14日（土）は、漢字指導法研究会（国字研）でした。

埼玉県の特別支援学級のK先生の実践報告がありました。

生徒の気持ち（内言）を大事にした報告で、感動しました。

教育の原点を学んでいるような気持になりました。

いい報告を聞くと、力が湧いてきます。

しかし、この学校でも、＜ 行事の合間に授業をしている感じ ＞がする。

と、このK先生は言っていました。

このことは、今、日本の学校の多くで問題になっていることではないでしょうか。

まず、授業をしっかりして、子どもの認識を高めること、これが必要ではないでしょうか。

僕の経験では、授業をしっかりすると、子どもの生活まで見えてきて、子どもの生活指導までしていたような気がします。

もっとも、授業をしっかりするには、子どもの生活もちゃんと見なければ、いい授業はできないですがね。

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