2012年08月02日
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教育現場のいじめ対応で難しいのは「いじめ＝犯罪」という認識が持たれにくい点だと言われているそうなのだが、人を殴った行為を「喧嘩した」と呼ぶことで、法的に処罰されない問題にすり替わってしまうことが教育現場には少なくないそうなのだ。大津市の事件で警察の捜査が入ったのは、喧嘩やいじめと呼ばれる行為が犯罪にあたる可能性が高いからで、こうした認識がないために学校内での対応に終始し、被害が拡大するケースがたくさんあるそうなのだ。いじめを解決するために指導に全力を尽くすべきなのは言うまでもないことなのだが、ただ「教育としての指導の限界を見極めること」ができないといじめが拡大するケースがあり、被害生徒を救わなければならないということがおろそかになるとの
指摘もされているのだ。
過去には被害の発覚が遅れたために名古屋市内の中学生が同級生から恐喝され、約5000万円を脅し取られるという事件があったそうで、学校でも教師の指導だけでは解決できない事例が数多く報告されているそうなのだ。私が学生だった時代はもちろんのことなのだが、一昔前なら教師の「ゲンコツ」など加害生徒に身体的な痛みを加えることでいじめを止めるケースもあったかもしれないのだが、これはもちろん「体罰」になることから今では教師は言葉でしか止めることができないという現実を直視しなければならないそうなのだ。いじめ問題にしても「学校だけで抱え込むことなく直ちに警察に通報し、その協力を得て対応する」ということが、各都道府県教育委員会に通知されているそうなのだ。
警察への通報のことなのだがかつては、「教え子を警察に売り渡すのか」という批判があったのは確かだったのだが、いじめによる自殺など生徒の問題行動が深刻化していることから、校内での傷害事件をはじめ犯罪行為の可能性がある場合には、殴る蹴るなどの暴力行為は「犯罪」だということで、警察と協力することが一番だということのようなのだ。加害生徒にも人権があるということで、被害届の提出がなければ警察は踏み込めないし、以前の教育現場では警察権力を学校内に入れることに抵抗があったそうで、指導力不足という批判への恐れや新しい取り組みに対する抵抗感があるかもしれないが、学校の体面やしがらみで被害を拡大することは許されないことだと私は思っているのだ。
私は加害生徒の暴行によって被害生徒が怪我をした時などは刑法上の犯罪とみなし、ケースバイケースですが被害生徒やその保護者に対して、学校や教師側も「被害届の提出」を勧めるべきだと思っているのだ。ある教師の話では警察の捜査がいじめ問題等の解決のきっかけになることがあるそうで、警察が「理由はどうであれ、君の行為は暴行罪や傷害罪になる。これ以上、暴力行為が続くと逮捕もあり得る」と話すと、加害生徒は初めて真剣に反省し暴力行為をぴたりとやめるケースもあるというのだ。その一方で反省の色もなく暴行が続き、家庭裁判所で処分を受けるケースもあるみたいで、警察が介入したときにはいずれもの場合もいじめはなくなるケースがほとんどそうなのだ。
それでも被害届を出すことは簡単ではないそうで、大半の市民は被害届を出した経験はないし中学生等ではなおさらで、警察のほうでも法律上の解釈をそのまま適用して、「暴力事件の被害届は被害者の意志で出す。どうぞご自由に判断してください」と丸投げされれば、泣き寝入りするケースがほとんどではないという結果になっていることも多いそうなのだ。「被害届を出すことを支えてくれる人物の存在」が必要で、ある教師は校長先生の了解のもと何度もその務めをしてきたそうだ。警察対応をしてきたにもかかわらず「被害届を出すほどの問題だろうか」とか、「余計に相手の言動がひどくなったらどうしよう」と自問することも多いそうなのだが、被害が拡大する前に外部機関と連携をとることが不可欠
ということのようなのだ。
--- On Thu, 2012/8/2, > wrote:
指摘もされているのだ。
過去には被害の発覚が遅れたために名古屋市内の中学生が同級生から恐喝され、約5000万円を脅し取られるという事件があったそうで、学校でも教師の指導だけでは解決できない事例が数多く報告されているそうなのだ。私が学生だった時代はもちろんのことなのだが、一昔前なら教師の「ゲンコツ」など加害生徒に身体的な痛みを加えることでいじめを止めるケースもあったかもしれないのだが、これはもちろん「体罰」になることから今では教師は言葉でしか止めることができないという現実を直視しなければならないそうなのだ。いじめ問題にしても「学校だけで抱え込むことなく直ちに警察に通報し、その協力を得て対応する」ということが、各都道府県教育委員会に通知されているそうなのだ。
警察への通報のことなのだがかつては、「教え子を警察に売り渡すのか」という批判があったのは確かだったのだが、いじめによる自殺など生徒の問題行動が深刻化していることから、校内での傷害事件をはじめ犯罪行為の可能性がある場合には、殴る蹴るなどの暴力行為は「犯罪」だということで、警察と協力することが一番だということのようなのだ。加害生徒にも人権があるということで、被害届の提出がなければ警察は踏み込めないし、以前の教育現場では警察権力を学校内に入れることに抵抗があったそうで、指導力不足という批判への恐れや新しい取り組みに対する抵抗感があるかもしれないが、学校の体面やしがらみで被害を拡大することは許されないことだと私は思っているのだ。
私は加害生徒の暴行によって被害生徒が怪我をした時などは刑法上の犯罪とみなし、ケースバイケースですが被害生徒やその保護者に対して、学校や教師側も「被害届の提出」を勧めるべきだと思っているのだ。ある教師の話では警察の捜査がいじめ問題等の解決のきっかけになることがあるそうで、警察が「理由はどうであれ、君の行為は暴行罪や傷害罪になる。これ以上、暴力行為が続くと逮捕もあり得る」と話すと、加害生徒は初めて真剣に反省し暴力行為をぴたりとやめるケースもあるというのだ。その一方で反省の色もなく暴行が続き、家庭裁判所で処分を受けるケースもあるみたいで、警察が介入したときにはいずれもの場合もいじめはなくなるケースがほとんどそうなのだ。
それでも被害届を出すことは簡単ではないそうで、大半の市民は被害届を出した経験はないし中学生等ではなおさらで、警察のほうでも法律上の解釈をそのまま適用して、「暴力事件の被害届は被害者の意志で出す。どうぞご自由に判断してください」と丸投げされれば、泣き寝入りするケースがほとんどではないという結果になっていることも多いそうなのだ。「被害届を出すことを支えてくれる人物の存在」が必要で、ある教師は校長先生の了解のもと何度もその務めをしてきたそうだ。警察対応をしてきたにもかかわらず「被害届を出すほどの問題だろうか」とか、「余計に相手の言動がひどくなったらどうしよう」と自問することも多いそうなのだが、被害が拡大する前に外部機関と連携をとることが不可欠
ということのようなのだ。
--- On Thu, 2012/8/2, > wrote:
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