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Dec 7, 2005
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カテゴリ: 音楽
標題の録画(12/6分)をようやく、見ることができた。


しかし、冒頭の今度の講師トラーゼの言葉はなかなか鮮烈であった。

要は、
・自分(トラーゼ)の演奏を真似る必要はない。
・ことさら、音楽を深く自分で掘り下げて解釈する必要もない。
・作曲家が、楽譜にすべてを書き表わしているのだから。
・色々な楽譜を見ること、色々な新しい演奏(解釈?)を聞くことは、自分のためのヒントになったり、演奏のためのインスピレーションにつながることもある。
・・・・

・・・・
といったことだったかもしれない。
(自分の表現の拙さで誤解を生んでしまうかもしれないが・・・)
--


楽譜に書いてあるすべてのこと?というのは、言い過ぎとしても、
自分が、それらを解釈できるかどうかはまったく分からない。
また、解釈できたとしても、それらをそのとおり演奏できるかどうかはわからない。

最後の自分の感覚や音楽への直感に頼るという部分は、ある意味、アマチュアにとっては、有り難い話であるが、これまた、決して、自己満足という意味ではなかろう。

自分の演奏を録音してみると、見事に、自分のなかで表現したかったものと、録音結果は異なるものである。

まずは、すべてが書かれているであろう楽譜に忠実に、
して、自分の表現したいものを明確に、


自分の表現が、不足する場合、自分の心に描く音楽に近付くまで(できれば、録音で確かめるのがベター)、表現を練習する。

おおむね、ピアノはもっとピアノに、フォルテはもっと強く、
歌うところは、もっともっと歌ってという具合である。

自分は歌っているつもりでも、ぜんぜん歌えていない。
極端にオーバーなくらいに表現しても、表現は不足するぐらいである。


自分の録音を聞くということは、演奏中に心の中で鳴っている音楽から少々離れて、自分の演奏を他人として聞いてみるということ。
客観的な聞き方である。

この、客観的な聞き方を、演奏中にもできるようになること、
すなわち、
自分の演奏をドライブする心の中の音楽感とともに、
客観的に、自分の演奏を聞いているもうひとりの自分がいて、
この間のギャップをリアルタイムでなくしていく(いこうとする)ことが、きっと、自分としての音楽表現へとつながっていくのであろう。

トラーゼは、すべては書いてあるであろう楽譜の上に、さらに自分なりの表現を加えていくという醍醐味を教えてくれるのかもしれない。
次回も録画を忘れないようにしたいものであるる

--
本日は、ピアノ練習できた。
ハイドンのピアノソナタ変ホ長調、一楽章、なかなか、気に入った。
もしかすると、初めて好きになるハイドンの一曲かもしれない。

*ピアノ練習*  
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バッハ
平均律1巻から No.8(P)/No.16(P)/No.22(P/F)/No.24(P) ・・・譜読み
フランス風序曲(序曲、エコー)・・・譜読み
イタリア協奏曲・・・1/2/3楽章・・・譜読み

カプースチン8つの演奏会用エチュードOp.40より
#1(Prelude)・・・練習
#2(Reverie)・・・・ゆっくり練習
#3(Toccatina)・・・速度アップ練習
#8(Finale)・・・・譜読みの譜読み

ラフマニノフ
モメントミュージカルOp.16-1・・・譜読み、特に前半部の練習

ハイドン ピアノソナタ変ホ長調Hob.XVI-49 1/2楽章・・・譜読み
ベートーヴェン ピアノソナタ30番 1/2楽章・・・・・譜読み
プロコフィエフ ピアノソナタ7番  3楽章・・・・・・・譜読み

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Tyee_Style Blog ・・・本、楽譜、CD情報等をより具体的に紹介する別(半分ミラー)サイト・・・


Tyeesのピアノ曲譜読み練習風景(mp3)
・・・・・・
--

**参考情報**
12月からの次回、 NHKスーパーピアノレッスンのテキストブック。
サブタイトルは、 「大曲に挑む」

内容は、
ハイドン:ピアノ・ソナタ変ホ長調 Hob.HVI-49
ベートーヴェン:ピアノ・ソナタ 第30番ホ長調 Op.109
プロコフィエフ:ピアノ・ソナタ第7番変ロ長調 Op.83
チャイコフスキー:ピアノ協奏曲第1番変ロ長調 Op.23より 1楽章

講師は、 「アレクサンドル・トラーゼ」
「アレクサンドル・トラーゼ」のホームページは、 ここ  です。
次回は、12/12火曜 19時25分からの25分間。





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Last updated  Dec 8, 2005 02:37:23 AM
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