入間市の塾　愛夢舎からのメッセージ

けっこうね、生徒たちもこれを楽しんでいるようですよ。
毎日の勉強のようすが
カードに「ジジッ！」って打刻されていくのを。

あ、愛夢舎は、
自分の授業がない日でも塾がやっているときならいつでも自習室に来て勉強して、
先生に質問したり、指導を仰いだりすることもできる塾です。

で、この１０月。

一ヶ月まるまる毎日営業月において
タイムカードが全部埋まったという生徒が何人かいたのですね。

「ほう、これは頼もしい！」
ということで、カードのコピーを飾って、讃えてみました。
（これは中学生。
　高校生は、 全部埋まるのが前提 になっているので）

つまりは、
３１日間、
毎日塾で勉強をしつづけた子 、ということです

これ、サラリーマンだったら労基法違反ですが
当の本人たちは
この上ない達成感と
「毎日来つづけて勉強し続けた」という
「過程」がもたらす自信 を手に入れました

旧校舎のころは
これだけ毎日来る子たちは
いったいひと月でどのくらいの時間
塾を利用しているのだろうと、
およその在塾時間を計算していました。

当時は
中学３年生で
平均して月１００時間 。

多い子の場合、１５０時間を超えるようなこともありました。

ひと月で１００時間って、
そりゃあすごいと思うけど、でも割り算してみると１日３時間ちょいでしょう、
受験生としてはフツーですよね。

ところがね。

これはちょいと下種な話なんだけど。

たとえば、ウチの中学３年生の月謝は２５，０００円です。 （３教科本科・税別）

もし授業だけに参加しているとなると、
週に６時間の授業
４週あったとして月２４時間。

１時間あたり、だいたい１０００円。

月に１００時間使ってる子は
１時間あたり２５０円 。

この数字、逆に僕ら自身が愕然とするわけですな。

ウチ、自習といったって生徒をほったらかしではなく、先生が指導したりするわけで、

つまりは「個別指導」が行われているわけで、

なんと、ウチの個別指導は
１時間２５０円かや～～～～って。

・・・あんまりお金のハナシは好きでないんだけど、だから、お金ではないところに価値を見出してほしいんだけど、

たとえば、
「その子に向けたハナシ・指導」というのがあります。
集団授業においては
全体に向けたハナシをし、
それはそれで、個々にではなく、全体にするからこそ意味があるわけなんだけど、
それとは別に、
個々に向けたハナシ、
自分たちで言うのもなんだけど、
その価値は計り知れない。

それがウチの良さであると思うし、
生徒によって、
そのウチの良さを受け取れている子と受け取れていない子がいるわけですね。

どうか、みんなに
「１時間２５０円」の生徒になってもらい、
ウチの本当の良さを受け取ってほしいなあ、と思います。

kama