べこの学校行きたくない話あたりは相変わらず長くて難解にしろ前の文章に比べたらかなり読んでわかるのではと自分では思うんですがどうでしょう。。。

娘の言い分☆学校行きたくないの続き

前の日記の続きで朝学校行きたくない～で送って行く結果になって帰ってきたら「何で行きたくないかの理由って○○君嫌いなの」と突然いいだしどこがって聞けば、「顔が。。歯がないし・・・」さらにこの話親友二人に内緒だよってしちゃった。。。と・・・なんじゃそれ。。。とう～ん。。。そのまま遊びにいってしまったんで夜、学校行きたくない理由になるほど○○君嫌いって大げさじゃないか。○○くんと友達止めたいほど嫌いなの？ときいたらう～ん、、と考えてだって○○だって私のこと嫌いとかいうもん～・・そっか子どもらしい嫌いの言い合いがあって其の延長感覚なんだな～ってとこまでは想像ついたんだけど学校行きたくない理由が○○君が嫌いはものすごく大変ないみなんだってわからせるって・・・・う～ん。。。しかも、それを行った親友ちゃん○○君のこと好きなんだ。。っておい。。。細々かなり説明せねばトラブル起しかねないな～・・・難しい・・・とりあえず担任には娘の言い分聞いてそんなこというとよくないよとあれやこれや説明しましたってお手紙報告だけはしておかないと。こういうのって変な叱り方してなんも親にいわなくなるの一番困るし難しいです。。ほんと。。。

行きたくないの続き☆めまいが～（涙

ってブログＵＰ直後、娘が帰って来て何で学校行きたくないかって嫌いな子がいるから考えちゃうの。。。ってで、名まえを聞いたら答えるんだけどどこが嫌い？うんわかんないけど顔、歯ないし。。。さらにこの話、内緒話で仲良しの子に教えちゃった。。。めまいがしてきた。。。即効担任に電話してこんな調子です。で、前々から言葉の問題で友達同士でトラブルになんなきゃいいなと思ってたのでこの際スクールカウンセラー相談したいんですが、、って即断申し込みしました。うちのこの頭の中では学校行きたくないはいろいろすぎてわけわかんないけどでも理由がいるんだじゃあこれ。。程度でそれが本当の理由でもないし嫌いはほんとでもそれをいってしまうとどんなことなのか全然わかってないありゃ～この年齢でやっぱ障碍診断ないとだめなのか？おそらく、娘にそんな理由で嫌いはないだろ～って説教したってなんで？なんでそんな理由で嫌いは思ってもいいけど口にしたらいかんって説明しないといけないんだけどでも今回だって学校行きたくないんだもんと関与してるんで説明ってね～。。。頭がいたいのはこれを簡単にこうなんだから～とネットでこの程度はとにかくリアルでやれないこと。そんなこと許すのかとか叱らないのかとか。。。そんな単純じゃないんだって～ってことわかってもらうの難しそうで。。。「思ってもいったらだめ」の話どういえばいいか・・・とっさには思いつかない。。今こうやってて、まずでその子そんなこと思って嫌いはいいけど友達になりたくないの？とかそのあたりから確かめないとね。。。めまいがしますほんと・・・・

娘ちゃんが久々学校いきたいけどいきたくない。。。疲れました～

3年生になって行かない～ってやらないのでこのままだったらいいな～って拍子抜け、でも絶対あると思ってたのを5月病？時期にやりだしました。どんなっていうのは書くのも面倒、「行きたいけど行きたくない」イライラして本気でどっちかしかないんだから好きにしろで放置しようかと思うけどそれもな～であれやこれやで、結局学校半分送っていきました。理由、3年になってあれもこれもで頭パンクで甘えたいとかそんななのと担任のことをよくいうんでそれもあるんだろうっては思う。相性なんだろうな～って思います。理解のあるいい先生っぽいんですよ。親からみたら・・・事前に学校行き渋ってるんで遅刻で送りますって、電話してあったんで教室前まで送って担任みえたんで頭だけ下げて帰ろうとしたらでてきてちょこっと話をしてで状況わかりました。。みたいな。。。ただこれはもう直せとかって問題じゃない癖とか個性レベルでものすごい装飾語が多いというか頭の回転速くてで一度にあれもこれも。。タイプ。大人の私だと非常にわかりやすく丁寧な話をする教師らしい教師って思うけどうちの娘の頭のなかで？？？？はそれもなんだかわかるな～って思え。。。まあこれも人生勉強なんで頑張れ娘。。。です。ほんと。。。

自尊心の問題、鏡の自分がどうみえるか

最近ブログで典型自閉の人が鏡の自分を見るのが自分を落着かせるツールに有効だって話どんな姿だろうとああ自分～って感覚戻るんでパニックになりそうなときとかいいんです。みたいな。。。っていうのを知ってえ～？自分を見て落着くの～？と。。。鏡みてなにをみるかって自己チェック、髪が整ってるかとかそんなことだけでパーツで見るしかしたことないそうするとイライラする。そっか違うのか。。って思ってでもだいたいどこみていいかわかんないし。。。目みたらどきっとして。。ってああ、見るの意味が違うんだなって思った。ようは自分を人として分解しないでみろってことかと。そこができれば、パニック沈めたりできるんだろうなとそれって私にできない作業というかワープか携帯電話回路？とか思うんだけど全体を見るの意味はわかったんで自分にむかって何はなして良いかわかんないから挨拶とか今日は天気いいねとかでいっかって思ったパーツでみてああ肌が汚い、とか、つめ切らないととかう～ん自分にいかに小言言いまくってあら捜ししかしてなかったのかっていうのはわかったし。。。なんて思ってたらこんなhttp://ameblo.jp/ayumi3san/entry-10531771694.html発想転換、ああ今までの勘違いほぼわかったかも。。。と。あとひとつ、私の感覚まんまだと最初に他動って言葉が独り歩きしすぎたせいでＡＤＨＤが診断されることがなくなって、他動のないＨＤかもと思ってもそんな診断もうほぼ今はなく、言語ＬＤの診断に入るっぽいで、え～？そう？とか言えば、おまえは自閉をわかってないと突っ込まれるという予測がでたので今後、「私はどうも認識、認知に問題がある」って表記にし自閉どうこうは避けることにしました。今思うのは全然わかってもらってない主体の発動に関する認知の部分の問題って気がしてこれ言語ＬＤ確かにそれもあるけどそれだけじゃないというか。。頭の中での言語って脳から筋肉を動かすオーダースイッチとも関与してるはずなんだけどそこの話現状全くなんだそれ？なんで。。。それにしても、ぶっちゃけ、こんなのあまり大きな声でいったらなんだけど昔虐待って概念の壁の突破にＡＣが一人歩きしたころＡＣをアイアンディティにしようとしたというのか自分と他人を区別するのにＡＣとそうでない、これと全く同じに自閉、非自閉区分を使ってるっぽい人っているんですよね。。。言葉概念だけで自閉をわかろうとするのは限界があるとおもうし知的障碍か自閉かわけることも大事なことだけどだからってはっきり違いがあるみたいな概念まんまだとえ～私どっち？みたいな本末転等ぜったいなくならない。と思うけどね。。。とこそこそ。。。

熱でダウン

昨日、リコーダー配られ、面白がってずっと吹いてて（私はいなかったけど、母がいうに、児童会館もってって吹いたらしいいいのと思うけど、みんなもってきてた。。って。友達なんにんかでもっていこうって約束でもしたのかなと、、子どもだな～です）コツがわかんないで力んで吹きすぎてしまいに夜、歯が痛い～と泣くんで連休でどうもならないからドラッグストア遅くまで営業してるから閉店近くに小児用の鎮痛剤買いにいって、、で帰ってきたら、寒い、寒いって悪寒状態あ～風邪か。。で様子みて熱測ったら３９超えてるし、、学校インフルエンザでもはやってるのか？と聞いたらわかんないけど今日お休み多かったよ。。って熱のせいでぐっすりも寝れず、喉かわいた、足痛い、ぐずぐずず～っと。。安心させるのに付き合っててでも体力気力疲れて風邪予防にビールと臭いブルーチーズよね♪（←おい。。みたいな。。。明け方やっとぐっすり娘は今寝てます。。ＧＷびっしり遊ぶ約束あるのキャンセルしないと。。。予定外なＧＷになりました。今日は、図書館の本の返却日、場合なんで遅れたっていいけどまあいいか～で返しにいって主人の見舞い、高熱でインフルエンザとかだと私も保菌してたらまずいんでいかないかとおもったけど病室の財布のお金数百円、明日ね～とかいっててないと困るし、１００パーセント果汁ジュースストックないのも困るん普段みたいに長くいないで、ものだけ置きにいかないと。。。いってやりたいけど。。。しょうがないな～・・娘はうちの母に様子みにきてもらいます。。。娘起きたら冷蔵庫、果物とか風邪引いてても食べれるものなんもないんで買ってこないと。。。ってでもその前に私も少し寝ます。。でもその前にはまってるＰＣアプリ。。。久々、ゲーマー燃えてはまってますハッピータワー。。。

指示理解が場面設定こだわりな話

２年のときも今年も担任に、どうも長い文章の理解力がなくて指示、あれしなさい、これしなさい、これするな。それってこういうときはいいの？だめなの？とかわかんなくて混乱して不安になるって話。たとえば。。。を具体的にう～ん、、、半端なく、それってこんなときもだめなの？とか反射のように親には返事がきてて、、最近はたまに、そんなこといってないの本当はわかってるんだよね、いちいちそんなこと返事するのやめなさいっていうと半分そうかも、でも・・・みたいな、、、なんですけど実際には娘的にはえ～これもだめなの？とか不安が大きいからつい聞いちゃうって雰囲気なんでいちいちまじめにそんなことは言ってないこういうことだけいってるんだよって返事してやらないとだめなんだろうな～と思うけど１日中きいてたら結構気分的に疲れます・・・たとえば、、、昨日の夜から高熱で寝込んでるんだけど熱のせいで眠れない、あっちいたい、熱い、寒い喉かわいた・・ぶちぶち、、黙って寝てればいいのに。子どもだからね。。。状態でそんなで、夜中の３時お腹すいたさすがにそれは。。気のせいだし、そんなの食べたら吐いたりしたら困るから今止めて明日の朝にしなさい朝も夜も食べちゃだめなの～と本気で心配してるし。。。そんな意味じゃないって。。。っていうかなにげに普通に使ってる表現。確かに、今夜中だから明日って２４時間後だけど。。。そんな調子なんで、３年生になって要求ハードル上がっていっぱい言われて。うんとえっと・・で娘なりに結構一杯一杯で大変なんだろうな～っては思います。