＊＊　Ｃｈａｎｇｅ！！　ニコニコｍａｍａに♪ ＊＊

郵便配達のお兄さんがお手紙を配達しようとすると、
お手紙が逃げ出しました
困ったお兄さんの目からは涙がこぼれます
でも大丈夫っっ
道に作られたかじ介特製落とし穴（茶色）がお手紙を郵便局（オレンジ）まで
届けてくれます
やったねお兄さんっっ
チャンチャン、おしまい

というかじ介のお話です。

郵便配達のお兄さんを助ける為に、
穴（茶色）に落ちた手紙は、落とし穴を滑っていって、
郵便局に戻るというシステムを作ったそうです
しっかり横断歩道まで描かれていて笑っちゃいました


【みんなで　１６まい　にげたそうです。】

　　　かじ「もう描いてあるよ」
　　　　　 「１、２、３、４～･･･　１３、１４」

　　　かじ「ほら、１４個描いてあるよ」

そう言って、最初に描いた手紙を指差し、
その後さらに１４枚お手紙を描きはじめました

相変わらず、手紙の数は合っていません



＜０Ｍ×１５＞かじ介６歳１ヶ月【１１問目】
しげっちが　おともだちの　なふだっちと　あそんでいます。
ふたりとも　どんぐりあつめを　しています。
しげっちは　みぎてに　３この　どんぐり、ひだりてに　４この　どんぐり、
なふだっちは　みぎてに　１この　どんぐり、ひだりてに　８この　どんぐりを
もっています。
では、しげっちとなふだっちが　りょうてに　もっている　どんぐり　ぜんぶを
くらべると、どっちが　なんこ　すくなく　もっているのかな？？

かじ介の絵はこちら～

かじ介の絵では、

　　　しげっち＝パンダ　　　なふだっち＝とら

となっております（笑）

まぁ、「しげっち・なふだっち＝人間」とは限らないですもんね

トラ（なふだっちと）と、パンダ（しげっち）が遊んでいます。
パンダ君は、ケンケンパ（パンダ上の茶色の丸）をして遊んでいます。
そこへそこへ～、大変です
台風（左ページのねずみ色のグルグル）が来ましたぁ～～
大変、早く家へ帰らなくちゃ～
チャンチャン、おしまい

この日は疲れていたようで、いつもより物語を語りませんでした


【しげっちは　みぎてに　３この　どんぐり、ひだりてに　４この　どんぐり】

しげっち＝パンダ　です

右手や左手を描かず、袋（青）を描き、
描いたどんぐりの絵を数えながら７個どんぐりの絵を描きました。


【なふだっちは　みぎてに　１この　どんぐり、ひだりてに　８この　どんぐりを
もっています。】

なふだっち＝トラ　です

また袋（緑）を先に描き、またまた数えながらどんぐりの絵を９個描きました。

どんぐりを数個描いては、描いた絵を数え、
さらに自分の指で数えなおして、足りない分をまた描く。

かじ介はまだ絵だけでは数をイメージできないのかな？？


たとえば、上記のなふだっちが左手に持っているという８個のどんぐりの絵を描きたい
とするじゃないですかぁ

そんな時かじ介は、まず最初に自分の指を数える。
　　　「１、２、３、４、５、６、７、はち～」

その後、数個どんぐりの絵を描き、絵を数える。
　　　「１、２、３、しぃ～」

そして、指を数え直す。
　　　「１、２、３、４～」

で、まだどんぐりの数が足りないと気づき、また絵を描く。


こんな感じでした。
指で数え直すのは、安心したいからかなぁ？？

指折り算は大切だから、全然問題ないんだけど


で、最後の、
【では、しげっちとなふだっちが　りょうてに　もっている　どんぐり　ぜんぶを
くらべると、どっちが　なんこ　すくなく　もっているのかな？？】

を読もうとした時～


　　　かじ「ママ～、眠たくなっちゃったぁ」

　　　　私「そうだね、今日は疲れちゃったよね」


ペンを置くと、お布団の部屋へ行き、数秒で寝てしまいました
４月１日から学童生活、６日からは小学校が始まり毎日疲れてるだろし、
生活に慣れるまでは、どんぐりはしないつもりでした。

でも、１年生になり何だか「やる気モード」のかじ介

　　　かじ「ママ～、どんぐり問題したいなぁ」

お願いされてつい一緒にやっちゃったけど、しばらくお休みしようね


あっ　そうそう･･･

どんぐり問題をした翌日、朝起きてどんぐりノートを開いたかじ介。

　　　かじ「ママ～、レオン君遊びに来てないぃ～」

かじ介ガックリ･･･

あぁ～　何か私余計な事言っちゃったなぁ～
普通に「糸山先生が描いてくれたんだよ」って言えばよかったかなぁ～と
ちょっと後悔です