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松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
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第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2010.12.06
カテゴリ： 教育
試験が近づくと試験勉強をする。
うちの娘もそうである。
帳面に試験に出そうな事柄をまとめている。
次女は４年生のことからやっている。
宿題でもないのに自分から進んでやっているのだ。
次女の帳面は実に丁寧である。
客観的に見てすごいと思う。
そこで原田学級の30名の５年生に次女の帳面を紹介した。
みんな驚きの眼差しでそれを見ていた。
Ｔくんは何度も何度も見ていた。
Ｔさんは「やばいやん」と言っていた。
明日は家庭科の試験。
そのため本日はまとめの学習。
帳面見開き２頁に学習事項をまとめる。
次女の帳面を見たからか、みんな真剣に書いていた。
見ると確実に前より丁寧だ。
私が話すよりも次女の帳面を見せた方が確実なのだ。
百聞は一見に如かずである。
うちの娘もそうである。
帳面に試験に出そうな事柄をまとめている。
次女は４年生のことからやっている。
宿題でもないのに自分から進んでやっているのだ。
次女の帳面は実に丁寧である。
客観的に見てすごいと思う。
そこで原田学級の30名の５年生に次女の帳面を紹介した。
みんな驚きの眼差しでそれを見ていた。
Ｔくんは何度も何度も見ていた。
Ｔさんは「やばいやん」と言っていた。
明日は家庭科の試験。
そのため本日はまとめの学習。
帳面見開き２頁に学習事項をまとめる。
次女の帳面を見たからか、みんな真剣に書いていた。
見ると確実に前より丁寧だ。
私が話すよりも次女の帳面を見せた方が確実なのだ。
百聞は一見に如かずである。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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