2010.03.08
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ガラガラポンッ！
四年生になった。
“教育”とは…
果てなく難しい、と思う。
ボクは学習の海で泳ぎ、無意識下の中で、学んだ。ボクは四年生を忘れない。
本格的な子供会の参加により“ソフトボール”に出会い、週２で、ソロバン教室と習字を習い、YAMAHA音楽教室に通っていた。
ある日…
アキくん、一緒に英語教室に入らない？
段町。
ボクは段町の“ミヤモトヒトミ”ちゃんに誘われ入塾した。
アップル、ラビット、ハウス、バス…
ピーターラビットの挿絵が印象的な教科書。
ボクは純粋に思った。
英語って、万博で見たような青い目をした知らない言葉で喋る人が教えてくれるんじゃ無いの？
よりによって、ボクと同じ日本人の、英語とは最遠隔地にいそうな“おばあちゃん先生”だった。でも、何となく品格を感じた。
バナ～ナ、ストロベリー、そして、笑っちゃイケないが、ディスイズア・ペーン！
ボクは英語が気に入った…
なぜなら、ヒトミちゃんと一緒だからだ。ヒトミちゃんとは砂場で出会った、あの子だ。
アキくん、今日あそぼうよ…
じゃあ、ヒトミもソロバン教室入る～
アキくん、今日あそぼうよ…
今日、習字教室なんだ、
じゃあ、ヒトミも習字習う…
ヒトミちゃん、今日あそぼうよ…
じゃあ、ボク英語教室入る、
そんな、ことだな。
習い事教室はすべて段町にあった。
学校では、月に一度は全校生徒が体育館に集まって“えいしゃかい”があった。
“映写会”だ。
ディズニーの“ファンタジア”とか
森田健作の“砂の器”とか、
世界の三船の“黒部の太陽”とかだ。
記録映画の上映もあった。当時日本は高度経済成長のピークを迎えつつあり、豊かさを謳歌し始めていた時代。
表裏一体、裏の部分も社会問題化していた…大人達は、次次世代のボク達になにを伝えたかったのだろう…
スクリーンに写し出されるモノクロの映像、モクモクと上がる黒煙、
対照的に流れる子供達のコーラスライン、
ボクはこの歌を忘れない、ずっと、忘れない、
♪知らなかったよ～ 空がこんなに青いとは 手をつないで 歩いて行って みんなで仰いだ空～ こんなに青い空 空は教えてくれた～ 大きい心を持つように 友達と 手を放さぬように…♪
おそらく“四日市公害訴訟”問題を扱った作品だったと思う。
水俣病とか、カドミウム汚染とか、水銀問題とか、森永ミルク中毒とか、記憶にある。
複数回観たのだろう、忘れ得ない歌であり、映像だった。
この年、いよいよつっぱり校舎は支え切れなくなったのだろう、“鉄筋校舎”建て替えの為ボク達は近くの“元女学校”“現社会教育センター、通称・社教センター”へと引っ越した。
そこは、ヒトミちゃんの住む段町にあった。
蔦の絡まるチャペル、ならぬ図書室のあるやっぱり古い校舎達だった。
マツモトジョウセイ先生と、出会った。
おい、サッカーやらないかい？
サッカー？
これを蹴って遊ぶんだよ…
五角形の白黒模様の大きな皮のボール。
“赤き血のイレブン”知ってるかい？
“アカキチノイレブン？？？”
この小さな町は、ボクの為に色々な新しい試みを用意してくれた…
そう、妄想だ！
そして、ボクの住む東町に天才少年三人が住んでいた。
激しく、妄想だ！
だが、同じ地区に住んでたことが小さなキセキを次々と起こしたのも事実なのだ。
これからの三年間しか存在しなかったのだから…
上、中、下、じょう、ちゅう、げ、じゃ無いぞ、カミ、ナカ、シモ、だ。
ナカの、ウエダ
シモの、クロダ
そして、カミの、アキ
そして、そして、その親達の熱心さが、動かしたのだ。
ホント、妄想だ！
ボク達は四年生になった。
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