きたひとネット

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2007年03月20日
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カテゴリ: 駒里便り
地域に開かれた教育、学校への外部評価などのねらいから学校運営について校長から学校運営の実情について報告を受け、地域の期待や意見・提案をし、評価する目的で設置されている。
 私は子どもが卒業してからも継続して学校に関わっているが、子育てからブランクの長い方にとっては今の教育制度や方法がまるで浦島になったようで、校長の説明もなかなか正確な理解は難しいかな?・・と思う。
 外部評価といっても、地域から見えることは限られていて説明を聞いても想像の域を出られないこともある。
小さな学校だから(長いつきあいの子どもたちや、環境)から、「みんないい子だし・・楽しそうだし」と楽しい評議委員会でいられるのはハッピイ。
しかし大きな学校ではどうなんだろう・・形骸化してしまうのではないかな?
または重箱の隅をつついて、ことを大きくしたり・・、どのような機能を果たしているのか気になるところである。
gakkou





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Last updated  2007年03月20日 21時56分24秒
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Re:学校評議委員会(03/20)  
sumairu1962。  さん
学校の中の暮らしが見えないと外部評価もなかなかね、、、

評議委員のいない市町村もまだまだ多いようですね。 (2007年03月21日 16時29分24秒)

Re[1]:学校評議委員会(03/20)  
yumico2768  さん
sumairu1962。さん
>そして中教審では、評議委員会ではなく運営評議委員会とか、必要ないとか意見が出ているようです。
評議委員会を活かして学校の中にあまり取り込むとまた、「外部評価にならない。」とかもいわれそう。
教育の評価というのは単年度で出るわけでなく何十年かしてみないとわからないのがまた歯がゆい。  (2007年03月21日 21時37分09秒)

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