＊＊　Ｃｈａｎｇｅ！！　ニコニコｍａｍａに♪ ＊＊

我が家では、イメージフィックス法を使って漢字を覚えています

1年生に習った漢字は、この方法を使って丁寧に覚えていったので、ほぼ書けるかじ介

けど、2年生になってからは、私の仕事が忙しくて、ゆっくりとした時間の確保が難しく、イメージフィックス法はお休みしていました

その為、先日持って帰ってきた「２年生　４月・５月に習った漢字」のテスト（？）は、ひどいものでした・・・
本人も私も主人も、まったく気にしていないんですが、担任の先生は気になるみたいです

そんなかじ介と今週は２年生４月に習った漢字１０字をイメージフィックス法を使って丁寧に覚えてみましたっっ

（水色のホワートボードは私用で、白はかじ介の遊び用♪）

方法はいたってシンプル

　　○大きな紙（我が家は１００円ショップのホワイトを使ってますっっ）　　○鉛筆を用意

大きな紙に、私が丁寧にゆっくり大きく漢字を書く
書けたら、その紙をかじ介にじっくり見てもらう
よ～く見てもらったら、目を閉じてもらい、頭の中にその漢字を思い出してもらう・・・
思い出せないところがあったら、目を開けて、思い出せないところだけをじ～っっくり見て覚える・・・　
また目を閉じて、今度は漢字を拡大して思い出してみる
思い出せたら、空に指を使って一度書いてみる 　お・し・ま・い

これ、すっごく効果があるんですよぉ～

学校で漢字を書かされても覚えない漢字も、このイメージフィックス法を使えは、一度も書かないで漢字が覚えられちゃうんですっっ
イメージフィックス法を使って覚えた漢字を翌日聞いても、書けちゃうんですから

あっ、漢字を書くときですが、我が家では１００円ショップで買ってきたホワイトボードを使ってます。
以前は、１００円ショップで買ってきた大きめのラクガキ帳などに、私が大きく丁寧に漢字を書いて見せていたんですが、一度書いたら必要なくなってしまうのももったいなくて・・・

ホワイトボードなら繰り返し使えるし、デンタ君も書けるし
すっごくおすすめです

皆さん、漢字を覚えるときは是非イメージフィックス法を使って下さいっっ



あと、漢字と言えば・・・
学校から出される「漢字ドリル10ページ1～8をノートに3回ずつ書く」などの宿題





我が家は、かじ介が１年生の時に担任の先生や学年主任の先生と相談済みなので、やっていないんですが、
本人がやるっと言った時だけやってます


かじ介、「漢字の学習」は嫌いなんだけど、「漢字」は大好きなんです
形にそそられるのかなぁ～
何だろう？？？  
よくノートや体（ボディペイント用のマジックを使って）に、漢字を書いて遊んでいます


あっ、話がそれちゃいましたが・・・
そんな「漢字ドリル10ページ1～8をノートに3回ずつ書く」の宿題が出た時、
我が家では少々工夫しています。   





ドリルを見ながら3回ノートに書くのではなく、
宿題に出た漢字ドリル10ページ1～8を私がノートに書く
(書く時には、一行ずつあけて)

そして、かじ介は私が書いた字を見ながら、あいている右側の行に1回ずつ漢字を書く


漢字はイメージフィックス法を使えば、一度も書く事なく覚えてしまうので、漢字練習は必要ないのですが、
本人が「今日はやろうかなぁ」っていうときは、
先程書いたように、私がノートに書き、それをかじ介が見ながら横に書く。
書くのは「３回ずつ」ではなく、１回だけっていうふうにして、学校へ持って行っています

学校の先生は、いつも花丸をしてかじ介に返してくれてます

漢字を何度も書かなくても、覚えようと思えばイメージフィックス法を使えば、１度で漢字を覚える事も出来る
それに、何度も漢字を書かされたりしていないから、かじ介は漢字が大好き

もっと多くの小学生にイメージフィックス法を知ってもらいたいなぁ～