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2007年03月04日

意地の張合い？

(8)

テーマ： ●ミニバスあれこれ(5853)

カテゴリ：３２バス

昨日は体調が悪かったのだが、練習には行ってしまった。６年生最後の大会である 大利根町長杯 が１週間後だから・・・(苦笑)
また、この日は体験くんがやって来る予定もある。 ４年生で近隣の小学校の同学年の中では１番大きい と言う。しかし、慣れない内に 大きな声を出されるとビビッてしまう性格 だそうで、以前のように 逃した魚は大きかった って事をしたくはない。体調が悪く、大声を出せないのは拙者にとってもチームにとっても都合がいい。(苦笑)

拙者が体育館に着いて間もなく体験くんはやって来た。で・でかい！ チームで２番目に大きい子と同じくらい である。 足のサイズは４年生ながら26.5cm だそうだ。(＠o＠)

休憩を挟んで、ここからグループ分け。拙者は高学年組の担当となった。低学年組は、ジジーズの ダイパパ 。 ダイパパ は積極的に手伝って下さる。有難い事だ。 頭文字Dコーチ は体験くんにマンツーマン指導。期待の大きさが伺える。

高学年組に対する 頭文字Dコーチ の指示は１対１。拙者は独自に、ディフェンスは、スクリーンアウトをしっかりする事、膝を曲げる事、オフェンスにシュートさせない事を、オフェンスには、シュートして終わりではない、自らリバウンドに行く事、シュートもドライブインも狙える位置でボールを受けるようにする事を指示したのだが・・・
これが出来ない。出来ないと言うより、 やろうとしている事自体が感じとれない 。( 怒 )
この状態では、 やってもやらなくても同じ １対１を打ち切った 。 頭文字Dコーチ は、子供達が１対１をしっかりやって、早めに終わったと思ったのであろう、子供達にゲームの準備をするよう指示していた。

打ち切りによる休憩明け。拙者は子供達を集め、指示した事をやろうとしていない事、こんな練習では、やってもやらなくても同じであり試合につながらない事、大利根町長杯の結果は見えている事、今の状態ではゲームをやらせない事、ゲームをやりたいのなら試合につながる練習をやっているよと言うところを俺に見せろと伝えた。

暫く子供達が考えて始めたのは１対１だった。さっきより若干改善されたものの、拙者の 合格ラインには程遠い 頭文字Dコーチ には試合をさせよと指示を受けている。(苦笑)
仕方がないので、９人居る高学年組を３チームに分けて、オールコート３対３を逆襲形式でやらせた。AチームがBチームを攻め、攻守逆転したらBが攻め、BのバックコートではAがディフェンス、更にハーフラインを越えたらCチームがディフェンスする。この繰り返し。すなわちハーフライン近辺では、一時的に３対６になる辛い練習である。
しかし手強い子供達、 すぐに引いてしまい、ハーフライン近辺でも３対６にならない 。拙者、引かないように指示するのが手一杯で、別サイドで繰り広げられているはずの攻防を見て上げられない。( 怒 )
このように手を抜きながらも子供達は、この練習は疲れたようだ。 この状態を練習で自ら作り出せないから、試合でも力を出し切れない 。ゲームを始める頃には皆グロッキーだったな。

ゲームでは、６年生に ０封指示 を出したが、５分２セットやって 低学年チームに２０対１６ 。( 怒 )
何が原因なのかは子供達に伝えたがここには書かない。もちろん罰ゲームである。

なんだかなぁ～、この日は、子供達との 意地の張合い のような練習になってしまった。
拙者は、 子供達を上手くするために、チームを強くするために、力を出し切る事を体験させるために意地を張る 。
子供達は、 勝ち負けは二の次。楽しよう疲れないようにしようと力を出し切らない事を優先にしようと意地を張る 。
このように考えている子は１人も居ないと思う。しかし、拙者の目にはそう考えているように見えてしまう。もし、子供達に、この日のオールコート３対３に付いて感想文を書かせた場合、 疲れた～ または 疲れた～ なら脈はあるが、 疲れた～ または 疲れた～ なら 大利根町長杯 の結果は見えてしまう。

月曜は小学校の体育館は使えない。 大利根町長杯 までの練習日は、今日と水曜のあと２回。 意地の張合い は最後まで続く。