大学の城下町のような特殊な環境では、全国平均よりもギフテッドが集中している可能性はありますよね。
でも同一地域内で小学校に在籍する生徒のギフテッド率と、中学校に在籍するギフテッド率が大幅に違う場合、基準としているものがきっと違うのでしょう。
それにしても、学校別にギフテッド率が出せるというのが驚きです。
ここの学校ではギフテッド向けのプログラムへの参加者数さえ発表していません。
全員が学力テスト／到達度テストでない、WISCのようなテストを受ける機会がそこではあるのでしょうか。 (2009年01月11日 05時25分11秒)
でも同一地域内で小学校に在籍する生徒のギフテッド率と、中学校に在籍するギフテッド率が大幅に違う場合、基準としているものがきっと違うのでしょう。
それにしても、学校別にギフテッド率が出せるというのが驚きです。
ここの学校ではギフテッド向けのプログラムへの参加者数さえ発表していません。
全員が学力テスト／到達度テストでない、WISCのようなテストを受ける機会がそこではあるのでしょうか。 (2009年01月11日 05時25分11秒)
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2009年01月10日
カテゴリ： 学校
昨日のH中での説明会で、校長が「うちの学校は２５％がギフテッドの生徒です。」と言っていた。
4人に1人か、、、。
そういえば、L中でも１６％を越えていて、スペエド（Special Education)の生徒も同じくらいいる。もちろん２Eでどちらにもはいっている生徒もいるだろうけどね。
うちの小学校で４％だから、１６％ってすごい数、、、と思ったけど、H中は２５％なんて、、、！
で、気になってほかの中学の数字も調べてみた。
訪問をしたS中は、なんとH中よりも多い３６％！3人に1人以上！？
そういえば、Giftedの生徒はS中やP校をわざわざ選択することが多いって、知り合いの2年飛び級したお子さんを持つ人が言ってたっけ。
以下、訪問した中学のGiftedとスペエドの％テージ
P校、、、Gifted１６％（年長ー高3まで全体） SpeEd ５％
L中、、、Gifted １７％ SpeEd １３％
H中、、、Gifted ２４％ SpeEd １４％
M校、、、Gifted ９％ （年長ー8年まで全体) SpeEd １３％
ほかの学区内の中学もGiftedは約８％－２０％の間だった。
SpeEdの比率は、チャータースクールであるP、S校ともにほかの普通の中学の半分だった。
お子さん4人いる知り合いが上の2人はチャーターで、3番目（息子の友達）はダウン症があるので、チャーターでは普通校並みのケアは望めないし、それを望むのはフェアではないので普通校（うちの学校）にしたと言っていた。
フェアかどうかはわからないけれど、当然施設や専門教員が整っているところに入れたいもんね。
確かに、チャーターは学区からもらえる予算が普通校より少ないので、ケアが十分にできないだろう。
それにしても、小学校ではGiftedの比率は多いところでも１０％弱なのに、中学になるとそれがかなり増えるのはどうしてだろう。
MathとかEnglishが小学校時代に比べて、歴然とレベル別にふりわけられ、コースが決められていくところからきているのではと思う。
Giftedの生徒の比率が多いところが、サポートも充実しているのか、、、どうなのか、、、。
またまた、この1年の課題ですな。
4人に1人か、、、。
そういえば、L中でも１６％を越えていて、スペエド（Special Education)の生徒も同じくらいいる。もちろん２Eでどちらにもはいっている生徒もいるだろうけどね。
うちの小学校で４％だから、１６％ってすごい数、、、と思ったけど、H中は２５％なんて、、、！
で、気になってほかの中学の数字も調べてみた。
訪問をしたS中は、なんとH中よりも多い３６％！3人に1人以上！？
そういえば、Giftedの生徒はS中やP校をわざわざ選択することが多いって、知り合いの2年飛び級したお子さんを持つ人が言ってたっけ。
以下、訪問した中学のGiftedとスペエドの％テージ
P校、、、Gifted１６％（年長ー高3まで全体） SpeEd ５％
L中、、、Gifted １７％ SpeEd １３％
H中、、、Gifted ２４％ SpeEd １４％
M校、、、Gifted ９％ （年長ー8年まで全体) SpeEd １３％
ほかの学区内の中学もGiftedは約８％－２０％の間だった。
SpeEdの比率は、チャータースクールであるP、S校ともにほかの普通の中学の半分だった。
お子さん4人いる知り合いが上の2人はチャーターで、3番目（息子の友達）はダウン症があるので、チャーターでは普通校並みのケアは望めないし、それを望むのはフェアではないので普通校（うちの学校）にしたと言っていた。
フェアかどうかはわからないけれど、当然施設や専門教員が整っているところに入れたいもんね。
確かに、チャーターは学区からもらえる予算が普通校より少ないので、ケアが十分にできないだろう。
それにしても、小学校ではGiftedの比率は多いところでも１０％弱なのに、中学になるとそれがかなり増えるのはどうしてだろう。
MathとかEnglishが小学校時代に比べて、歴然とレベル別にふりわけられ、コースが決められていくところからきているのではと思う。
Giftedの生徒の比率が多いところが、サポートも充実しているのか、、、どうなのか、、、。
またまた、この1年の課題ですな。
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ちょっと不満（わがまま？） 2009年02月20日 コメント(4)
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３百万ドル 2009年02月12日
Re:ギフテッド生徒の比率(01/10)
やまとげるまん
さん
ギフテッドの判断基準
まんま さん
イギリスでも上位何％をギフテッドをするか
意見の分かれるところなんですが、アメリカでは
どうなんでしょう？
例えば、Ｇ＆Ｔプログラムを独自に行ってる
・某大学では上位５％
・政府のＧ＆Ｔ上位１０％
・某支援団体（本音上位２％）だが、グループを
運営する為に、ハイアチーバーも受け入れる。
一校で３６％とは、驚異的数字ですよね、、 (2009年01月10日 23時10分48秒)
意見の分かれるところなんですが、アメリカでは
どうなんでしょう？
例えば、Ｇ＆Ｔプログラムを独自に行ってる
・某大学では上位５％
・政府のＧ＆Ｔ上位１０％
・某支援団体（本音上位２％）だが、グループを
運営する為に、ハイアチーバーも受け入れる。
一校で３６％とは、驚異的数字ですよね、、 (2009年01月10日 23時10分48秒)
例えば
Calmbrook
さん
やまとげるまんさん、まんまさん、CBさん
Lotus Valley
さん
まとめての返信で失礼します。
学区のGiftedのIdentificationのプロセスだと、CogAT， Raven's， Naglieriなどというテストのスコア、もしくは州標準テスト、SAT、ACTなどのテストのスコアが９５％タイル以上だと認定されるようです。
州の標準テストは小3からあるので、たぶん中学などでは後者のスコアが高いハイアチーバーもはいることになるので、中学からはGiftedと認定される生徒が多くなるのではないかと推測されます。
中学のレベル別コース選択だと、どうしても「同じコースをたどっているのに、自分（もしくは自分の子供）はどうしてGiftedと認定されないのか」と思う生徒（親）も多くでてくるのでしょうね。
この国でもまだまだ「Gifted」が一種のステータスと思っている人が多いですから、、、。
それから、前者のようなテストはGiftedではないかと教員や親、中高生だと同級生、または自分自身が推薦し、特定の用紙（親と担当教員が記入する質問用紙）を提出した生徒だけが受けることになります。
たぶん、全員が受けることになったら、物議をかもしそうです。受けるときにも親の一筆が必要でしょうし、結局は受ける生徒、受けない生徒とでてくるでしょうし。
州の標準テストでさえ、いろんな理由からボイコットする家庭もいますから。テストの時期になると「テスト撤廃」を訴える人が多くなります。
文字数おーばーなので、続きます。 (2009年01月11日 07時10分56秒)
学区のGiftedのIdentificationのプロセスだと、CogAT， Raven's， Naglieriなどというテストのスコア、もしくは州標準テスト、SAT、ACTなどのテストのスコアが９５％タイル以上だと認定されるようです。
州の標準テストは小3からあるので、たぶん中学などでは後者のスコアが高いハイアチーバーもはいることになるので、中学からはGiftedと認定される生徒が多くなるのではないかと推測されます。
中学のレベル別コース選択だと、どうしても「同じコースをたどっているのに、自分（もしくは自分の子供）はどうしてGiftedと認定されないのか」と思う生徒（親）も多くでてくるのでしょうね。
この国でもまだまだ「Gifted」が一種のステータスと思っている人が多いですから、、、。
それから、前者のようなテストはGiftedではないかと教員や親、中高生だと同級生、または自分自身が推薦し、特定の用紙（親と担当教員が記入する質問用紙）を提出した生徒だけが受けることになります。
たぶん、全員が受けることになったら、物議をかもしそうです。受けるときにも親の一筆が必要でしょうし、結局は受ける生徒、受けない生徒とでてくるでしょうし。
州の標準テストでさえ、いろんな理由からボイコットする家庭もいますから。テストの時期になると「テスト撤廃」を訴える人が多くなります。
文字数おーばーなので、続きます。 (2009年01月11日 07時10分56秒)
続き、、、
Lotus Valley
さん
また、CBさんのおっしゃるように、ここはとても特殊な環境なんですよ。ノーベル賞受賞者が地元には複数でいるようなところだし、成人の5割以上は修士以上の学位を持ち、国立の研究所も多く、みんな大学教授、研究員、エンジニアとかそういう職業ばかりのところです。
学校のデータは本当にかなり細かいところまで公表されていますから、これはなかなか便利です。
でも、データだけでは学校を判断できないので、やはり自分の目と耳でデータ以外の情報収集が必要で、結局は自分のガッツフィーリングってやつでで決めてたりします。
でも、州外などから転居するのでいい学校の近くに引っ越したいという人にはこのようなデータは本当に助かりますよね。
あとで、またどんな数字が公表されているのかも日記にUpしようかな、、、。
(2009年01月11日 07時11分23秒)
学校のデータは本当にかなり細かいところまで公表されていますから、これはなかなか便利です。
でも、データだけでは学校を判断できないので、やはり自分の目と耳でデータ以外の情報収集が必要で、結局は自分のガッツフィーリングってやつでで決めてたりします。
でも、州外などから転居するのでいい学校の近くに引っ越したいという人にはこのようなデータは本当に助かりますよね。
あとで、またどんな数字が公表されているのかも日記にUpしようかな、、、。
(2009年01月11日 07時11分23秒)
ウチの町では
やまとげるまん
さん
ギフテッドとハイアチーバーは別物として扱われます。
それなりに知能が高くて、育った環境も良くて、学習の要領も良くて
成績抜群、という子はハイ・アチーバー専門クラスを備えたギミに。
ここも大学や有名研究所のお膝元ですし、欧州特許庁なんて語学理工学法学すべてバッチリさっ!という人の集まる役所もあるもので。
ムスコのクラスは、ギフテッドだからこその問題を抱えた子供が集められてて、成績も性質も多種多様。およそ普通のクラスにはなじめないだろうなぁと思われる問題児（含ムスコ）が粒選りに揃っています。
なにしろ人口150万の地域にたったひとつしかないクラスですから。
そんなわけで、学校にギフテッドの子が36%なんて聞くと、ムスコのクラスを想像して、えっ!?・・・て、つい、引いちゃうのです。 (2009年01月11日 20時34分14秒)
それなりに知能が高くて、育った環境も良くて、学習の要領も良くて
成績抜群、という子はハイ・アチーバー専門クラスを備えたギミに。
ここも大学や有名研究所のお膝元ですし、欧州特許庁なんて語学理工学法学すべてバッチリさっ!という人の集まる役所もあるもので。
ムスコのクラスは、ギフテッドだからこその問題を抱えた子供が集められてて、成績も性質も多種多様。およそ普通のクラスにはなじめないだろうなぁと思われる問題児（含ムスコ）が粒選りに揃っています。
なにしろ人口150万の地域にたったひとつしかないクラスですから。
そんなわけで、学校にギフテッドの子が36%なんて聞くと、ムスコのクラスを想像して、えっ!?・・・て、つい、引いちゃうのです。 (2009年01月11日 20時34分14秒)
Re:ウチの町では(01/10)
Lotus Valley
さん
やまとげるまんさん
がーん！いま長い返信を書いたのに、、、消えちゃった。
しきりなおしますが、短いバージョンになりそう、、、。（TT)
＞ギフテッドとハイアチーバーは別物として扱われます。
私も今回ギフテッドの認定プロセスを確認して、中学、高校だと学力テストのようなもので高得点をだせばギフテッドのプログラムにはいれるということに初めて気がついたんです。
でも、私の印象だと別にGiftedと学区に認定されようがされまいが、学校からの対応はさほど変わらない気がします。
近くに私立のGifted校があるんですが、ここは8年生まで。
9年生からどうするのかたずねたら、大体においてこのあたりの公立高校で対応してもらえるから、、、みたいなことを言っていました。
確かに、中学、高校からだと、小学生時代には枠にはいらない生徒もいろんな選択ができたり、対応をしてらもえるのかなという印象を今回の中学訪問などで感じたのでした。
でも、実際はどうなんでしょうねぇ。
小学生くらいだと、よく「Giftedプログラム」にはいっているという話はきくんですが、中学、高校だと、そのくらいの年齢のお子さんをもつ知り合いもいないし、、、
強いて言えば、GiftedかどうかというよりもAPコースをとっているだの、IBプログラムをとっているだの、Honorsだ、課外活動のリーダーをしているだの、そういう話は耳にはいってきて、すっかり「Gifted」という言葉はきかなくなるような、、、？ (2009年01月13日 01時02分07秒)
がーん！いま長い返信を書いたのに、、、消えちゃった。
しきりなおしますが、短いバージョンになりそう、、、。（TT)
＞ギフテッドとハイアチーバーは別物として扱われます。
私も今回ギフテッドの認定プロセスを確認して、中学、高校だと学力テストのようなもので高得点をだせばギフテッドのプログラムにはいれるということに初めて気がついたんです。
でも、私の印象だと別にGiftedと学区に認定されようがされまいが、学校からの対応はさほど変わらない気がします。
近くに私立のGifted校があるんですが、ここは8年生まで。
9年生からどうするのかたずねたら、大体においてこのあたりの公立高校で対応してもらえるから、、、みたいなことを言っていました。
確かに、中学、高校からだと、小学生時代には枠にはいらない生徒もいろんな選択ができたり、対応をしてらもえるのかなという印象を今回の中学訪問などで感じたのでした。
でも、実際はどうなんでしょうねぇ。
小学生くらいだと、よく「Giftedプログラム」にはいっているという話はきくんですが、中学、高校だと、そのくらいの年齢のお子さんをもつ知り合いもいないし、、、
強いて言えば、GiftedかどうかというよりもAPコースをとっているだの、IBプログラムをとっているだの、Honorsだ、課外活動のリーダーをしているだの、そういう話は耳にはいってきて、すっかり「Gifted」という言葉はきかなくなるような、、、？ (2009年01月13日 01時02分07秒)
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