埼玉県所沢市で学習塾を営む塾長の頭ん中

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見てみると、偏差値65を超える高校への進学者数は16名（およそ180名中）。

偏差値とは順位なわけですから、これはいわば当たり前の数字。

なぜなら偏差値65というのは、およそ上位7％の位置をさすのですから。

それはわかってはいました。頭では。

でも、その数を改めて目にしてみて、今は目が醒めたような気がしています。

初めて塾生の平均偏差値が60を超えたのが5年前のこと。

そんな塾は聞いたことがない、とたくさんの塾から電話やメール、訪問などを受けたものです。

僕らもそんな生徒たちのことを誇りに思い、また彼らもこの塾のことを誇りに思ってくれました。

それ以来、うちの塾生はずっと平均偏差値60を超えています。

半分近くが65を超えていく、そんな素晴らしい生徒たちなのにもかかわらず、いつのまにか彼らに対する感覚がマヒしていました。

みんなホント、がんばっているよ。

たとえば偏差値55、それだって素晴らしい数字だよね。

一人一人みんな確実に成長、少しずつでも前の自分よりも伸びていってるよね。

そうだよね、保護者の方の「もっともっと」は、親なんだもの、それは自然なことだけど、オレまでそうなってどうするの？って感じだよね。

多くの経験、専門的な知をもとに、客観的な視点で情報を伝えるのが、プロの仕事でしょう。

彼ら一人一人の現時点でのポテンシャルを最大限に引き出すことと、全体の底上げと称して全員に際限なく求めてしまうことは似ていて非なるものです。

『生徒たちを誇りに思う』

この気持ちを抱いていない指導者にはなりたくない。

そのためにも、この表は壁に貼っておきたいと思います。

持って来てくださった保護者の方、ありがとうございました。

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