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DRUMAGIKのブログへようこそ！ 世界中のタイコや打楽器を使って、どなたもその場で 参加できる新しいコミュニケーション体験の時間、 ドラムサークル。
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2010/10/09
カテゴリ： カテゴリ未分類
ゆうべは、音楽活動を行うNPO法人ぷれみゅう主催の
毎月一回の定期ドラムサークルでした。
参加者は、精神障害者成人、定年退職者、
音楽療法士＆主催者、健常者こどもの常連さん6名、
そして初めて参加した
自由業らしき女性と、11歳の知的障害児とお母さん。
ドラムサークルやリズムゲームをとりまぜて、
あと20分となった時に、ふとドラミングが終わりました。
そこのドラムサークルは長くやっていますし、
流れにまかせるようにしています。
皆さん「聴く力、場を読む力」が高く、
その分、一緒に演奏している私のちょっとした
微妙な音の動きに全員が反応するという傾向もあります。
ドラムサークルに限らず、体験というものは
ピークを過ぎても漫然とつづけていると
潜在意識にマイナスの印象が残ってしまいます。
また、もうこの人たちは、きょうはドラミングは
十分やったという感覚もありました。
そこで、あと２０分あるな～、と
ちょっと困りながら、何も言わず
それは思いつき、、、ではなく
「流れにまかせる」という、
体験の中から学んできた智恵です。
何か行動を起こせば、次に何をするかは、
手や体がおしえてくれます。
カエル型のシェイカーを参加者に渡し、
私はサンバホイッスルで鳥の音を。
手や爪でタイコの表面をさすることも促しました。
リズムのない、風、鳥、カエルなどの
ランドスケープの音。
何をどうしてください、という指示は一切なし。
通常ドラムサークルでは、全員が楽器を持っていますし
何かやっていますが、その状態では、
明らかに何も持っていない人が半数。
10分くらいやりたいと思いましたが、
この状態でいつまでもつか・・・？
長い4分が流れました。
ふと、バードコールを鳴らしていたスタッフが、
となりの方にそれを渡しました。
初めての知的障害の子は、それまであまり演奏せず
お母さん以外の人とは関わりを持たなかったのですが、
急にカエルのおもちゃを持っていた青年のところに行き、
「貸して！」とはっきりした言葉でお願いして、
お母さんの隣りの席に戻り、ゲコゲコ、ゲコゲコ。
7分、8分・・・
とくに何分ということは重要ではないのですが、
「待つ」ということを自分に課して、
ひたすら見守りつづけました。
そこで「現れてきたもの」は・・・
何もやっていない人が、
退屈しているわけでもなく、
そこでは多大なランクを持つ
ファシリテーターである私に、
「次は何？ これは、何の時間？」と
期待を持つわけでもなく、
「無駄な時間だ」と思うでもなく、
何かを待っているのでもなく、
瞑想状態（自分の内側）に入るわけでもなく、
ただ、「そこにいる」状態。
書いてしまうと普通のことに思えますが、
かなり稀な状態です。
そして、その場にいる初対面を含む人たちと
そうしている自分を受け入れて、
安心してそこにいる状態。
薄っぺらい言葉であまり好きではありませんが、
そういう瞬間に一体感や何かとの合一感が表れます。
U理論の「Uの谷」と呼んでもいいでしょう。
また、個人的には、初めて来たからとか
障害児だからという理由で
特別扱いはしないつもりでいます。
ですが、知的障害の子が他者と関わりを持たないことや、
どうやってその場にいればいいかを
参加者全員が１時間以上気にかけていた
ことは事実だと思います。
そして、この時間帯に、彼は他者と関わりを持ち、
自分の居場所もみつけたように思います。
ファシリテーターというものは、
つい「何かしようとして」しまうものです。
ですが、こういう時に表面上の「何か」を
するよりも、じつは一番必要とされるのは
ひたすら「場をホールド」することかもしれません。
それがができた時に、
何かが起こるのだなあ、と感じました。
最近はドラムサークル以外の
ファシリテーションや、いろいろな場を
体験していて、いつの間にか
「場のホールド」の力がついているんだな、
と思った10分間でした。
10分間の途中では、とても長く感じる
瞬間があったものの、
10分経った時に、「では・・・」と
口火を切るのに遠慮してしまうくらい、
「もっとやりたい」という感覚が
参加者の中にあったのが印象的でした。
・・・うーーーん、ドラムサークルは非言語なので、
文章にするのがとても難しいのですが、
伝わったでしょうか？？？
毎月一回の定期ドラムサークルでした。
参加者は、精神障害者成人、定年退職者、
音楽療法士＆主催者、健常者こどもの常連さん6名、
そして初めて参加した
自由業らしき女性と、11歳の知的障害児とお母さん。
ドラムサークルやリズムゲームをとりまぜて、
あと20分となった時に、ふとドラミングが終わりました。
そこのドラムサークルは長くやっていますし、
流れにまかせるようにしています。
皆さん「聴く力、場を読む力」が高く、
その分、一緒に演奏している私のちょっとした
微妙な音の動きに全員が反応するという傾向もあります。
ドラムサークルに限らず、体験というものは
ピークを過ぎても漫然とつづけていると
潜在意識にマイナスの印象が残ってしまいます。
また、もうこの人たちは、きょうはドラミングは
十分やったという感覚もありました。
そこで、あと２０分あるな～、と
ちょっと困りながら、何も言わず
それは思いつき、、、ではなく
「流れにまかせる」という、
体験の中から学んできた智恵です。
何か行動を起こせば、次に何をするかは、
手や体がおしえてくれます。
カエル型のシェイカーを参加者に渡し、
私はサンバホイッスルで鳥の音を。
手や爪でタイコの表面をさすることも促しました。
リズムのない、風、鳥、カエルなどの
ランドスケープの音。
何をどうしてください、という指示は一切なし。
通常ドラムサークルでは、全員が楽器を持っていますし
何かやっていますが、その状態では、
明らかに何も持っていない人が半数。
10分くらいやりたいと思いましたが、
この状態でいつまでもつか・・・？
長い4分が流れました。
ふと、バードコールを鳴らしていたスタッフが、
となりの方にそれを渡しました。
初めての知的障害の子は、それまであまり演奏せず
お母さん以外の人とは関わりを持たなかったのですが、
急にカエルのおもちゃを持っていた青年のところに行き、
「貸して！」とはっきりした言葉でお願いして、
お母さんの隣りの席に戻り、ゲコゲコ、ゲコゲコ。
7分、8分・・・
とくに何分ということは重要ではないのですが、
「待つ」ということを自分に課して、
ひたすら見守りつづけました。
そこで「現れてきたもの」は・・・
何もやっていない人が、
退屈しているわけでもなく、
そこでは多大なランクを持つ
ファシリテーターである私に、
「次は何？ これは、何の時間？」と
期待を持つわけでもなく、
「無駄な時間だ」と思うでもなく、
何かを待っているのでもなく、
瞑想状態（自分の内側）に入るわけでもなく、
ただ、「そこにいる」状態。
書いてしまうと普通のことに思えますが、
かなり稀な状態です。
そして、その場にいる初対面を含む人たちと
そうしている自分を受け入れて、
安心してそこにいる状態。
薄っぺらい言葉であまり好きではありませんが、
そういう瞬間に一体感や何かとの合一感が表れます。
U理論の「Uの谷」と呼んでもいいでしょう。
また、個人的には、初めて来たからとか
障害児だからという理由で
特別扱いはしないつもりでいます。
ですが、知的障害の子が他者と関わりを持たないことや、
どうやってその場にいればいいかを
参加者全員が１時間以上気にかけていた
ことは事実だと思います。
そして、この時間帯に、彼は他者と関わりを持ち、
自分の居場所もみつけたように思います。
ファシリテーターというものは、
つい「何かしようとして」しまうものです。
ですが、こういう時に表面上の「何か」を
するよりも、じつは一番必要とされるのは
ひたすら「場をホールド」することかもしれません。
それがができた時に、
何かが起こるのだなあ、と感じました。
最近はドラムサークル以外の
ファシリテーションや、いろいろな場を
体験していて、いつの間にか
「場のホールド」の力がついているんだな、
と思った10分間でした。
10分間の途中では、とても長く感じる
瞬間があったものの、
10分経った時に、「では・・・」と
口火を切るのに遠慮してしまうくらい、
「もっとやりたい」という感覚が
参加者の中にあったのが印象的でした。
・・・うーーーん、ドラムサークルは非言語なので、
文章にするのがとても難しいのですが、
伝わったでしょうか？？？
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