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sumairu1962。
コーチング、カウンセリング、アティテューデナルヒーリングを通じて、許しと、自分を否定しないことを伝えています。 ひとりぽっちじゃない、あなたはあなたのままでいい。
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2003.11.26
カテゴリ： カテゴリ未分類
連休明けの昨日は小学校は私から見れば大変でした。
月曜日が落ち着かないというのは以前から知っていましたが、
連休になるともっと落ち着かないようです。
昨日の日記に書いた学校に入りたくない男の子にはじまり、
教室にいられない低学年の女の子。
８時半過ぎに親が布団にいる子を見つけて
「これから行かせます」という電話。それまで親は気が付かない？！
午後又昼休みの読み聞かせに行ったら、
１年生の男の子が罵声を教頭先生はじめ２名の先生に浴びせ
あばれていました。この子は普段は全く別人で、
お友達とトラブルが起きると人格が変ってしまうようです。
そして読み聞かせの教室で、
３年生の男の子が話しは聞かないで、ウロウロゴソゴソ、
教室の中の物品を触ったりもうとにかくじっとは出来ない。
やっとのことで本に集中出来たのはものの５分くらい。
いつもいつもそういう状態では無いのかもしれないが、
ふつうに落ち着きがないとか、
集中出来ないとか言うのとは違うタイプのこどもの様に感じました。
今は専門医にかかることで症状が改善される場合もあるようです。
いずれにしても、その子達の保護者の方が先生の言葉に耳を傾け
どうもその辺りが上手くいかないようです。
地域の教育についてこれから関わりが多くなりそうなのでその辺りの勉強も必要だなと感じました。
でも学校の先生あれでは、普通に授業するのも大変だー。
そして勉強したい子も、理解に時間がかかる子もみんな大変だー。
月曜日が落ち着かないというのは以前から知っていましたが、
連休になるともっと落ち着かないようです。
昨日の日記に書いた学校に入りたくない男の子にはじまり、
教室にいられない低学年の女の子。
８時半過ぎに親が布団にいる子を見つけて
「これから行かせます」という電話。それまで親は気が付かない？！
午後又昼休みの読み聞かせに行ったら、
１年生の男の子が罵声を教頭先生はじめ２名の先生に浴びせ
あばれていました。この子は普段は全く別人で、
お友達とトラブルが起きると人格が変ってしまうようです。
そして読み聞かせの教室で、
３年生の男の子が話しは聞かないで、ウロウロゴソゴソ、
教室の中の物品を触ったりもうとにかくじっとは出来ない。
やっとのことで本に集中出来たのはものの５分くらい。
いつもいつもそういう状態では無いのかもしれないが、
ふつうに落ち着きがないとか、
集中出来ないとか言うのとは違うタイプのこどもの様に感じました。
今は専門医にかかることで症状が改善される場合もあるようです。
いずれにしても、その子達の保護者の方が先生の言葉に耳を傾け
どうもその辺りが上手くいかないようです。
地域の教育についてこれから関わりが多くなりそうなのでその辺りの勉強も必要だなと感じました。
でも学校の先生あれでは、普通に授業するのも大変だー。
そして勉強したい子も、理解に時間がかかる子もみんな大変だー。
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Re:学校は大変！(11/26)
oji さん
いろいろ、お気遣い、大変ですね
ピックアップされた様子の大きな原因はやはり社会の変化でしょうね
「勉強は嫌いだから学校には行きたくない」
ｏｊｉの時代には勉強は嫌いだけど学校は遊べるから行く。
あいつは嫌いだけどあの子は好きだから行く。
きっとその学校が嫌いな子は勉強が嫌いなだけじゃないと思いますが、そこの細かな要素を一つずつ解決してあげるのが親と先生。先生は沢山の子供を担当しているので一人一人に手をかけてはおられないかもしれませんが、としても、その基本的なことが解決すれば不登校回避その１になるのだけど^_^;
そんなときの学校の対応はどうされてるかなぁ
恐らく、”知ってても出来るだけ関係者になりたくない”が今の大半の先生というか役人根性でしょう。
彼らは優秀なだけに分かってない、知らないはずが無いと思うんだけど、結果論まで待ってしまう。この仕事に対しての取り組み姿勢が大きな問題だと思います
そんな仕事の仕方でも大過には繋がらないので生活は安定している。
だから大過にならないことを願うだけ。
平たく言えば前例主義、指導待ち主義 (2003.11.26 10:30:05)
ピックアップされた様子の大きな原因はやはり社会の変化でしょうね
「勉強は嫌いだから学校には行きたくない」
ｏｊｉの時代には勉強は嫌いだけど学校は遊べるから行く。
あいつは嫌いだけどあの子は好きだから行く。
きっとその学校が嫌いな子は勉強が嫌いなだけじゃないと思いますが、そこの細かな要素を一つずつ解決してあげるのが親と先生。先生は沢山の子供を担当しているので一人一人に手をかけてはおられないかもしれませんが、としても、その基本的なことが解決すれば不登校回避その１になるのだけど^_^;
そんなときの学校の対応はどうされてるかなぁ
恐らく、”知ってても出来るだけ関係者になりたくない”が今の大半の先生というか役人根性でしょう。
彼らは優秀なだけに分かってない、知らないはずが無いと思うんだけど、結果論まで待ってしまう。この仕事に対しての取り組み姿勢が大きな問題だと思います
そんな仕事の仕方でも大過には繋がらないので生活は安定している。
だから大過にならないことを願うだけ。
平たく言えば前例主義、指導待ち主義 (2003.11.26 10:30:05)
Re:学校は大変！(11/26)
tabasa★
さん
新聞などの記事で読むそういう子供、今はどこにでもいるのね。
昔なら我ままで済ませて、無理やり学校へ行かせるようにしたでしょうけど。。
最近は、病気扱いで、無理強いはしないよね。
難しい問題だ。まずは家庭の問題、親と子の関わり方の問題かなあ。。 (2003.11.26 13:48:28)
昔なら我ままで済ませて、無理やり学校へ行かせるようにしたでしょうけど。。
最近は、病気扱いで、無理強いはしないよね。
難しい問題だ。まずは家庭の問題、親と子の関わり方の問題かなあ。。 (2003.11.26 13:48:28)
Re:学校は大変！(11/26)
多動性障害やLDなど、現代は以前と違う意味で教育が難しくなってきています。
こういうときこそ、一律的な教育ではなく、
一人一人をしっかり見据えた教育が大切だと思います。
親自身もどうして良いのか分からない時代です。
皆で話し合い、連携プレイが子供達のためにも、また親自身の為にも良いのかも知れません。
話し合いを今皆でしっかりしなくちゃね♪ (2003.11.27 07:58:42)
こういうときこそ、一律的な教育ではなく、
一人一人をしっかり見据えた教育が大切だと思います。
親自身もどうして良いのか分からない時代です。
皆で話し合い、連携プレイが子供達のためにも、また親自身の為にも良いのかも知れません。
話し合いを今皆でしっかりしなくちゃね♪ (2003.11.27 07:58:42)
Re:学校は大変！(11/26)
ｉｆｇ妹 さん
昔はそうじゃなかった、とか言い出す人いますけど、
当の子どもには救いにはならないですよね…。
昔の話にも参考になることはあるでしょうけど。
なるべくいろんな種類のたくさんのかかわりを持つことが大事だと思うし、
かといって、問題に理解のない人の言葉でかえってこじれたりするし。
う～ん、難しい。 (2003.11.27 08:39:56)
当の子どもには救いにはならないですよね…。
昔の話にも参考になることはあるでしょうけど。
なるべくいろんな種類のたくさんのかかわりを持つことが大事だと思うし、
かといって、問題に理解のない人の言葉でかえってこじれたりするし。
う～ん、難しい。 (2003.11.27 08:39:56)
Re:Re:学校は大変！(11/26)
sumairu1962
さん
ojiさんへ
先生方も十分に関わりきれないのが現状だと思います。
４０人の一人一人の状況にあわせきるだけの時間が４５分の中には多分ありません。
親も我が子が学校でどういう状態か把握していません。
（文句はすぐに言いますが）
学校から受診を勧められた場合はやはり専門医やカウンセラーを訪ねて欲しいと思います。
学校が児童を受診させる事はできません。
親と学校と取り巻く世間がもっと注意を払わなければならない事態であると思います。
多くの中にはやる気の無い親と先生もいるでしょうけど、、、
我が子には責任をもたなくては、、、、
学校は教育活動が出来る状態にならなくては、、、
と考えますが、、、
でも参観日に行くだけではあの状態はわからないと思います。 (2003.11.27 09:10:02)
先生方も十分に関わりきれないのが現状だと思います。
４０人の一人一人の状況にあわせきるだけの時間が４５分の中には多分ありません。
親も我が子が学校でどういう状態か把握していません。
（文句はすぐに言いますが）
学校から受診を勧められた場合はやはり専門医やカウンセラーを訪ねて欲しいと思います。
学校が児童を受診させる事はできません。
親と学校と取り巻く世間がもっと注意を払わなければならない事態であると思います。
多くの中にはやる気の無い親と先生もいるでしょうけど、、、
我が子には責任をもたなくては、、、、
学校は教育活動が出来る状態にならなくては、、、
と考えますが、、、
でも参観日に行くだけではあの状態はわからないと思います。 (2003.11.27 09:10:02)
Re:学校は大変！(11/26)
ｏｊｉ さん
sumairu1962さん
＞ojiさんへ
先生方も十分に関わりきれないのが現状だと思います。
４０人の一人一人の状況にあわせきるだけの時間が４５分の中には多分ありません。
４５分だけと捕らえるから対応が出来ません
この考え方、見方が問題です
最低でも１年間＊子供と接する時間／日と見るべきです
４５分の瞬間だけで人間の教育をしようなんて考え方は浅ましいとしか言い様が有りません
小学校なら入学してから６年間それなりの子供との付き合い方のデータを持ってしかるべきです
ここら辺りが先生族の事なかれ主義と仕事に対する姿勢です
先生の仕事振りがそんなものだと思ったら、我が子の事に愛情を感じる親はどうすべきかが分かるのが普通です
揚げ足ばっかりと捕らえて文句を言う。そんな親ばっかりに絡まれる先生方も気の毒ともいえますが、その程度のことはビジネス社会では常識といってもいいくらいのことです
親も我が子が学校でどういう状態か把握していません。
（文句はすぐに言いますが）
先生も自分の仕事に自信を持って取り組んでいれば、どんな文句なのかは分かりかねますが、自分の子供のこと把握できてない親の文句など穴ばっかりの文句のはずです
その程度のことは簡単に片付けられなければ、仕事をしているとはいえないでしょう。
その為に、学年主任も教頭も校長もいるのでしょうし、そんな事柄に以下に対処できるようになるかが自分の人間としての勉強と捕らえなくては、とてもじゃないけど人様に教える仕事には向いていません
ー-----------------------
学校から受診を勧められた場合はやはり専門医やカウンセラーを訪ね… (2003.11.27 17:58:43)
＞ojiさんへ
先生方も十分に関わりきれないのが現状だと思います。
４０人の一人一人の状況にあわせきるだけの時間が４５分の中には多分ありません。
４５分だけと捕らえるから対応が出来ません
この考え方、見方が問題です
最低でも１年間＊子供と接する時間／日と見るべきです
４５分の瞬間だけで人間の教育をしようなんて考え方は浅ましいとしか言い様が有りません
小学校なら入学してから６年間それなりの子供との付き合い方のデータを持ってしかるべきです
ここら辺りが先生族の事なかれ主義と仕事に対する姿勢です
先生の仕事振りがそんなものだと思ったら、我が子の事に愛情を感じる親はどうすべきかが分かるのが普通です
揚げ足ばっかりと捕らえて文句を言う。そんな親ばっかりに絡まれる先生方も気の毒ともいえますが、その程度のことはビジネス社会では常識といってもいいくらいのことです
親も我が子が学校でどういう状態か把握していません。
（文句はすぐに言いますが）
先生も自分の仕事に自信を持って取り組んでいれば、どんな文句なのかは分かりかねますが、自分の子供のこと把握できてない親の文句など穴ばっかりの文句のはずです
その程度のことは簡単に片付けられなければ、仕事をしているとはいえないでしょう。
その為に、学年主任も教頭も校長もいるのでしょうし、そんな事柄に以下に対処できるようになるかが自分の人間としての勉強と捕らえなくては、とてもじゃないけど人様に教える仕事には向いていません
ー-----------------------
学校から受診を勧められた場合はやはり専門医やカウンセラーを訪ね… (2003.11.27 17:58:43)
Re:Re:学校は大変！(11/26)
sumairu1962
さん
ｏｊｉさんへ
早速のお返事ありがとうございました。
いろんな見方があるのだなーと感じています。
もっといろいろな人が現代の学校には関わっていいのかもしれませんね。
確かに閉鎖性の高い場所ではあります。
あとは地域性でしょうか、、、
これはどうにも変え様もありません。
なんだか子どもが学校に行くようになって感じるのは大人のわがままの方が強いことかもしれません。
私もだんだん学校の懇談の場では口数が減っています。
この先どうなるのかと私が考えていても解決しないのでこの辺で失礼します。おやすみなさい。まだ早いか？！ (2003.11.27 19:41:38)
早速のお返事ありがとうございました。
いろんな見方があるのだなーと感じています。
もっといろいろな人が現代の学校には関わっていいのかもしれませんね。
確かに閉鎖性の高い場所ではあります。
あとは地域性でしょうか、、、
これはどうにも変え様もありません。
なんだか子どもが学校に行くようになって感じるのは大人のわがままの方が強いことかもしれません。
私もだんだん学校の懇談の場では口数が減っています。
この先どうなるのかと私が考えていても解決しないのでこの辺で失礼します。おやすみなさい。まだ早いか？！ (2003.11.27 19:41:38)
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