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2005年01月02日
テーマ： 最近観た映画。(42554)
カテゴリ： カテゴリ未分類
年賀状を午前4時まで書いていたにも関わらず、朝9時に起こされる。いやわたしが行きたい行きたいと騒いでいたのにダーがつきあってくれてるんですが。
浜離宮庭園で諏訪流放鷹術の実演を鑑賞する。トリは嫌いなんだけど猛禽類は好きなダニエルでした。あの鷹が舞い降りる瞬間のたたずまいが素敵。しかし肝心の“電通ビルの屋上から時速300キロで急降下するハヤブサ”っていうのは速すぎて全然見えなかった。気がついたら目の前で鳩を掴んでいたよ。羽根むしってるし。もんのすごい速度ですね300キロって。F1も直線のとこで見てるとあっというまに通りすぎちゃってなんにも認識できなかったもんなあ、考えてみれば。
他にも放された鷹が枝にとまってたら周りをカラスに囲まれちゃって雪隠詰め状態になってて可哀想だったり、鷹匠から鷹匠に移る「渡り」とかいうのをなかなか鷹がやろうとしなかったりのハプニングが多くて面白かった。鷹匠の正式なスタイルはハンチング帽なのかー。かぶってこなくてよかった。
新橋まで歩いてドンキやキムラヤに寄ったりなんかして(ゲランが安いッ! キィーッ!!)、渋谷に出て2005年映画初め。「ベルリン・フィルと子どもたち」を観る。
ilaさんの真似をして映画の内容はセテラインターナショナルの作品紹介からそのまま。
“子供たちに、もっとクラシックの楽しさを感じてもらいたい”それはサー・サイモン・ラトルの呼び掛けから始まった。ベルリン・フィルハーモニー管弦楽団の指揮者そして芸術監督に就任したラトルは新たな活動として「教育プロジェクト」を発足し、その一環で子供たちがバレエ曲を踊る「ダンスプロジェクト」を始動させる。
出身国や文化の異なる250名の子供たちが6週間に及ぶ猛練習を経て、ベルリン・アリーナの大舞台に挑んだ！それまでクラシックに全く縁がなく練習にも身が入らなかった子どもたちが、振付師ロイストン・マルドゥームの熱い指導のもと、20世紀を代表するバレエ音楽《春の祭典》の強烈なリズムと一体になり、舞台の上で今まで探せなかった「自分」を見つけて行く--！
2004年2月ベルリン映画祭のワールドプレミアで、観客を熱狂と感動の渦に巻き込んだドキュメンタリー『ベルリン・フィルと子どもたち』が遂に日本上陸。
もちろん主題である子どもたちの変化も感動的ではあるけれど、わたしにはこの大人たちのシンプルでポジティブな情熱がとても好ましく感じられた。「大人」ってこういう存在であるべきだ。一昨年の暮れに観た 「飛ぶ教室」 に出てくる大人たちもそうだったけど、歳をとるって成熟するってこういうことだ。こういうことであって欲しい、とわたしはずっと望んでいたような気がする。子どもにとって大人は忌むべき存在なんかじゃない。人生は生きるに値するということを教えてくれる、信頼するに足る能力と精神の持ち主のはず。
経験を積んで努力して獲得してきた宝物をたくさん持っていて、洞察も鋭く包容力もある存在。「芸術よりも教育に関心があるんだ」「子どもたちや世界に対して責任を果たさなければ」と語るラトルは表情までもが強烈に魅力的。この映画の大人と子どもは、まるで架空の物語のように美しい関係だと思う。
わたし的につぼに入ったのは、中心的にインタビューを受けていた少女が、自分たちとは違う練習をしている別の組の中に入って行った時に、そのレベルの違いに打ちのめされるところ。わたしも初めての舞台の時、初めて合同練習で違うグループの通しを見た時、あまりにも上手くてオーラが全然違うことにショック受けたのを思い出した。あの表情。わたしもきっとあんな顔をしていたに違いない。
それと内戦で両親を失ったナイジェリアの男の子が、「ナイジェリアでは音楽もダンスも生活の中に自然にあった。こことは全然違う。ナイジェリアに比べてこの国の文化は高くないと思った」と訥々と話すのが胸に響いた。はー、そうね、確かに。文化ってなんだろう・・・とか思って。
クラシックの映画のはずなのに、主題歌がラップってとこがまた好き。前述の「飛ぶ教室」のラップやダンス見た限りでは、ドイツってあんまりヒップホップ盛んでないんでねーか、と思ったりもしたけど・・・。
ストラヴィンスキーは確かに難解だけど、「サンプリングに使えると思った」って言うのは正しいかも。
ちなみにこの映画を観てダーの感想。「30人31脚とどこが違うの?」。むきゃーっ。オマエってヤツはッ!!
あ、さらにちなみにですね。ユーロスペースのサイトとかこの映画のサイトとか、わたしが見た限りどこにも書いてないんですけどこの映画、 「のだめカンタービレ」 とタイアップしててですね(二ノ宮知子のサイトには書いてあります。ilaさん貴重な情報をドイツからありがとうございました)。チケット買う時「ぎゃぼん」って言うと200円引きになるんですよ。・・・言いましたよ・・・。ちゃんとカウンターのひとが「のだめ語」を返してくれて200円まけてもらいました。シカシわたしがそのあと見てた限り、誰ひとり「ぎゃぼん」を言ってるひとはいなかった・・・。皆知らないのか勇気がないのか・・・。
ダーが年始の挨拶に弁護士事務所に持っていくBABBIのチョコウエハースと、わたしに年賀の気持ちで買ってくれたデメルのケーキ。もう二度とないかもしれないから撮った。
浜離宮庭園で諏訪流放鷹術の実演を鑑賞する。トリは嫌いなんだけど猛禽類は好きなダニエルでした。あの鷹が舞い降りる瞬間のたたずまいが素敵。しかし肝心の“電通ビルの屋上から時速300キロで急降下するハヤブサ”っていうのは速すぎて全然見えなかった。気がついたら目の前で鳩を掴んでいたよ。羽根むしってるし。もんのすごい速度ですね300キロって。F1も直線のとこで見てるとあっというまに通りすぎちゃってなんにも認識できなかったもんなあ、考えてみれば。
他にも放された鷹が枝にとまってたら周りをカラスに囲まれちゃって雪隠詰め状態になってて可哀想だったり、鷹匠から鷹匠に移る「渡り」とかいうのをなかなか鷹がやろうとしなかったりのハプニングが多くて面白かった。鷹匠の正式なスタイルはハンチング帽なのかー。かぶってこなくてよかった。
新橋まで歩いてドンキやキムラヤに寄ったりなんかして(ゲランが安いッ! キィーッ!!)、渋谷に出て2005年映画初め。「ベルリン・フィルと子どもたち」を観る。
ilaさんの真似をして映画の内容はセテラインターナショナルの作品紹介からそのまま。
“子供たちに、もっとクラシックの楽しさを感じてもらいたい”それはサー・サイモン・ラトルの呼び掛けから始まった。ベルリン・フィルハーモニー管弦楽団の指揮者そして芸術監督に就任したラトルは新たな活動として「教育プロジェクト」を発足し、その一環で子供たちがバレエ曲を踊る「ダンスプロジェクト」を始動させる。
出身国や文化の異なる250名の子供たちが6週間に及ぶ猛練習を経て、ベルリン・アリーナの大舞台に挑んだ！それまでクラシックに全く縁がなく練習にも身が入らなかった子どもたちが、振付師ロイストン・マルドゥームの熱い指導のもと、20世紀を代表するバレエ音楽《春の祭典》の強烈なリズムと一体になり、舞台の上で今まで探せなかった「自分」を見つけて行く--！
2004年2月ベルリン映画祭のワールドプレミアで、観客を熱狂と感動の渦に巻き込んだドキュメンタリー『ベルリン・フィルと子どもたち』が遂に日本上陸。
もちろん主題である子どもたちの変化も感動的ではあるけれど、わたしにはこの大人たちのシンプルでポジティブな情熱がとても好ましく感じられた。「大人」ってこういう存在であるべきだ。一昨年の暮れに観た 「飛ぶ教室」 に出てくる大人たちもそうだったけど、歳をとるって成熟するってこういうことだ。こういうことであって欲しい、とわたしはずっと望んでいたような気がする。子どもにとって大人は忌むべき存在なんかじゃない。人生は生きるに値するということを教えてくれる、信頼するに足る能力と精神の持ち主のはず。
経験を積んで努力して獲得してきた宝物をたくさん持っていて、洞察も鋭く包容力もある存在。「芸術よりも教育に関心があるんだ」「子どもたちや世界に対して責任を果たさなければ」と語るラトルは表情までもが強烈に魅力的。この映画の大人と子どもは、まるで架空の物語のように美しい関係だと思う。
わたし的につぼに入ったのは、中心的にインタビューを受けていた少女が、自分たちとは違う練習をしている別の組の中に入って行った時に、そのレベルの違いに打ちのめされるところ。わたしも初めての舞台の時、初めて合同練習で違うグループの通しを見た時、あまりにも上手くてオーラが全然違うことにショック受けたのを思い出した。あの表情。わたしもきっとあんな顔をしていたに違いない。
それと内戦で両親を失ったナイジェリアの男の子が、「ナイジェリアでは音楽もダンスも生活の中に自然にあった。こことは全然違う。ナイジェリアに比べてこの国の文化は高くないと思った」と訥々と話すのが胸に響いた。はー、そうね、確かに。文化ってなんだろう・・・とか思って。
クラシックの映画のはずなのに、主題歌がラップってとこがまた好き。前述の「飛ぶ教室」のラップやダンス見た限りでは、ドイツってあんまりヒップホップ盛んでないんでねーか、と思ったりもしたけど・・・。
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ダニエル0322
徹底的に日記、かも。
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eugene9999さん
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お買い物日記りたー… ちょこべいびーさん
アンドロイドの夢を… tamanoriri325さん
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