わたし色の日々

先週からお友達の紹介で新しい生徒が入会してくれました
入会してくれたのになんで

まあ聞いとくれ

今まで習っとった先生が結婚されることになり辞められるので、これを機に自宅から近い所で・・・と探しとってんて。

小学２年の女の子なんやけど、同じクラスにうちの生徒がおったので、そのお母様からの紹介で入会することになって、うちの教室の説明をした上でその子のやってたテキストの進み具合も聞いたりして、かなり弾けるんやぁ・・・と楽に構えとったがや。

　　　先週初めてレッスンをしてみてビックリ
　　　指が見事にそっくり返ってる
　　　第一関節がつぶれてしまってて親指もいわゆるまむし。

　　　さらに
　　　譜読みがさっぱりできん

　　　うちの生徒たち（小学２年）よりもずっとテキスト進んでるのに
　　　いったいなぜ

　　　テキストを見ると・・・
　　　ドレミが1つ1つ譜ってありました

　　　それだけでなく、注意することがエンピツや赤ペンでぐちゃぐちゃに書かれてて
　　　合格の○も大きな大きな花丸で（しかも太い赤マジック）
　　　後から演奏しようと思っても楽譜が読めなくなってる

　　　汚くなってしまった楽譜がとてもかわいそうに見えてきたほどですぅ（泣）

さあて、これは大変だぞ。

ある意味、まったくの初心者よりも指導が難しいぞ。

どーしよ、どーしよ。

本当は１番最初からやりなおしたいくらいだけれど、ここまで進んでるのにかわいそうだしなぁ。お母さんもがっかりされるだろうし。

指はまだ２年生なので、テクニックのテキストで地道に訓練していけば直っていくでしょう・・・と期待して。

とりあえず譜読みだよなぁ。

音符を見て弾けるようにしないとどうしようもない。

ここまでドレミつき楽譜できちゃったから、音符だけの楽譜に慣れるまで時間かかっちゃうだろうけど、1つ1つやっていくっきゃないわいね。

この生徒が新中学生になって曜日変更になった生徒のレッスン時間に入ることになり、たまたま同じ小学校の２年生か゛３人続くことになりました。

お互い意識しあって、向上心が出てくると嬉しいんだけどなぁ。

なんせマイペースな子ばかりで・・・

さあ、今日はその子達のレッスンがある水曜日。

ファイトだぁ～＞じぶん