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聴くという事は

(3)

カテゴリ：２００　１６歳～２２歳の若者と親御さん

[ 話題 ]
事業内容１講演会平成１８年１月２８日１３：３０～１６：３０
　姫路市民会館４Ｆ第六会議室テ－マ「ひきこもりニ－ト若者自立促進事業」講師　名古屋オレンジの会代表理事　山田孝明氏
同日全国ひきこもり親の会ＫＨＪ会長　奥山雅久氏来姫
受益者負担金（施設利用分担金、講師招聘分担金（交通費を含む）、資料製本等）一般￥３０００　会員￥２０００
懇親会￥２０００（要予約－先着２０名）山陽百貨店西館６Ｆ　「ひろ峰」
２プラザ開設　指定水曜日
３サロン開設　指定水曜日

親が子どもの悩みを受け止めるためには

1）親自身が過去の悩みにとらわれていないこと
2）親自身が悩みを自覚的に生きること
3）子どもの心のすべてを引き受けられない現実に謙虚になること
　子どもを一個の独立した人格として尊重するこ．よく「きく」とはどういうことか？
　「きく」にはいろいろある
　　　聞く
　　　聴く
　　　訊く
　1 じっと耳を傾ける、注意深く聴く＝傾聴
　2 質問をする＝クライエントが自分自身を理解するのを援助する

仮想事例）あなたは、近所のA君

（中学校2年生の男子生徒）が、制服姿で平日の午前中、
公園でぼんやりとブランコに座っているのを見つけました。表情は暗く、うつむいていて、悩みがありそうです。以前、風の噂で、A君は、小さい頃から母親に「兄と比べてお前はだめだ」と比較されて育ったときいたことがありました。また、A君と何気ない会話をしたとき、A君から「兄ちやんはすごく成績がいい。この間、親戚で集まったと・き、お母さんは兄ちやんのこと、自慢していた。

僕はそれほど成績はよくないんだ」ともらしたのをきいた
こともあります。あなたはそんなことを思い出しながら、A君に近づいていき、「どうしたの？今、学校がある時間じやないの？」と声をかけました。すると、A君は「最近、成績が

＜問題＞
1）あなたはA君に対してどういう言葉かけをしますか？A君の気持ちを「きく」ためには、どんな応答をしたらよいでしょう？

2）A君の気持ちを「きかない」応答としてどのようなものが考えられますか

親が子どもの悩みを受け止めるためには－２

以下のようなことが考えられますが・・・
誰のことを主たることとして考えているかと言われた時に　考える目安になればと想います。
判っていることをくどくど言うことはお節介で、親切でもなんでもないのではないでしょうか

解答例「きかない」応答例

同意　「A君の気持ち、わかる、わかる」

保証　「一日ぐらい、学校に行かなくても大丈夫だよ」

助言　「今日、教室に行けなかった理由を担任の先生に正直に話してみたら？きっとわかってくれるよ」

慰め、「今日一日ゆっくりして元気が出てくるといいね」

励まし「成績がすべてではないし、A君が得意なことでがんばっていこう」

自己開示　「私も中学生の時には同じようなことで悩んでいたよ。誰でも悩んで大きくなる、A　君一人が悩んでるんじやないよ」

批判　「さぼりたい気持ちもわかるけど、やっぱり学校はきちんと行かなきやだめよ」

評価「成績が下がったというとクラスで何番目なの？」

解釈「お兄さんに対するコンプレックスから、休んだのでは？それとも、・お母さんを困らそうとする気持ちから休んだの？」

分類「ずる休みが続いたら不登校になってしまうよ」

「きく」応答例
「そう、やる気が出なくて教室にいるのがつらくなってしまったの‥‥よく正直に話して
くれたね‥‥今日、学校を休んだのにはわけがあったのね・…もしよかったら、やる気が
出ない、教室にいるのがつらい気持ち、もう少し聴かせてくれる？」

以下も検索してくださいね（Ｇ－ｇ）

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（兵庫ニューメディア推進協議会版）
http://www2.hint.ne.jp/com/himeji/index.php

(2006.01.12 11:04:33)

一生懸命は人生の中で最も尊いこと
だいじょうぶ安心して　芽吹こう　ふきのとう
きっと見つかる　自分の居場所　集いましょう！！
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