シンデレラ漢方院長日記

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けんちゃん総研1966

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【先生と親・教室活動の関係】先生達も１人で多くの児童・生徒を抱え目が届かない、役所的な提出書類の多さが疲弊に拍車をかける現実があります。真の評価者は、管理職ではなく教育サービスを受ける側からされなければ、実際のサービス向上には向かず、上司の顔色ではなく子供に向いた先生達とそれを可能にする環境を作る仕組み作りに本腰を入れなければならないと思います。先生方の評価尺度をサービスを受ける側の人間として保護者が議論しあい、教室毎で作る機運になれば、教室内のPTAの行事や役員人事への関心も変わって来るのではないかと少し期待しています。

　【学校長のマネジメントとリーダーシップ】新しい先生の獲得に学校長が権限と責任を負うことで、学校長の人を見る目が要求されてきます。手の上がらない魅力のない学校や上司も周囲に明確になります。裁量権を地域社会への配慮は益々より校長のリーダーシップが注目されるでしょう。

　【役所としての教育委員会】教育委員会としても、各校の向上意識改善の策として打ち出したのでしょうが、厳しい財政事情をマンパワー向上でという思惑も見え隠れしてしている気がします。下部組織や住民に対してやる役所得意の「アメとムチ」ととるのは酷でしょうか。これを自分達にも役所内FAとしたらどうでしょう。同じ公務員の先生に出来て、役人に出来ないことはないでしょう。
NPO等が役所に対して対案を出し、彼等の向上意識改善と構造改革を必要と考えているのは僕だけではないと思います。

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