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ファミレスで、ちびっこランチのおまけでもらったB6サイズの「しんかんせんのノート」が、なぜかお気に入りです。何を書いているのか、、見ると「はずかしい」と言って見せてくれませんでした。。9才なのに、大きな声で泣きわめいたりする方が、かなりはずかしいと思うのですがで、こっそり、見せてもらっちゃいました。日記、、じゃないみたいです。ただの雑記なのかな?「おしっこ」「みみなり」「いじろう」「やめて・・・」・・・わけがわかりません「牛のウンコを、はっこうして、出たメタンガスを、ガスホルダーに入れて、コンテナに、ながして、エンジンで、もやして、はつでんします。木を、もやしてでた、ガスをでんきに、します。」・・・何か、勉強しているみたいです。もうちょっと漢字を使ってほしいんだけど、、、欲張りでしょうか。。 ポケモン大好きだけど、マイメロも大好きなチビです。。男の子、なんだけど。。娘はキティちゃん派でした。。
2009.02.27
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負けず嫌いな一番病。何でも一番になりたいという気持ちがありました。できっこないのに、自分で立てた目標に届かないと、荒れるできない理由を一生懸命に説明する。ある時は、他人や環境のせいにする。だから、テストは苦手です。静かに、30分座って、、、なんて無理なのです。。できない問題があると、わめくから本来なら、テストは、がんばらなきゃいけないもの。それが評価につながるから。一般の学校では、そういう教え方をしていると思います。お尻をたたかないとやらない子がいるのも現状。自分で勝手に目標立てて、勝手にわめく子なんて、一握りなのでしょう。でも、チビに、そんな事を言ったら、、、たいへんなことになります。目標をさらに高くして、、自滅。おそらく、二次障害になってしまうでしょう。だから、母は「テストは、できるかできないか確認するだけ。できない問題は、勉強して覚えればいいの。」と言っています。普通学級の先生は、困るでしょうね。一流大学に進学させたい保護者の方々も不満を持つでしょう。でも、これで、チビは落ち着いて勉強ができるのです。障害児学級でも、努力しない子はいます。努力してほしいという保護者の方の気持ちもわかります。でも、がんばらせる方法と、がんばらなくてもいい方法は、一緒にはならないんですよね。みんなと一緒に同じ教室で、同じ指導方法で、、、難しいと思います。でも、支援法ができたんだから、そういうこともたくさん考えて欲しいなぁ火や電気を使わない非常食のセット
2009.02.18
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ハローワークから会社に届いたアンケートです。新規学卒者(特別支援学校の生徒)採用意向等調査Q1 来春(平成22年3月)の 特別支援学校卒業予定者の採用予定(計画)はありますか? A 採用予定あり B 職場実習を踏まえ検討する C 採用予定なしQ2 特別支援学校の生徒の職場見学の対応可否をお聞かせください。 A 対応可能 B 対応不可能Q3 特別支援学校の生徒の職場実習の受入れ可否をお聞かせください。 A 身体障害者の受入が可能 B 知的障害者の受入が可能 C 精神障害者の受入が可能 D 全障害者の受入が可能 E 受入不可能 ※ 受入れにあたっては、事前の相談を行うことを前提とします。Q4 Q3でA~Dに回答いただいた場合、実習の内容についてお聞かせ ください。---------------------------------------------------------------------採用する立場になって、このアンケートを見ると、まだまだ、支援は不十分だなぁと思うのです。「精神障害者」を受入れる会社は、どのくらいあるのでしょう?一番、ニーズが低いんじゃないかなと思います。何が障害とかじゃなくて、何ができて、どんな支援が必要なのか、知りたいと思いました。たまたま、私には、支援学校の高等部に進学する子を見る機会がありますが、普通に働けるように見える子もいます。でも、それは関わったことの無い人にはわかりません。障害者じゃなくても、使えない子もいます。最近は、いちいち言われないとやらない子が増えてるとか・・・職場の空気読めない子が多いみたいです。。仕事をさぼる子もいます。仕事中にメールとかゲームで遊んでいる子もいるようです。・・・ちゃんと仕事をしてくれる子なのか。会社が知りたいことは、これに限ると思うのですが、、雇う側から考えたら、このアンケートは、どうなのでしょう。。。一緒に働く人のことを考えたら、資料が足らないように思えるのですが、、、発達障害者の職探しは、、まだまだ難しいように思えます。チビが区分けされるとしたら「精神障害者」になるのかなぁと思ったので、何なんだ?このアンケートは?って思ってしまいました。。ハローワーク(職業安定所)http://www.hellowork.go.jp/タイヤチューブをリサイクルしたバッグエコバッグ
2009.02.14
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最近、発達障害関連の番組を録画して、子どもたちと一緒に見ることが多くなりました。母が見ていると、子どもたちが反応して、チビは「ぼくも同じなのかなぁ」娘は「そーなんだ。ふーん」と言ったりしてます。それぞれ、いろんなことを理解してくれているようです。昨日、クローズアップ現代の「才能を開花させよ~どう支える発達障害児~」を見ました。支援がいっぱいあって、うらやましい学校が紹介されてましたが、、才能を伸ばす教育をさせてもらっても、その才能を生かした仕事に就けるのかな?という疑問は拭えませんでした。。親は、先のことを考えてしまうんですよね。どんなに絵が上手でも、絵で生活できるのかなぁ?とか。。それでも、収穫はあったようで、、「計画を先に教えてもらうと、気持ちが楽になる」ということを娘に知ってもらえたのは良いことでした チョコレートバー... はちみつバター
2009.02.11
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チビの記憶力は、今がピークなのかもしれません。。頭のいい発達障害児に見られる特別な記憶力では無いのですが、、2年生まで、下校時に学校のことを聞いても「覚えてない」「忘れた」ばかりでした。3年生の2学期でさえ、5分過ぎると「忘れた」でしたそれが、「学校の帰りに、何があったか教えてね」と言った日から朝の会から帰るときまでのことを順番に教えてくれるようになったのです。チビに何が起きたのでしょうか歌も、たくさん覚えてました。アニメの歌ばかりですが。。ピーク、、なのかもしれません。娘は、2年生がピークの終わりでした。。早すぎです。チビは、どうなるのでしょうか。発達障害だから、このまま成人まで、突っ走ってくれるかなぁ。なーんて、ちょっと期待したりもしてでも、、記憶力の弊害は、ちゃーんとあるんですね。チビの得意な算数が、計算が、答えは合っているのに、途中の式が間違っていて、チャレンジ3年生の赤ペン先生では、しっかり減点されてました。暗算を使ってしまったようです。。母は、不条理を感じました。100点を取りたいチビは、せっせと直してました「答えが合っているんだから、、、」なんて声をかけそうになりましたが、がんばっている姿を見たら、言えなくなってしまいました。。成長してます。
2009.02.07
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中二女子とマル障の小三男子(チビ)が一緒に楽しめる物は、あまり無いと思っていたのですが、、、子どもたちは工夫するんですね。普通は、トランプとかボードゲームをするのかもしれませんが、、我が家の子たちは、そんなゲームで満足しないらしく・・・っていうか、娘が指導権をしっかり握っていて・・・ゲームや動画をチビに見せてやるっていうことぐらいしか、できないようです。母は、ウーン・・・という感じですが、チビは、それでも相手をしてもらっているということで満足しているらしいのです。。もしかしたら、娘もなんとか症候群にひっかかっているのかもしれませんで、その中におもしろ動画というものがありまして・・・「コンビニ シリーズ」というらしいのですが、ちょっと笑えますご存知のアニメを探してみるのもおもしろいかもしれません。チビのお気に入りは↓カービィでコンビニhttp://jp.youtube.com/watch?v=zTiysHIUoNU注)お子様に見せる前に、大丈夫かどうか、チェックして下さいね 微妙な表現があります(12禁かも)もう一つ、十二国記という小三にはちょっと難しいアニメがあるのですが、、パロディソングも気に入っているようです。ニコニコ組曲「十二国記」http://www.veoh.com/videos/v63836793TBznwxn意味もわからず♪殺伐として×5 きんぱきゅう~♪と歌ってます。。・・・で、「十二国記」を見たいと言い出した。。理解できるかなぁ?ニコニコ組曲は、歴史シリーズとか数学なんかもありました。受験生向けでしょうか。。ちなみに、娘が見つけてくれた「組曲 麻生太郎 完成したかも」も一見の価値あり。と思います。携帯用イヤホンマイク ----------------------------------------------------------------------------NHK 福祉ポータル ハートネット〔子どもの発達障害 周囲の理解〕 http://www.nhk.or.jp/heart-net/voice/00013/00013_1_index.html↑東京都のママさんのコメントに思いっきり同感です(障害児に見えない子に育てるまで、専門家の力があったこととか、 配慮や支援が必要なことに変わりがないことを理解して欲しいとか・・・)----------------------------------------------------------------------------
2009.02.03
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