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2012.06.20

黒板の文字

(6)

カテゴリ：子育て。

たぁ坊、黒板の字が書き写せません

授業はもちろんのこと、毎日の連絡帳書きが出来ないのは大変困ります。
一年生なので、５月までは連絡事項はプリントで配られてました。
でも６月からは、自分で黒板を見て書き写すことになったのです・・・
だけど・・・たぁ坊は書き写せないので、毎日先生が記入してくださってます。

その件について。

昨日、言語訓練があったので、言語療法士の先生に相談してみました。

先生がおっしゃるには、たぁ坊の場合・・・例えば、こんな感じ。

黒板の「う

そして。ノートに書くために、目線を降ろす。
その目線を下に降ろす間に、「う」の字を忘れる。

「あれー？何を書こうとしてたんだっけ？」

もう一度、黒板を見て書こうとしていた文字を探そうとする。

「えっと・・・。どれだっけ？どれ書こうとしてたんだっけ？？？」
完全に「う」の字を見失っています。

たぁ坊の中では、こういう現象が起きているらしく。
これでは、ノートに書き写すなんて到底ムリそりゃ、そーだわなぁ。

でも、ノートの横に「う」の字を書いた紙を置いたら、どうか？
それだとちゃんと書き写すことができます

この方法が、たぁ坊には良いのではないか？と。なるほどー。
さっそく、この方法を取り入れていただくように学校にお願いすることにしました。

だがっ。まだまだ問題がっ
たぁ坊が苦手なのは「う」の字をインプットする事だけではなく・・・
広い黒板の中で、いったい何を書き写すのか？？？

「ココからココマデを書くんだよ」と、分かりやすく目印を付けて指示をしてもらった方がいいと。
これは、たぁ坊にだけではなく。他の生徒にとっても分かりやすく優しい指導方法。
これもぜひ取り入れてもらおうと思います。

そういえば先日。珍しく連絡帳を自分で書いてきたと思ったら、、、書いてある内容が。

「きょうしつ（教室）ではあばれません」 て・・・

なんじゃソレ？？？だったんですが。
つまり、明日の持ち物じゃなくて、その黒板の隅に書かれていた注意事項の方にたぁ坊は
目が入っちゃったってこと。それを一生懸命、書いてきちゃったんです
そっちなのーーー！！？？て、私は大爆笑しちゃったんですが。

でも、たぁ坊にしてみれば、一生懸命で。
大笑いしてる場合じゃなく、深刻な事態だったようです

昨日のたぁ坊の様子を見て
「文字について、かなり苦手意識が強くなってきている」
と言語の先生は感じたようでした。
何やってるのか、チンプンカンプンで、これでは学校もつまらないだろうし、
何より本人が可哀想。
答え出すよにうに導くではなく、こちらが先に答えを教えてあげましょう。と・・・
今のたぁ坊には、その方が良いのだそうです。

きっと、文字だけではないなぁ・・・。
いろんな日常の中で、ついつい私は本人の考える力を求めてしまいがちだけど、
今のたぁ坊には、こちらが先に「◯◯すると上手に出来るよ」と教えてあげた方が
自信をつけて成長に繋がるのかもしれない

そんな風に思いました。とても勉強になりました
さて。明日は発達センターの主治医との診察があります。
そちらでは、どんなお話が聞けるのかな。
楽しみーって言い方は変かもしれないけど、、、、でも楽しみー。

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