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Terui
プロの家庭教師でもあり、自ら家庭教師会社を設立している「照井留美子（旧：ぷろのかてきょ）」による日々の日記です。思ったことをつらつら書いてます
2005/09/03
カテゴリ： 「お勉強」のこと
今日、学習相談にきた生徒さん。
いわゆる「頭の良い子」であり、学校の授業は授業中にすべて終わってしまうタイプである。
私立で難しいところに行っていれば、『授業中に理解してしまう』ということはさすがにそう簡単ではないのだが、こういったタイプの生徒さんが公立に行ってしまった場合、今のカリキュラムではほとんど『授業中に』終わる。
これで学校から宿題が出ない場合、『授業で解ってしまっている』から家で勉強しない。
家で勉強しなくても、テストではそこそこの点数が取れてしまうため、さらに『家での勉強はしなくてもいいか』という状況に陥っていく。
お家の方は
「家で勉強しないなら塾に行きなさい」
ということは伝えてはいるものの、生徒さんからしてみれば
「塾に行っていても、オレより点数の悪いヤツいっぱいいるじゃん」
中学生ぐらいになると弁も立つので、お家の方の提案を論破する。
「７割ぐらいできれば高校はいけると思うので、これ以上は勉強したくないんですけど」
と堂々と言ってのける。
『これ以上』と言ったって、君、やってないじゃん、と思いつつ、説得を試みるが、こういうタイプの生徒さんは自分が納得しないと動かないので、さすがに一日では無理だと思い、
「テスト前にもう一度来るように」
という約束を取り付けて、今日は終了。
勉強しなくてもこの点数を取ってくるので、勉強すればもっと上が十分狙えるのに、と、私からみれば思うので、そばで見ているお家の方なんて、もっと感じていらっしゃるに違いない。
「勉強しなくてもこの点数取ってるんだからいいじゃん」
みたいなことを言っていて自分の能力を発揮しないまま、埋もれていく生徒さんは実は多い。
自分で自分の才能を潰してしまっている
中途半端癖がつくと、そのまま中途半端で全てが終わってしまうから、それをお家の方は危惧して
っておっしゃっているんだけどな。
社会に出て『自分の役割』がはっきり与えられ、それに対してお金をもらうようになってくれば、確かに活躍するのだろうけれど、きっとそのとき
「やっぱり学生時代勉強しておけば良かった」
と思うだろう。現に私の周りにそういう意見の人は結構多い。
「学生時代だけだったんだよね、『勉強に集中できる環境』なのは・・・」
納得して勉強する
という形にしていきたいと思う。
いわゆる「頭の良い子」であり、学校の授業は授業中にすべて終わってしまうタイプである。
私立で難しいところに行っていれば、『授業中に理解してしまう』ということはさすがにそう簡単ではないのだが、こういったタイプの生徒さんが公立に行ってしまった場合、今のカリキュラムではほとんど『授業中に』終わる。
これで学校から宿題が出ない場合、『授業で解ってしまっている』から家で勉強しない。
家で勉強しなくても、テストではそこそこの点数が取れてしまうため、さらに『家での勉強はしなくてもいいか』という状況に陥っていく。
お家の方は
「家で勉強しないなら塾に行きなさい」
ということは伝えてはいるものの、生徒さんからしてみれば
「塾に行っていても、オレより点数の悪いヤツいっぱいいるじゃん」
中学生ぐらいになると弁も立つので、お家の方の提案を論破する。
「７割ぐらいできれば高校はいけると思うので、これ以上は勉強したくないんですけど」
と堂々と言ってのける。
『これ以上』と言ったって、君、やってないじゃん、と思いつつ、説得を試みるが、こういうタイプの生徒さんは自分が納得しないと動かないので、さすがに一日では無理だと思い、
「テスト前にもう一度来るように」
という約束を取り付けて、今日は終了。
勉強しなくてもこの点数を取ってくるので、勉強すればもっと上が十分狙えるのに、と、私からみれば思うので、そばで見ているお家の方なんて、もっと感じていらっしゃるに違いない。
「勉強しなくてもこの点数取ってるんだからいいじゃん」
みたいなことを言っていて自分の能力を発揮しないまま、埋もれていく生徒さんは実は多い。
自分で自分の才能を潰してしまっている
中途半端癖がつくと、そのまま中途半端で全てが終わってしまうから、それをお家の方は危惧して
っておっしゃっているんだけどな。
社会に出て『自分の役割』がはっきり与えられ、それに対してお金をもらうようになってくれば、確かに活躍するのだろうけれど、きっとそのとき
「やっぱり学生時代勉強しておけば良かった」
と思うだろう。現に私の周りにそういう意見の人は結構多い。
「学生時代だけだったんだよね、『勉強に集中できる環境』なのは・・・」
納得して勉強する
という形にしていきたいと思う。
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あぁｧ
わに
さん
それって、今の小学生に多いです。
いつまで経っても同じ計算問題や同じ使い方の漢字しかテストしない。
だから勉強しなくても全然大丈夫！とか
教科書準拠の問題集や通信教育でも満点だから大丈夫！とか･･･
実力よりも低いハードルしか与えられていないので
向上心が育つ場所がないのですよね････。
塾も、中学受験の進学塾でなければ補習塾しかなくて両極端だし。
学校も、出来た子にはステップを上げて応用力をつけさせてくれたらいいのに
それは差別になるから出来ないらしい･･･。
今は中学までその調子なので、気付くのが遅くなると
自分で勉強する習慣をつけるチャンスまで無くしそうです。
と言って、中学受験の勉強は 本当にクレイジーと言いたいくらいハードだし。
フツーで良いのに、フツーで･･･。（^^;)
(2005/09/11 09:21:05 PM)
いつまで経っても同じ計算問題や同じ使い方の漢字しかテストしない。
だから勉強しなくても全然大丈夫！とか
教科書準拠の問題集や通信教育でも満点だから大丈夫！とか･･･
実力よりも低いハードルしか与えられていないので
向上心が育つ場所がないのですよね････。
塾も、中学受験の進学塾でなければ補習塾しかなくて両極端だし。
学校も、出来た子にはステップを上げて応用力をつけさせてくれたらいいのに
それは差別になるから出来ないらしい･･･。
今は中学までその調子なので、気付くのが遅くなると
自分で勉強する習慣をつけるチャンスまで無くしそうです。
と言って、中学受験の勉強は 本当にクレイジーと言いたいくらいハードだし。
フツーで良いのに、フツーで･･･。（^^;)
(2005/09/11 09:21:05 PM)
Re:やれば出来るのに能力を埋もれさせてしまう子(09/03)
檸檬@修行中
さん
ぷろのかてきょさん、こんにちは。
ドラゼミの監修をしている岸本裕史先生が、著作の中で
「中学までの内容は勉強すれば誰でも１００点が取れる内容」、
と書いていたような記憶があります。
そんな内容ですから、授業中だけで理解できる生徒は多いと思いますが、
高校をそれで乗り切れる子どもの比率は、ガクッと減るような印象があります。
学習習慣がついていなかったり、主体的に勉強する子でないと、
高校へ入ってから苦労するんじゃないかなー。
…と思って、毎日勉強させたり、
また人類が研究してきたおもしろい世界を見せようと博物館などへ行ったり、
本やテレビも意識してそういうものを選んだりしていますが、
高学年や中学生になっても今のように勉強してくれるかどうか…。
実は里帰りした時、中学時代の生活ノートを見つけました。
先生が私のことを心配して、毎日のようにいろいろ書いてくれている内容を、
無視したり、茶化し続ける私がいました。(-_-;)
大人の言うことはきちんと聞きましょう、と、子どもには言いたい！！
（あの時は、生徒同士が結束して、
先生の話を聞くのはカッコ悪いと言っていた時期だったけれど…ああ後悔）
(2005/09/12 07:07:17 AM)
ドラゼミの監修をしている岸本裕史先生が、著作の中で
「中学までの内容は勉強すれば誰でも１００点が取れる内容」、
と書いていたような記憶があります。
そんな内容ですから、授業中だけで理解できる生徒は多いと思いますが、
高校をそれで乗り切れる子どもの比率は、ガクッと減るような印象があります。
学習習慣がついていなかったり、主体的に勉強する子でないと、
高校へ入ってから苦労するんじゃないかなー。
…と思って、毎日勉強させたり、
また人類が研究してきたおもしろい世界を見せようと博物館などへ行ったり、
本やテレビも意識してそういうものを選んだりしていますが、
高学年や中学生になっても今のように勉強してくれるかどうか…。
実は里帰りした時、中学時代の生活ノートを見つけました。
先生が私のことを心配して、毎日のようにいろいろ書いてくれている内容を、
無視したり、茶化し続ける私がいました。(-_-;)
大人の言うことはきちんと聞きましょう、と、子どもには言いたい！！
（あの時は、生徒同士が結束して、
先生の話を聞くのはカッコ悪いと言っていた時期だったけれど…ああ後悔）
(2005/09/12 07:07:17 AM)
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