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2012.06.20

黒板の文字

(6)

カテゴリ：子育て。

たぁ坊、黒板の字が書き写せません

授業はもちろんのこと、毎日の連絡帳書きが出来ないのは大変困ります。
一年生なので、５月までは連絡事項はプリントで配られてました。
でも６月からは、自分で黒板を見て書き写すことになったのです・・・
だけど・・・たぁ坊は書き写せないので、毎日先生が記入してくださってます。

その件について。

昨日、言語訓練があったので、言語療法士の先生に相談してみました。

先生がおっしゃるには、たぁ坊の場合・・・例えば、こんな感じ。

黒板の「う

そして。ノートに書くために、目線を降ろす。
その目線を下に降ろす間に、「う」の字を忘れる。

「あれー？何を書こうとしてたんだっけ？」

もう一度、黒板を見て書こうとしていた文字を探そうとする。

「えっと・・・。どれだっけ？どれ書こうとしてたんだっけ？？？」
完全に「う」の字を見失っています。

たぁ坊の中では、こういう現象が起きているらしく。
これでは、ノートに書き写すなんて到底ムリそりゃ、そーだわなぁ。

でも、ノートの横に「う」の字を書いた紙を置いたら、どうか？
それだとちゃんと書き写すことができます

この方法が、たぁ坊には良いのではないか？と。なるほどー。
さっそく、この方法を取り入れていただくように学校にお願いすることにしました。

だがっ。まだまだ問題がっ
たぁ坊が苦手なのは「う」の字をインプットする事だけではなく・・・
広い黒板の中で、いったい何を書き写すのか？？？

「ココからココマデを書くんだよ」と、分かりやすく目印を付けて指示をしてもらった方がいいと。
これは、たぁ坊にだけではなく。他の生徒にとっても分かりやすく優しい指導方法。
これもぜひ取り入れてもらおうと思います。

そういえば先日。珍しく連絡帳を自分で書いてきたと思ったら、、、書いてある内容が。

「きょうしつ（教室）ではあばれません」 て・・・

なんじゃソレ？？？だったんですが。
つまり、明日の持ち物じゃなくて、その黒板の隅に書かれていた注意事項の方にたぁ坊は
目が入っちゃったってこと。それを一生懸命、書いてきちゃったんです
そっちなのーーー！！？？て、私は大爆笑しちゃったんですが。

でも、たぁ坊にしてみれば、一生懸命で。
大笑いしてる場合じゃなく、深刻な事態だったようです

昨日のたぁ坊の様子を見て
「文字について、かなり苦手意識が強くなってきている」
と言語の先生は感じたようでした。
何やってるのか、チンプンカンプンで、これでは学校もつまらないだろうし、
何より本人が可哀想。
答え出すよにうに導くではなく、こちらが先に答えを教えてあげましょう。と・・・
今のたぁ坊には、その方が良いのだそうです。

きっと、文字だけではないなぁ・・・。
いろんな日常の中で、ついつい私は本人の考える力を求めてしまいがちだけど、
今のたぁ坊には、こちらが先に「◯◯すると上手に出来るよ」と教えてあげた方が
自信をつけて成長に繋がるのかもしれない

そんな風に思いました。とても勉強になりました
さて。明日は発達センターの主治医との診察があります。
そちらでは、どんなお話が聞けるのかな。
楽しみーって言い方は変かもしれないけど、、、、でも楽しみー。

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最終更新日 2012.06.20 11:14:34
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■コメント

Re:黒板の文字(06/20)

マンダリンオレンジさん

うっ、かわゆい?
イラストが素敵過ぎて、たぁ坊の困り感をすっかり忘れてしまいそうだけど。
いやぁ、本人は苦労しているんだろうなー。苦労って何！？って思っているかもしれないけど、こういうことを１つ１つ丁寧に探って道を示すって・・・いい母だね～＆言語の先生も！
ずっと、たぁ坊の笑顔が曇らない学校生活だといいね☆ (2012.06.20 15:32:33)

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Re:黒板の文字(06/20)

仙台虎2006 さん

なるほど、初めて知りました。こういうことだったんですね。それぞれに得手不得手があるので、書く範囲を示してあげたり、答えを先に言ってあげたり、とにかく楽しく過ごせるようにしてあげるほうがいいし、楽しければ、不得手なことでも少しずつでもできるようになると思います。
たぁ坊、楽しい学校生活を過ごそうね♪ (2012.06.21 22:57:17)

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解ります。

タッターソールさん

この時期で、結構厳しく板書させるんですね～。学力的にはのんびりな地域にいるので、感じるのかもしれません(^_^;)
板書に限らず、教科書の文を写すのでも、何処を写すのか見失いやすいお子さんも居ますよね。メモを作って貰って、写せたら、苦手なお子さんにとっては、とっても凄い事なので、うんと褒めてあげて下さいね！
私は、先生の邪魔にならない限りは、思い切って黒板のそばに行き、その子が写す字を指差しててあげます。教科書の場合は、周囲の文章を隠して、目に入る文字を少なくしてあげたり。ここだよって教えてあげるだけで、楽になる子もいるので・・・・。
特別支援の勉強に一生懸命な先生は、とても見易い矢印のツールを作って、ここだよって、貼り付けてあげてたりしてましたね。
多くの先生が、それを普通にやってくれる時代が来るといいんだけどなぁ。
(2012.06.23 22:49:54)

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Re[1]:黒板の文字(06/20)

ふく横井さん

マンダリンオレンジちゃん

センターへ行くと、支援のヒントが見えてくるのでとっても有り難いっ（＾＾）
言語の先生、とっても的確なアドバイスをしてくださるので指導の日がとっても楽しみなの（私がね）。でも混んでて、なかなか予約が取れないのが残念です。
(2012.06.24 19:47:41)

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Re[1]:黒板の文字(06/20)

ふく横井さん

仙台虎2006さんへ

私も、長男の子育てで発達障害についてはいろいろ勉強してきたつもりではあるけど、たぁ坊については「へぇぇぇぇ～～～！！そうなのーー！？なるほどーー！！」て知ることがたくさんです。発達障害って、１００人いれば１００通りって言うけど・・・本当その通りなのですよね。

たぁ坊、かなり文字へに苦手意識が強くなってきているようなので、ちょっと心配。学校嫌いにならないように盛り上げていきたいと思っています。 (2012.06.24 19:56:18)

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Re:解ります。(06/20)

ふく横井さん

タッターソールさんへ

こちらも田舎でのんびりしている方なのですけど。それでももう黒板書きは、ほぼ皆できている感じなんです。夏休みの宿題も、感想文とか出るし（＾＾；）うーん。たぁ坊、感想文どころじゃないぞーーー！！？

＞私は、先生の邪魔にならない限りは、思い切って黒板のそばに行き、その子が写す字を指差しててあげます。教科書の場合は、周囲の文章を隠して、目に入る文字を少なくしてあげたり。ここだよって教えてあげるだけで、楽になる子もいるので・・・・。

ああ！まさに！！言語の先生が、そういう方法をおっしゃっていたのです。さすがタッターソールさん！！私は、聞くまでまったくその方法を思いつきませんでした。
ちょっとした支援で、子供の困り感がグッと減るのですね。そういう支援を知らないとホント損だなぁ！！私ももっと勉強しなきゃ！！て改めて思いました。
(2012.06.24 20:07:47)

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