素晴らしい授業報告を聞いたことがあります。

しかし、子どもの実態と授業の目標がありません。

授業者は、十分、承知しているから、そのような授業ができるのですが、

聞いている方は、想像するだけです。

文科省などは、目標を定めて、この目標で・・・・・・・などと言ってきますが、

これは、全国の平均的な目標であって、その学級の目標にはならないことが多いようです。

ぼくらが目指すのは、そのクラスの全員の子どもの成長です。

ですから、クラスの実態に合った目標の提示が必要ではないでしょうか 。

下記の本はそのもとになっています。

本を出版した動機は、全国の先生方・保護者が、これでやれば子どもがよろこんでやり、これは使いやすい、そして、漢字の力が着くという目的で作りました。

続きます。