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2008年08月30日
カテゴリ： カテゴリ未分類
今年はさすがに息子の宿題が増えてきたー！
いままでがあまりにも少なすぎたので、まぁ、これが普通の量のような気もする。
先日、Writingの宿題で、自分となんらかのかかわりのある州を７州選んで、そのかかわりを書き出すのがあった。
息子、、、かなりテキトーに書いて、「おーしまーーい！」と言ってたんだけど、、、
予想通りいつもの間違いだらけ、、、
１．文字のはじめは大文字だっつーの！
２、ワードとワードの間にはスペースが必要！ (needspace!)
３、なぜか、１つのワードの中に変なスペースが！(spa ce)
５、文のおわりはピリオドが必要だっつーの！
６、消しゴム使えっつーの！ちゃんと日本の消える消しゴムを調達してんだからさー！
７、文字が大きくなったり、小さくなったり、、、
８、何年同じことを毎日言われてんだー！
夫がみて、「自分で添削してみろ。」と言ったんだけど、やる気ゼロ。
10分くらいしても何もしなくて、夫に「やったのか？」と言われても「やったよ～。」としらばっくれる。
夫が雷をおとして、息子の宿題をくしゃくしゃに丸めちゃった！
息子は、なぜかこういうのに過剰反応を起こす。
（普通かな、それが？）
で、大喧嘩！
あまり、息子はこんなふうに興奮して怒ることはないんだけど、、、
でも、いつもしばらくすると落ち着いて、おとなしく、素直になるんだよね。
で、結局、夜11時くらいまでかかって、宿題をやりなおし、翌朝も早く起きて、完成させていた。
私は、その完成した宿題をみてないんだけど、、、
夫いわく、「やればできる。」らしい。
そして、翌日学校から帰ってきた息子が話してくれた。
母は泣いたよ～。
先生、よく言ってくれた！
別にいきさつを先生に話したわけじゃないのに、まるですべてわかっているような完璧なフォロー！！！
その日の宿題も、結構きちんとやって、、、普段の息子の宿題とはうってかわり、一生懸命丁寧にやっているのがわかった。
ちょっとみて、「なかなかいいね～。」といったら、息子は「これはまだドラフト！」という。
うっかり口がすべって、、、「このまま提出してもいいくらいだよね。」といってしまった。
（ばかばかーーーー！）
息子は、目を丸くして「そう！？じゃ、そうしよ～。」だって。
つめが甘い私、、、。大馬鹿モノ！
その気になってるんだから、清書させればよいものをーーーーー！
少しは、丁寧にやる気になったようなんだけど、、、、
ふと考えると、「じゃ、いままではなんだったんだーーーーー！」と落ち込んだりして。
できない、、、んじゃなくて、、、、やらないってことだったの？
その後、ギフテッドのコーディネーターに会ったので、この話をして、ちょっとこのあたりをちょっと気をつけてみてくれるように頼んでみた。
来週から、毎日1時間彼女が教える算数の少人数グループで息子も時間をすごすことになった（息子は、グループとは別に自分の作業ができる）し、彼女も「親から言われるより、私から言ったほうがいいでしょう。」と言ってくれた。
さすがに中学の先生には、こんなお願いできないし、、、とっても助かる！
やっぱり、私たちって、ちょっとスポイルされすぎかな、、、。
ありがたい。
いままでがあまりにも少なすぎたので、まぁ、これが普通の量のような気もする。
先日、Writingの宿題で、自分となんらかのかかわりのある州を７州選んで、そのかかわりを書き出すのがあった。
息子、、、かなりテキトーに書いて、「おーしまーーい！」と言ってたんだけど、、、
予想通りいつもの間違いだらけ、、、
１．文字のはじめは大文字だっつーの！
２、ワードとワードの間にはスペースが必要！ (needspace!)
３、なぜか、１つのワードの中に変なスペースが！(spa ce)
５、文のおわりはピリオドが必要だっつーの！
６、消しゴム使えっつーの！ちゃんと日本の消える消しゴムを調達してんだからさー！
７、文字が大きくなったり、小さくなったり、、、
８、何年同じことを毎日言われてんだー！
夫がみて、「自分で添削してみろ。」と言ったんだけど、やる気ゼロ。
10分くらいしても何もしなくて、夫に「やったのか？」と言われても「やったよ～。」としらばっくれる。
夫が雷をおとして、息子の宿題をくしゃくしゃに丸めちゃった！
息子は、なぜかこういうのに過剰反応を起こす。
（普通かな、それが？）
で、大喧嘩！
あまり、息子はこんなふうに興奮して怒ることはないんだけど、、、
でも、いつもしばらくすると落ち着いて、おとなしく、素直になるんだよね。
で、結局、夜11時くらいまでかかって、宿題をやりなおし、翌朝も早く起きて、完成させていた。
私は、その完成した宿題をみてないんだけど、、、
夫いわく、「やればできる。」らしい。
そして、翌日学校から帰ってきた息子が話してくれた。
母は泣いたよ～。
先生、よく言ってくれた！
別にいきさつを先生に話したわけじゃないのに、まるですべてわかっているような完璧なフォロー！！！
その日の宿題も、結構きちんとやって、、、普段の息子の宿題とはうってかわり、一生懸命丁寧にやっているのがわかった。
ちょっとみて、「なかなかいいね～。」といったら、息子は「これはまだドラフト！」という。
うっかり口がすべって、、、「このまま提出してもいいくらいだよね。」といってしまった。
（ばかばかーーーー！）
息子は、目を丸くして「そう！？じゃ、そうしよ～。」だって。
つめが甘い私、、、。大馬鹿モノ！
その気になってるんだから、清書させればよいものをーーーーー！
少しは、丁寧にやる気になったようなんだけど、、、、
ふと考えると、「じゃ、いままではなんだったんだーーーーー！」と落ち込んだりして。
できない、、、んじゃなくて、、、、やらないってことだったの？
その後、ギフテッドのコーディネーターに会ったので、この話をして、ちょっとこのあたりをちょっと気をつけてみてくれるように頼んでみた。
来週から、毎日1時間彼女が教える算数の少人数グループで息子も時間をすごすことになった（息子は、グループとは別に自分の作業ができる）し、彼女も「親から言われるより、私から言ったほうがいいでしょう。」と言ってくれた。
さすがに中学の先生には、こんなお願いできないし、、、とっても助かる！
やっぱり、私たちって、ちょっとスポイルされすぎかな、、、。
ありがたい。
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