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2007.03.09
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カテゴリ: カテゴリ未分類




先生の目を見ましょう。


テキストを開きましょう。


など、何か指示を与えたときに、直ぐそれが出来る子と出来ない子がいる。


いつまで経っても、ペンを握っていたり、私の目が見れなかったりする子は学力が伸び悩む場合が多い。


要するに話を聞く事が出来ていないのだ。


いや、言い方を変えれば話は聞いているが、頭でそれを処理し行動に移せていないのだ。



今日もこんな事があった。


私がある生徒に、




そう聞くと、その生徒は


「はい。聞いていました」


と答える。


確かに聞いてはいたかもしれないが、その後の行動に表れていないのだ。



学校の先生や周りの大人や、あるいは塾の先生が指示を出すのは、その子にそうして欲しいからなのだ。


では、どこで指示された通りに行動できる子と、出来ない子の違いが生まれてしまったのだろうか。


元を辿っていくと、一番最初に指示を出したのは誰だろうという事になる。




・・・







やっぱりそこに辿り着く。


言葉を理解し発するようになるのが3歳ぐらいだと思う。





その時に、しっかり目を見て話をする事を心がけてきただろうか。


親が話かけている時に、子供がテレビを見ながら返事をしたり、本を読みながら頷いたりしたりしていなかっただろうか。


私はそんな状態で、本当に子供が話を聞いていたとは思わない。


また、親の指示に対して子供が、どうやって取り組んできただろうか。


指示通りに動かない場合は、叱責が待っている子供の家と、指示通りにしなくても、親が手を掛けて変わりにやってくれる家では、雲泥の差が生まれるだろう。





話は、変わるが私の高校時代の友人で防衛大に入った人がいる。


そこでは、朝から一日のスケジュールが管理されていて、その通りの動かなければならないようだった。


さらに、夕食とお風呂の時間は合わせて15分しかない、過酷な状況で4年間過ごしたそうだ。


そんな彼が、


「先輩からの指示は絶対だった」


と口にした事があった。


もし、従わなければそこには何が待っていたのだろうか。。。


その先は聞かなかったから分からないが、何か恐怖を感じるものがあった。


災害では人を助け、国を守るために仕事をしているため、指示に従わない事(指示通りに動けない事)は自らの命を落とす羽目にもなるのだろう。


塾で指示通りの行動が直ぐに出来なくても、死ぬ事はない。


ただ、指示通りに動けない子は、テストの点で大きく差が開いてしまう・・・。




















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Last updated  2007.03.09 23:54:51 コメントを書く


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