2005年05月17日
カテゴリ： かけがえのない自分の人生
Rosabelle W. Blake Academy（フロリダ州レイクランド市）
（１）（４・５年生クラス＆３年生見学生５名）
・本作り（五つの欲求）
一人一人の生徒が ５色の色紙で 自分の強く持っている欲求順に
自分だけの本を作ります。それぞれのページに なぜその欲求が
必要かを書いていきます。
出来ましたら プレゼンテーション タイムです。一人が前に出る。
その子は どの欲求が一番強いかを クラスのみんなに手を挙げて
この授業を通して・・・
・自分のことがよくわかる ・仲間が何を好きなのかわかる
（自己理解） ＋ （他者理解） → （共有）
私達も生徒の席につき作りました。最高の旅の土産になりました。
私の隣の男の子は すばらしいサポートをしてくれました。
笑顔・協力・支援・・・彼や回りの生徒達に勇気付けられつつ
英語で本の完成が出来ました。とても認めたり誉めたりしてくれました。
＊このクラスでは 毎朝 先生がドアのところで 生徒一人一人を迎えます。
そして握手をしながら“今日出来ること（テーマを先生が持っている）を
一人一人と話し合うのです。”
＊このクラスでは“特別な日”を持っています。タイタニックゲームなども
楽しむし 一日中 屋外でゲーム体験等をしつつ すごすこともあります。
（２）（Ｋ～１年生クラス）
・短い時間の中で 動きをつけた歌・踊り・物語を聞くと てきぱきと
物語は「おもちゃの取り合いで 取りたいものが取れない女の子が
海の見える木に登り 気持ちが落ち着いていくお話」
その後 手渡されたワークシートへ それぞれ思い思いに絵を描く。
絵は「得たいと思っているものが どうやったら手に入るかを描く」
（３）（８年生：最終学年クラス）“ ＳＰＥＥＣＨ ”
話す＝プレゼンテーション に取り組むクラスです。
この学校では Ｅｎｇｌｉｓｈは無く Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｒｔです。
（このクラスの先生は グエン校長がクオリティースクールを創るときに
前の学校から是非にと一番に選んできてもらった先生。上級講座修了者。）
・プレゼンテーション・・・１人ずつ カキ氷・特製ジュース・ポップコーン等
を実際に前で作りながら 持ち時間に挑みます。作ったおやつは全員に～♪
（暑い日で 何クラスも回り歩きましたので かき氷は美味しかった～♪）
・終わった後・・・ 自己評価！ → ほかの生徒たちから良かったところ →
先生から もしもう一度やるとしたらどこをどうしますか？
（ある生徒が帽子を着て入室・先生がそのことに触れ 生徒が帽子を取ると
先生が一言 笑顔で“Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ～”←日ごろの姿勢が伺われました）
＊このクラスで ５年生まで通った学校とこの学校の違いをＱ＆Ａ（質問）
・家族的 ・友好的 ・先生が友好的 ・生徒数が少ない
・生徒のほうから先生へ電話できる・今日みたいな面白い授業ができる
・出来るまで 時間と機会を与えてくれる・個人的に相談に乗ってくれる
・休んでいるときに とてもフォローをしてくれる
＊（先生から）８年生で受ける 州のテストのためには ６年生のときから
徐々にずっと準備をし続け 長期の休み中でもフォローを続けてきた。
結果は すばらしかった！！（高校生レベルや大学生レベルを取りました）
作文をたくさん書いてきた。大作を１５作ぐらい 小さなものはいっぱい！！
「Ｙｏｕ ａｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｓｕｃｃｅｓｓ！！」
＊常に改善 → 変化 → ある意味大変！ だが やりがいのあること
沢山のクラスを見ましたし 実際 お伝えしたいことは 山盛り有るのです。
水耕栽培で 野菜を育てたり 魚の養殖をしたり・・・ランチで食べたり販売。
子ども達の経済活動が活発である。（最後の学校で詳細に述べますね。(^^)）
ＴＶ作成の本格的な部屋があり 全ての子ども達（４年生以上）が 自分達で
どんどん制作を担当して 流していく。パソコンも多いに活用する。
公立学校で 所得差のある家庭の子ども達を希望者は全て受け入れます。
発達障害のあるこ子どもたちも 共に学び合っています。
校舎内の レイアウトや 壁に書かれている文字の大半が【選択理論】の
用語やアファーメーションや また 生徒達のアピールで一杯です。
二日間ガイドをしてくれた ５年生の男女２名の生徒達の その間の
成長ぶりに 柿谷先生以下グループの仲間と 見入ったほどでした。
やはり 子ども達は 任せて 取り組んでもらって 成長するのですね。
本当に 温かい 多所帯の 家庭！！といった感のある学校です。
この学校の校長先生は ６月に来日予定です。皆で 頂いたＴ－シャツを
着て 再会が果たせますのが 本当に楽しみです。
＊＊＊他の情報等が 得たい方は 桜まで ご一報下さいね～♪＊＊＊
今日１７日（火）は朝から 所属中学校での勤務でした。戻って遅い昼食
を取りまして 今午後３時過ぎです。現場仕事へ向かいま～す！(^_^)v
（１）（４・５年生クラス＆３年生見学生５名）
・本作り（五つの欲求）
一人一人の生徒が ５色の色紙で 自分の強く持っている欲求順に
自分だけの本を作ります。それぞれのページに なぜその欲求が
必要かを書いていきます。
出来ましたら プレゼンテーション タイムです。一人が前に出る。
その子は どの欲求が一番強いかを クラスのみんなに手を挙げて
この授業を通して・・・
・自分のことがよくわかる ・仲間が何を好きなのかわかる
（自己理解） ＋ （他者理解） → （共有）
私達も生徒の席につき作りました。最高の旅の土産になりました。
私の隣の男の子は すばらしいサポートをしてくれました。
笑顔・協力・支援・・・彼や回りの生徒達に勇気付けられつつ
英語で本の完成が出来ました。とても認めたり誉めたりしてくれました。
＊このクラスでは 毎朝 先生がドアのところで 生徒一人一人を迎えます。
そして握手をしながら“今日出来ること（テーマを先生が持っている）を
一人一人と話し合うのです。”
＊このクラスでは“特別な日”を持っています。タイタニックゲームなども
楽しむし 一日中 屋外でゲーム体験等をしつつ すごすこともあります。
（２）（Ｋ～１年生クラス）
・短い時間の中で 動きをつけた歌・踊り・物語を聞くと てきぱきと
物語は「おもちゃの取り合いで 取りたいものが取れない女の子が
海の見える木に登り 気持ちが落ち着いていくお話」
その後 手渡されたワークシートへ それぞれ思い思いに絵を描く。
絵は「得たいと思っているものが どうやったら手に入るかを描く」
（３）（８年生：最終学年クラス）“ ＳＰＥＥＣＨ ”
話す＝プレゼンテーション に取り組むクラスです。
この学校では Ｅｎｇｌｉｓｈは無く Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｒｔです。
（このクラスの先生は グエン校長がクオリティースクールを創るときに
前の学校から是非にと一番に選んできてもらった先生。上級講座修了者。）
・プレゼンテーション・・・１人ずつ カキ氷・特製ジュース・ポップコーン等
を実際に前で作りながら 持ち時間に挑みます。作ったおやつは全員に～♪
（暑い日で 何クラスも回り歩きましたので かき氷は美味しかった～♪）
・終わった後・・・ 自己評価！ → ほかの生徒たちから良かったところ →
先生から もしもう一度やるとしたらどこをどうしますか？
（ある生徒が帽子を着て入室・先生がそのことに触れ 生徒が帽子を取ると
先生が一言 笑顔で“Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ～”←日ごろの姿勢が伺われました）
＊このクラスで ５年生まで通った学校とこの学校の違いをＱ＆Ａ（質問）
・家族的 ・友好的 ・先生が友好的 ・生徒数が少ない
・生徒のほうから先生へ電話できる・今日みたいな面白い授業ができる
・出来るまで 時間と機会を与えてくれる・個人的に相談に乗ってくれる
・休んでいるときに とてもフォローをしてくれる
＊（先生から）８年生で受ける 州のテストのためには ６年生のときから
徐々にずっと準備をし続け 長期の休み中でもフォローを続けてきた。
結果は すばらしかった！！（高校生レベルや大学生レベルを取りました）
作文をたくさん書いてきた。大作を１５作ぐらい 小さなものはいっぱい！！
「Ｙｏｕ ａｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｓｕｃｃｅｓｓ！！」
＊常に改善 → 変化 → ある意味大変！ だが やりがいのあること
沢山のクラスを見ましたし 実際 お伝えしたいことは 山盛り有るのです。
水耕栽培で 野菜を育てたり 魚の養殖をしたり・・・ランチで食べたり販売。
子ども達の経済活動が活発である。（最後の学校で詳細に述べますね。(^^)）
ＴＶ作成の本格的な部屋があり 全ての子ども達（４年生以上）が 自分達で
どんどん制作を担当して 流していく。パソコンも多いに活用する。
公立学校で 所得差のある家庭の子ども達を希望者は全て受け入れます。
発達障害のあるこ子どもたちも 共に学び合っています。
校舎内の レイアウトや 壁に書かれている文字の大半が【選択理論】の
用語やアファーメーションや また 生徒達のアピールで一杯です。
二日間ガイドをしてくれた ５年生の男女２名の生徒達の その間の
成長ぶりに 柿谷先生以下グループの仲間と 見入ったほどでした。
やはり 子ども達は 任せて 取り組んでもらって 成長するのですね。
本当に 温かい 多所帯の 家庭！！といった感のある学校です。
この学校の校長先生は ６月に来日予定です。皆で 頂いたＴ－シャツを
着て 再会が果たせますのが 本当に楽しみです。
＊＊＊他の情報等が 得たい方は 桜まで ご一報下さいね～♪＊＊＊
今日１７日（火）は朝から 所属中学校での勤務でした。戻って遅い昼食
を取りまして 今午後３時過ぎです。現場仕事へ向かいま～す！(^_^)v
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さくら・桜
一度しかない人生。自分らしく過ごしたいなら、情報を得て、知恵と工夫を駆使し、人と支え合うことで「愛」というエッセンスを振りかけつつ、今この時を大切にしながら、日々一歩一歩・・・。なりたい自分へ向かいあいましょう。
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