2004.09.08
カテゴリ： カテゴリ未分類
塾生の保護者のかたから手紙を頂きました。「どうすれば自宅で勉強をするようになるか」というご質問です。お答えします。
まず、塾としての工夫について。ここでは、２学期から始めた３つの取り組みについて説明します。
１．「森永塾宿題マラソン」を始めました。これは、毎回の授業で宿題を出し、やってきた塾生は金メダル（シール）をもらえるようにするものです。これによって、塾での一等賞をとるためにがんばる、という効果が期待できます。
２．テストの前に、「目標点」「目標点を取ったらどんな良いことがあるか」「目標点を取るためにどんな取り組みをするか」を書いてもらいます。テストが終わったら、「実際に自分が取った点」「そのために取り組んだこと、うまくいったこと」「取り組めなかったこと」「今度取り組めるにはどうするのか」を書いてもらうことにしました。
３．塾生に「週間学習計画表」を書いてもらうことにしました。塾生じしんが、現状を振り返り、それを評価し、改善していくプロセスに取り組んでもらうわけです。
次に、ご自宅での取り組みについて一つだけ説明しましょう。
だいじなのは、「将来なりたいもの」をハッキリさせることです。例えば、お子さんが将来、医師になりたいとしましょう。そのためには、大学の医学部に言って国家試験に通る必要がある。そのためには今どうすべきなのか…といった具合に、今やるべきことが見えてくるでしょう。
科目ごとのもっと詳しい話は、以前お渡しした「学力を伸ばすガイドブック」をご覧下さい。（もしお手元になければ、差し上げますので、その旨お伝え下さい。ただちに発送します。）
「森永塾宿題マラソン」用に、金のシールを買いました。
中１数学は、「等式と方程式」。要点の説明のあと、演習を行い、宿題を出しました。
中２数学は、「２元１次方程式と１次関数」。要点の説明のあと、演習を行い、宿題を出しました。
まず、塾としての工夫について。ここでは、２学期から始めた３つの取り組みについて説明します。
１．「森永塾宿題マラソン」を始めました。これは、毎回の授業で宿題を出し、やってきた塾生は金メダル（シール）をもらえるようにするものです。これによって、塾での一等賞をとるためにがんばる、という効果が期待できます。
２．テストの前に、「目標点」「目標点を取ったらどんな良いことがあるか」「目標点を取るためにどんな取り組みをするか」を書いてもらいます。テストが終わったら、「実際に自分が取った点」「そのために取り組んだこと、うまくいったこと」「取り組めなかったこと」「今度取り組めるにはどうするのか」を書いてもらうことにしました。
３．塾生に「週間学習計画表」を書いてもらうことにしました。塾生じしんが、現状を振り返り、それを評価し、改善していくプロセスに取り組んでもらうわけです。
次に、ご自宅での取り組みについて一つだけ説明しましょう。
だいじなのは、「将来なりたいもの」をハッキリさせることです。例えば、お子さんが将来、医師になりたいとしましょう。そのためには、大学の医学部に言って国家試験に通る必要がある。そのためには今どうすべきなのか…といった具合に、今やるべきことが見えてくるでしょう。
科目ごとのもっと詳しい話は、以前お渡しした「学力を伸ばすガイドブック」をご覧下さい。（もしお手元になければ、差し上げますので、その旨お伝え下さい。ただちに発送します。）
「森永塾宿題マラソン」用に、金のシールを買いました。
中１数学は、「等式と方程式」。要点の説明のあと、演習を行い、宿題を出しました。
中２数学は、「２元１次方程式と１次関数」。要点の説明のあと、演習を行い、宿題を出しました。
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