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2007年05月の記事
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あと４年半
まだまだだといつも思っている息子の中学受験。あまりにも小さいときから受験するってきめていたので、いつも遠い目標だった。でも、今日改めて考えてみると、あと４年半。たったの４年半しかないんだなあとしみじみ。私と息子のこの密接した時期はもうあと４年半しかないんだ。ママ、僕がんばるからね、といつも私のほうを向いているわが子。心身ともにつながりあっているこの時期。もっと大切にしたいなあ、とまたしみじみ。息子のためなら、たとえ火の中水の中・・・ 早くから勉強を開始していたのは、できるだけ、のんびり、ゆったりした気持ちで受験勉強をさせたいから、という理由だった。先行逃げ切りだともいわれる中学受験、最後のほうになって、時間足りないよおお、ってならないように、って、計画的に積み重ねていこうと。今のところ、まあまあ、ですが、まだまだ満足のいくようにはできていません。息子の学習態度もそうですが、私の、親としての精神修行もまだまだです。こうして、息子が学校に行っていない間は、今日から穏やかな親になり、息子を支えていくのだ、って思ってるんですけどね。こんなふうに、息子一色の生活ってそう悪いもんではありません。ほかに、自分を束縛するものがないのですもの。思いっきり大好きな息子に専念できます。こうなったら徹底的にやろう、って最近思っています。だって、楽しいのですもの。
2007年05月30日
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家庭学習
塾の宿題メインの家庭学習ですが、息子はまあまあやってるかな。漢字の学習が一番嫌みたいですが、応援するしかありません。必ず通る道、絶対やらないといけないのだから、さっさと早めにやってしまったほうがいいと思います。あまり口うるさくいわないようにしようと思いますが、言わないと、きっとやらないのだろうなあ、と思ってつい言ってしまいます。しかし、できるだけ感情的にならないで、よい関係でアドバイスしたいのですが・・・いつか、自分から、いえ、自分だけで勉強する日が来るのでしょうか・・・怪しいなあ・・・
2007年05月29日
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通塾
今週から同じ塾の違う教室に通うことにした息子。春期講習はそこで受けていたので、初めて、ということもなく、そのとき一緒だったお子さんたちもいるので、まあまあ、の感じではじめられた様子。ここの教室では、責任者の方や事務の方が個人的に話しかけてくださいます。塾に入ると、すぐに息子のことに気づいて、最初なので、教室まで連れて行ってくださり、席を教えてくださっていました。いつかは、本部校に行きたいとまだ言っている息子ですが、しばらくはここで・・・本部校までは少し遠いので、学年があがるにつれていきにくくなる。開始時間に間に合わないのではないかと・・・あ、先のことはまだあまり考えないことにしたんだった・・・昨日から、算数の毎日パパテストを開始。簡単な問題集を選びました。数学研究社の１０分間トレーニングの３年生計算。これの、裏表一枚を毎日やる予定。裏表なので、２０分が指定の時間ですが、それはさすがに多すぎ。簡単のところは裏表５分くらいでできます。遊び感覚で食後、毎日やりたいと思います。これはオットのテストですが、オットが出張や帰りの遅い日は、私の管理下でやることに。あくまでも、毎日が基本です。家族が良好な関係を保ちながら、がんばれるといいです。
2007年05月28日
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テキスト購入
今週から塾の教室を変更し、一学年上の授業を受けることにした息子。最初の授業は前回をうけていないので、テストもためしに受けてみるということになるのだが、少しでもよい点数になれば、と思い、先にテキストを購入しに行き、ちょっと家でやっていこうかと。息子もすでに、３年生の授業に目が向いているので、今までの２年生のテキストはやる気なし。塾はとても感じがよく、百貨店で物を買うみたいな感じでテキストを購入。今の塾って、ほんと丁寧。やはり、私たちはお客様なのだなあ、と実感。教室によって違うのだが、これから通う教室は、場所的にも発展しているし、通塾圏内は高級住宅地もたくさんあるせいもあるのか、とても、ていねい。私が帰るときは、事務の人５人くらいいましたが、みんなが一斉に立ち上がり、私が出て行くまで立っている。保護者に対してはいつもこうなのだろうか。それとも、これからこの教室にお金を落とすことになるから今日だけなのか・・・いままで通っていた教室は小さな商店、という感じかなあ。すでに、夏期講習の日程もきまっていて、その説明も受けた。これも、受けることになるだろう。家に帰って早速テキストに目を通す。今の息子なら、３年生のものでも、問題なさそうだ。次の授業は小数。前回は分数。ということは今度行ったら分数のテスト。息子は喜んでテキストに取り組む。今公文でも分数なので、ちょうどいい。塾のテキストでは、同分母の足し引き。過分数と帯分数の入れ替え、など。分数を使った文章題は息子には新鮮だった。やっと、新鮮な問題に取り組めそうだ。国語も、心配していたが、そう大変でもなさそう。しかし、長文を内容によっていくつかに分けたり、抜き出しも、どこからさがしていいか難しい。公文みたいに、狭い範囲から探すのではなく、長文全体から探す、というのかある。また、文中の言葉をつかって、自分で書く、という作業がけっこうでていた。まあなんとか、なるかな。しかし、漢字は２年生までしかちゃんとしていないので少し苦労しそう。指定のドリルで、毎回範囲が決められているのだが、夏休みの終わりごろまでに、３年生の分を一通り終えるという計画のようなので、一週間で１２個くらいの新しい漢字を覚えなければいけない。公文でCは終えているので、漢字も一通り経験しているが、それ以外はしていないので、今回、これで、きっちりおぼえられるかな。今まではすでに覚えている２年生の漢字をまた塾のドリルでやる、ということだったので、ちょっと無駄に感じていたし、３年生以降の漢字を別途、家庭でやらないといけないと思っていたので、飛び級を決断した理由の一つにこの漢字もあった。塾では、漢字は該当学年を学習しているようだが、３年生は２年生より、進み方が速いので、このドリルが終わる夏以降はどうするのかな。これにより、オットの漢字テストもこの塾のドリルに変更。塾のテストの前にオットのテスト、というスケジュールで。通塾場所も変わり、また、新しい生活が始まる。息子は、友達と一緒じゃなく、一人でも、平気で行く。体操教室のキャンプとかでも、仲のよいお友達は行かなくても、自分が行きたいものなら、一人でも参加し、それなりにその場のお友達と楽しんでくる。これからの、新しい塾生活、がんばってほしい。
2007年05月24日
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漢字学習
やっとピアノの発表会も終わり、ちょっと、ほっとする気持ちです。それで、昨日からオットの漢字の学習が始まりました。息子とオットの予定によって、テストと範囲が決まります。オットが自分が小学校のとき通っていた塾のやり方がよかった、といって、それに習ってます。範囲を決めて、オットが手書きのテストを作ります。合格点ならよいのですが、不合格なら、そのテストをボードに張っていきます。満点が取れたらボートのテストははがせます。満点がとれるまで、不合格テストはどんどん貼っていきます。オットが行っていた中学受験用の塾では教室の壁に貼られたそうですが、３枚たまると退塾させられるのだそうです。ほんとにやめていった友達がいたので、徹底していたようです。家庭では退塾という処分はできないので、何か考えないといけないのですが、とりあえず、貼り続けるということにしています。昨日はいきなり、不合格で、今は一枚、ボードに張っています。息子もオットも楽しそうです。私はオットが息子の勉強を見ているのって大好きで、そういう時はいそいそとご飯の後片付けをしたり、食後のお茶の用意をしたりします。今日はオットが一泊の出張なので、テストはありません。私は息子と今度の塾に３年生のテキストを買いにいって、夕食も外で食べようと思っています・・・へへへ・・・
2007年05月22日
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新たな決断
塾の２年生が始まって、毎回のテストで、算数はずっと満点の息子。国語はちょこちょこ間違うんだけど。授業も、全部知ってることばかり、と言う息子。確かに、算数はそうかもしれない。だから、先生が説明していても、自分だけ、問題解いているらしい。つまらないから飛び級したい、とまたしつこく言う。塾をやめるのはいやなんだそう。あまり言うので、とうとう私も決断。春期講座で飛び級しているので、問題なくすぐにできた。来週から３年生の授業を受けることに。ま、なんでもやってみるしかないし。それで、教室も変わることに。今通っているのは近所だけど小教室なので、もっと大きいところに移る。春期もその教室だったし。後々、そうしようとは思っていたので、ま、少し早まったってところ。自宅からは、今より遠くなるが、人数も多くなり、場所もよいし。一人でも通える範囲だし。どんなふうになっていくかこれからのことはわからないけれど、息子のモチベーションがあがりそうなので、ま、いいかと。
2007年05月21日
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公文算数
息子は今公文の通信で算数を学習しているが、Eは最初のうち、簡単な分数の足し算なので、とてもすいすい進む。Eの最初はだれでもそうなんだろう。Dの約分はずいぶん苦労したが、今は、あまり口うるさくいわなくても、自分から進んでしてくれる。この状態はEの、どのあたりまで、有効なのだろう。分数にもけっこうなれてきたみたいなので、このまま、調子よくいってくれたらいいのだが・・・異分母のややこしい計算とかになると、また行き詰るのかなあ。一日５枚と決めてやっているが、ここのところは５枚ならすぐ終わるので、１０枚にしたい、とかって親は思ったりするのだけど、そんなこといったら嫌がるだろうなあ。このまま、５枚でいいか。そのうちまた難しくなるんだから・・・公文の算数はいつまで続けられるかなあ。甥っ子は３年生でHまでやって、４年生から通塾したのでやめたそうです。うちはどのあたりまでいけるかなあ。今年、Fまで終われたら、３年でHまでか、、、がんばってやって甥っ子と同じくらいだなあ。４年になっても続けられるかなあ。Iまではやってほしいと思うので、何年生まで、というより、Iまで、という目標にしようかなあ。今は塾の計算の宿題との両立はできるとのかく貯めてしないで、毎日することが重要だ。今週からまたあらためて、息子と意思の確認をし、毎日、計算を欠かさないようにしている。とにかく、算数だ。中学受験は算数で決まる、というのは本当だろうし、算数がよく出きる子は理科や社会でも、ちゃんと暗記できるらしい。ま、賢い子はなんでも出きるということか・・・とにかく算数。３年生までに算数脳を鍛えないといけないらしいが、どんどん３年生も近づいてくるなあ。がんばろうっと。
2007年05月15日
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やっぱり日々の学習が大事！
宿題は貯めてしないでください。と塾からも言われている。しかし、息子は貯めてしまう。調子のいいときは一日でやってしまう・・・が、あとが続かない。勉強していないわけではないが、その日の気分でいろいろ手をつけるのだ。毎日コツコツ積み重ね、が大事なのはわかっているが、なかなか実行できないでいる。さて、今日は塾のたまった宿題をやってしまわないと・・・あまり親御さんが思いつめないでください、と塾からも言われている。子供がつぶれるから、ということらしいが、うちは、つぶれるほど言ってない。５年くらいになったら、ほんとに、N中目指してがんばってるんだろうか・・・最近N中の文化祭があったので、そういうブログや話をよく耳にする。やはり関西圏では、みんなN中行きたいよね。私は、N中は遠いので、密かに、N中はやめて、と思っている。やめて、なんておこがましいが・・・ハハハ・・・
2007年05月11日
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長い道のり
連休も終わり、また平静を取り戻しつつある我が家。気持ちも新たに、息子の学習を考える日々です・・・息子にはできるだけ、落ち着いた生活を送ってもらいたい。そして真摯な態度で勉強してもらいたい。と願っています。勉強の楽しさを知って、自分から望んで学習するような子になってほしい・・・って、みなさん、そう思ってますよね。最近塾で、また、算数の大切さを強調するような話しを聞いた。やはり、算数のできがものを言うと・・・塾の特訓のテキストもかなり難しいものも、でてきて、最レベの３年生ではたちうちできない。数学研究社の中学入試完成算数の４年生を買った。これの実力問題レベルが平然と出題されている・・・・面積とかはまだやってないので図形とかは無理だけど、整数とか、数列とかの問題だとできる。口うるさく言わずに息子が勉強するような方向に持っていきたい、と強く願う今日この頃です。
2007年05月10日
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