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第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2010.12.21
カテゴリ： 教育
２学期最後の体育は２組と合同体育。
略して「合体」。
「ガッタイ」ではない。
「ゴウタイ」だ。
45分間の授業時間を有効に使う。
これをいつも念頭におく。
するとやるべきことが見えてくる。
体育では子どもが動く場面を多く設ける。
これである。
本日の流れは次の通り。
・整列しながら縄跳び「永遠跳び」
・準備運動後「酔拳スクワット」
・縄跳び「15秒跳び」４回・「30秒跳び」１回
・確認・指示（ルール・場所・流れ）
・バスケットゴール移動
・チーム練習
・試合(５分間)４回
・片づけ（全員）
ドリブルなしのバスケットボール。
ボールを持ったらすぐパスかシュート。
本日はこれを意識させた。
子どもたちの動きが前回よりも格段に良い。
速い。
声もよく出ていました。(^_^)
略して「合体」。
「ガッタイ」ではない。
「ゴウタイ」だ。
45分間の授業時間を有効に使う。
これをいつも念頭におく。
するとやるべきことが見えてくる。
体育では子どもが動く場面を多く設ける。
これである。
本日の流れは次の通り。
・整列しながら縄跳び「永遠跳び」
・準備運動後「酔拳スクワット」
・縄跳び「15秒跳び」４回・「30秒跳び」１回
・確認・指示（ルール・場所・流れ）
・バスケットゴール移動
・チーム練習
・試合(５分間)４回
・片づけ（全員）
ドリブルなしのバスケットボール。
ボールを持ったらすぐパスかシュート。
本日はこれを意識させた。
子どもたちの動きが前回よりも格段に良い。
速い。
声もよく出ていました。(^_^)
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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