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たま子2009
広汎性発達障害の息子、幸太郎（年長さん）と 小学校３年年生の娘、優里菜の育児日記。
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2012年05月13日
カテゴリ： カテゴリ未分類
優里菜のクラスの女子同士のトラブルに
いじめられていた女の子の家に
昨日は４人の友達が集まり。
主犯格の女の子は誘ったが、来なかったと言う。
…ざっくり、言えば
風向きが変わり、主犯格の女の子に
周りの子がうんざりしはじめて、
起承転結で言えば、終盤へ向かっている印象。
自然な成り行きで、改めて新しい人間関係を築けた感じ。
…で、
主犯格に取り巻いていた女子が
彼女の陰湿さとわがまま加減に、呆れてきた感じ。
優里菜といじめられてた子のママが
大人の話をした。
うちの庭で。
ママは我が子の欠点をよく把握されている。
優里菜も笑いながら聞いている。
「でも、あえてカミングアウトしてくれてありがとう、先生に話すのは
勇気がいったでしょう？」
うちの娘はやっていけてるんだよ… 」
なんて話をママが優里菜へしてくれて。
優里菜は
「いじめられているからって、同情で付き合ってた訳じゃないし、
普通に今日は楽しかったよ！」
お前、人間、できてるな～♪
主犯格の○○ちゃんを除け者にした訳じゃなく、
めちゃめちゃ自然な形で、今日の面子が集まったらしい。
「○○ちゃんが、今度はいじめられてるって状況じゃないよね？」
と私が確認すると
「当たり前じゃん！そんなこと、しないよ！」
と優里菜。
私は娘へ
主犯格の○○ちゃんへの文句や不満は
直接、本人へ言って、結果として喧嘩になっても構わないと諭した。
その代わり、大勢で○○ちゃんを無視したり
わざと仲間外れにする様なやり方は
今度は私がゆるさないよ。
人間は自分がした事柄が、必ず、自分に返ってくる様に
世の中は出来ているんだよ。
だから、○○ちゃんは自業自得。
そこで反省なり、自分のやり方じゃ、本当の友達なんか
出来ないんだって、本人が学べばいいんだよ。
あんたは、正義感でやり返すとか
同じ土俵にあがるんじゃないよ。
と釘をさした。
…担任の先生は
家庭訪問の時に、優里菜がこの件をカミングアウトして
まあ、あくまで、娘の視点からの状況報告だが
多分、事実として捉えて対応されていると思う。
いじめられていた側には、たまたま別件で育児相談があったので
私がママとぶっちゃけトークをして知ってる。
ま、前々から悩んでいたし、親同士の信頼関係があるので。
一方、
いじめていた側の○○ちゃんの親は知らない。
先生は双方を呼び出したりもしていない。
…が、席替えで
すっごいフォーメーションを組んで、学級運営に本腰を入れた。
…と
少なくとも私は感じた座席配置にした。
先生、ナイス！
いじめられていた子のママも
「先生と話し合った方がいいかな？」
と迷っていたけど、私は止めた。
子供同士で解決できる様に先生が見守っているから
今は待とう。
我が子からＳＯＳが出たら
動こうよ、今回は。
もし、いじめの内容が体罰とか、結果、辛くて登校拒否が出た時には迷わず、動こうね。
って、助言した。
最悪、○○ちゃんのママが被害者ぶって
騒ぐようなら、私は黙ってないからね～って内心、覚悟をしております。
女は、子供も大人もメンドクサイからね。
ま、私には無縁の世界だけど♪
いじめられていた女の子の家に
昨日は４人の友達が集まり。
主犯格の女の子は誘ったが、来なかったと言う。
…ざっくり、言えば
風向きが変わり、主犯格の女の子に
周りの子がうんざりしはじめて、
起承転結で言えば、終盤へ向かっている印象。
自然な成り行きで、改めて新しい人間関係を築けた感じ。
…で、
主犯格に取り巻いていた女子が
彼女の陰湿さとわがまま加減に、呆れてきた感じ。
優里菜といじめられてた子のママが
大人の話をした。
うちの庭で。
ママは我が子の欠点をよく把握されている。
優里菜も笑いながら聞いている。
「でも、あえてカミングアウトしてくれてありがとう、先生に話すのは
勇気がいったでしょう？」
うちの娘はやっていけてるんだよ… 」
なんて話をママが優里菜へしてくれて。
優里菜は
「いじめられているからって、同情で付き合ってた訳じゃないし、
普通に今日は楽しかったよ！」
お前、人間、できてるな～♪
主犯格の○○ちゃんを除け者にした訳じゃなく、
めちゃめちゃ自然な形で、今日の面子が集まったらしい。
「○○ちゃんが、今度はいじめられてるって状況じゃないよね？」
と私が確認すると
「当たり前じゃん！そんなこと、しないよ！」
と優里菜。
私は娘へ
主犯格の○○ちゃんへの文句や不満は
直接、本人へ言って、結果として喧嘩になっても構わないと諭した。
その代わり、大勢で○○ちゃんを無視したり
わざと仲間外れにする様なやり方は
今度は私がゆるさないよ。
人間は自分がした事柄が、必ず、自分に返ってくる様に
世の中は出来ているんだよ。
だから、○○ちゃんは自業自得。
そこで反省なり、自分のやり方じゃ、本当の友達なんか
出来ないんだって、本人が学べばいいんだよ。
あんたは、正義感でやり返すとか
同じ土俵にあがるんじゃないよ。
と釘をさした。
…担任の先生は
家庭訪問の時に、優里菜がこの件をカミングアウトして
まあ、あくまで、娘の視点からの状況報告だが
多分、事実として捉えて対応されていると思う。
いじめられていた側には、たまたま別件で育児相談があったので
私がママとぶっちゃけトークをして知ってる。
ま、前々から悩んでいたし、親同士の信頼関係があるので。
一方、
いじめていた側の○○ちゃんの親は知らない。
先生は双方を呼び出したりもしていない。
…が、席替えで
すっごいフォーメーションを組んで、学級運営に本腰を入れた。
…と
少なくとも私は感じた座席配置にした。
先生、ナイス！
いじめられていた子のママも
「先生と話し合った方がいいかな？」
と迷っていたけど、私は止めた。
子供同士で解決できる様に先生が見守っているから
今は待とう。
我が子からＳＯＳが出たら
動こうよ、今回は。
もし、いじめの内容が体罰とか、結果、辛くて登校拒否が出た時には迷わず、動こうね。
って、助言した。
最悪、○○ちゃんのママが被害者ぶって
騒ぐようなら、私は黙ってないからね～って内心、覚悟をしております。
女は、子供も大人もメンドクサイからね。
ま、私には無縁の世界だけど♪
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