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TrainM
こちらはTrainMの日記＆トーク広場です。 ここでは、僕が書く日記や皆さん持ちよりの様々な話題で楽しむサイトです。 皆さん、是非、寄っていって下さいね。
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鉄道写真館～♪
写真館番外編～貨物列車特集～
沖縄修学旅行記～2005.12/3～12/6
初日～南部の戦跡めぐり編～
2日目～現在の沖縄を目の当たりにする編～
3日目～1日島人(しまんちゅ～)体験編～
4日目～国際通りでゆいまーる♪編～
皆様からの奉納品
持田新右ヱ門さん･1周年記念奉納品
AMK7575さん･1周年&80000HIT記念奉納品
青山ろまん先生･1周年記念奉納品
オリキャン旅行記in水上～2007.4/9～10～
オリキャン旅行記in水上 ～初日Part1～
オリキャン旅行記in水上 ～初日Part2～
オリキャン旅行記in水上 ～2日目～
島根帰省記'09 2009.8/10～18
～初日･いよいよ出発～
～2日目･再会～
～3日目･益田十景の蟠竜湖･持石海岸へ～
～4日目･おみや探し～
～5日目･山陰の小京都、津和野へ～
～6日目･親類の皆さんへおもてなし～
～7日目･日本海に沿い鳥取･皆生温泉へ～
～8日目･いよいよ帰京～
秋田市は「つつじ」…
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April 17, 2006
テーマ： 今日のこと★☆(111932)
カテゴリ： カテゴリ未分類
なんかわけわからんタイトルになってしまいましたが、
とりあえず今日の授業の話。
今日の時間割はいつもの月曜日の授業。
1.現代文
2.英語R
3.体育
4.体育
5.日本史M
6.日本史M
今日から僕が選択した授業のみ書きます。
現代文は｢生命世界のオディッセイ｣というのをやっているのですが、
評論って難しいですね～。
でも、これを読んで、｢生命世界の奥深さ｣というものや、
本文にも出てくるのですが、
｢食物連鎖｣というぶきっちょな言葉で済ませてはいけないんじゃないかって思いましたね。
その中で自然の奥深さや、生命の弱肉強食の自然の世界というものを、
自分が自然に触れたそれだけで感じるんだと思いますね。
2時間目はリーディング。
今日から助動詞の話。
皆さんはmust,cannot,mayといったらどんな助動詞かというのは分かりますよね。
そうです、推量の助動詞です。
mustは義務、canは可能、mayは許可の助動詞としてはそれぞれ有名ですが、
この3つの助動詞は推量の度合いを表しますね。
must→cannot→mayの順番で推量の確信の度合いが違います。
(100%) (50%) (0%)
mustになれば｢～に違いない｣という確実って感じ。
mayは｢～かもしれない｣だがしかし自信がないって感じ。
cannotは｢～であるだろう｣という半信半疑って感じ。
中学でもやったかもしれませんね。
そんな話はおいといて、慣用表現とか入試には必須です。
なのでリーディングで問題をどんどん解いています。
量をこなすって本当に大事ですね。
3･4は体育。今日から卓球。もちろん僕が選択したのでどんどんやりますよ。笑
準備から片づけまで自分たちで時間配分考えてやるので、
だらだらしていればどんどん時間が過ぎていきます。
生徒主導なので自分たちで授業を作り上げていくのが大事です。
今日はまず卓球のトレーニングになれるということで、
ラケットとボールの使い方、特性を学び、
簡単なラリーのゲームをしました。
自分たちが楽しいと思えばいいんですね。
そして楽しみながら技術の向上を図るというのが第一です。
2時間もあっという間にすぎ、昼休みも終了。
5･6は自由選択の日本史です。
自由選択では現在は｢開国と幕末の動乱｣ということで、
当時の政治体制の移り変わり、幕府の状態、対外関係等
プリントを使いながらやっています。
∩( ´Α｀)＜ 先生、話し長すぎってどうよ。
話が長すぎて頭に入れるの大変です。
プリントはあまり進まず･･･orz
話が終わって休み時間終わったかと思いきやまた長い話。
ちょwwwwwwwwwwww先生wwwwwwwww
もうちょっとしたら大政奉還いっていいんじゃんと思ったTrainMでした。爆
とりあえず今日の授業の話。
今日の時間割はいつもの月曜日の授業。
1.現代文
2.英語R
3.体育
4.体育
5.日本史M
6.日本史M
今日から僕が選択した授業のみ書きます。
現代文は｢生命世界のオディッセイ｣というのをやっているのですが、
評論って難しいですね～。
でも、これを読んで、｢生命世界の奥深さ｣というものや、
本文にも出てくるのですが、
｢食物連鎖｣というぶきっちょな言葉で済ませてはいけないんじゃないかって思いましたね。
その中で自然の奥深さや、生命の弱肉強食の自然の世界というものを、
自分が自然に触れたそれだけで感じるんだと思いますね。
2時間目はリーディング。
今日から助動詞の話。
皆さんはmust,cannot,mayといったらどんな助動詞かというのは分かりますよね。
そうです、推量の助動詞です。
mustは義務、canは可能、mayは許可の助動詞としてはそれぞれ有名ですが、
この3つの助動詞は推量の度合いを表しますね。
must→cannot→mayの順番で推量の確信の度合いが違います。
(100%) (50%) (0%)
mustになれば｢～に違いない｣という確実って感じ。
mayは｢～かもしれない｣だがしかし自信がないって感じ。
cannotは｢～であるだろう｣という半信半疑って感じ。
中学でもやったかもしれませんね。
そんな話はおいといて、慣用表現とか入試には必須です。
なのでリーディングで問題をどんどん解いています。
量をこなすって本当に大事ですね。
3･4は体育。今日から卓球。もちろん僕が選択したのでどんどんやりますよ。笑
準備から片づけまで自分たちで時間配分考えてやるので、
だらだらしていればどんどん時間が過ぎていきます。
生徒主導なので自分たちで授業を作り上げていくのが大事です。
今日はまず卓球のトレーニングになれるということで、
ラケットとボールの使い方、特性を学び、
簡単なラリーのゲームをしました。
自分たちが楽しいと思えばいいんですね。
そして楽しみながら技術の向上を図るというのが第一です。
2時間もあっという間にすぎ、昼休みも終了。
5･6は自由選択の日本史です。
自由選択では現在は｢開国と幕末の動乱｣ということで、
当時の政治体制の移り変わり、幕府の状態、対外関係等
プリントを使いながらやっています。
∩( ´Α｀)＜ 先生、話し長すぎってどうよ。
話が長すぎて頭に入れるの大変です。
プリントはあまり進まず･･･orz
話が終わって休み時間終わったかと思いきやまた長い話。
ちょwwwwwwwwwwww先生wwwwwwwww
もうちょっとしたら大政奉還いっていいんじゃんと思ったTrainMでした。爆
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