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ｌunna
lunnaと申します。8年前に留学して以来、スウェーデンのことが大好きに。この8月からスウェーデン、シェレフテオでの新生活がスタートしました。私のスウェーデン生活をお届けします。
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2006年10月02日
カテゴリ： 基礎学校
いよいよ今日から日本文化の紹介活動が始まりました。今週1週間はRävlandaというところにあるR基礎学校に行きます。この学校にはLママが教頭先生として働いています。
学校でしっかりした授業をするのは5年ぶりということに加え、初日から原爆と平和の授業のため不安と緊張の二重奏ですが、ママの顔を見ると不思議と気持ちがゆったりとしてきました。
８：００学校到着。授業は９：００からのため、まず一息、とコーヒーをご馳走になりました。
この学校のコーヒーメーカーは日本のファミレスにあるような、コップを固定しボタンを押すとコーヒーが自動的に注がれる機械なのですが、何せ種類が豊富です。しばし迷った末、チョコレート入りコーヒーを選びました。案内してくれた受付の女性は、日本に興味があるのよ！と話しかけて下さり、また緊張の糸がほぐれました。
休憩後、準備開始。PowerPointを使うためプロジェクターを借り、ママが準備をしてくれている間に大きな紙で鶴を折りました。今日の授業先である5年生の先生は担任の先生ともう一人、計2人だが、「来てくれてありがとう、子ども達もとても楽しみにしてるのよ」と歓迎の言葉を述べて下さり、今日はうまくいくような気がしてきました。
PCとプロジェクターの相性が悪く、準備に手間取ったものの、いよいよ授業が始まりました。
スウェーデンの子ども達は外国についての学習に積極的であり、この５年生も既に広島の千羽鶴の少女禎子についての学習や、第二次世界大戦の勉強もし始めているので、大きな混乱なく話を終えることができました。
休憩時間になると、「何歳なの？」「子どもはいるの？」「おすしは好き？」などと目をきらきらと輝かせて質問に来るのがなんともいえず愛らしいです。
ここまでの子ども達に対する印象は、「とてもしっかりと話を聴くことができる！」でした。担任の先生に、聴く姿勢ができていますよね、と伝えると、「もともとはおしゃべりなクラスなのだけれど、心を込めて人の話を聴くようにずっと言ってきていて、それができるようになったのよ。」と嬉しそうに言われました。
休憩後、第二部のスタート。日本における鶴のことを少し話し、平和、幸福への気持ちを込めて折鶴を折りました。子ども達はこれを楽しみにしており、一気に賑やかになりました。折り紙は計二回、昼食をはさみ、練習と本番をしましたが、一生懸命折り紙をしている子ども達の表情はとても生き生きとしていて、こうして子ども達と関われる喜びを感じました。自然と６年前に授業でよく使っていた言葉がでてくるから不思議です。朝から計３時間近い授業でしたが、クラス全員が、助け合いながら折鶴を完成することができました。
皆さんの協力のおかげで第一日目を無事終えることができました。今日の授業が少しでも子ども達の心に残ればありがたいと思うと同時に、この研修を通してもう一度日本文化、日本の歴史について勉強していきたい、と思っています。
○今日の言葉：bamba（バンバ）･･･barn matsal(子どもの食堂）の略称であり、ヨーテボリ近辺の方言。北部の人にこの言葉を言っても通じないそうです。ちなみに今日のbambaの内容は、ソーセージとマカロニ、それにサラダ。この国の学校はカフェテリア形式で、メニューは一つですが、自分の好きな量をとるようになっています。べジタリアンには特別メニューが用意されています
学校でしっかりした授業をするのは5年ぶりということに加え、初日から原爆と平和の授業のため不安と緊張の二重奏ですが、ママの顔を見ると不思議と気持ちがゆったりとしてきました。
８：００学校到着。授業は９：００からのため、まず一息、とコーヒーをご馳走になりました。
この学校のコーヒーメーカーは日本のファミレスにあるような、コップを固定しボタンを押すとコーヒーが自動的に注がれる機械なのですが、何せ種類が豊富です。しばし迷った末、チョコレート入りコーヒーを選びました。案内してくれた受付の女性は、日本に興味があるのよ！と話しかけて下さり、また緊張の糸がほぐれました。
休憩後、準備開始。PowerPointを使うためプロジェクターを借り、ママが準備をしてくれている間に大きな紙で鶴を折りました。今日の授業先である5年生の先生は担任の先生ともう一人、計2人だが、「来てくれてありがとう、子ども達もとても楽しみにしてるのよ」と歓迎の言葉を述べて下さり、今日はうまくいくような気がしてきました。
PCとプロジェクターの相性が悪く、準備に手間取ったものの、いよいよ授業が始まりました。
スウェーデンの子ども達は外国についての学習に積極的であり、この５年生も既に広島の千羽鶴の少女禎子についての学習や、第二次世界大戦の勉強もし始めているので、大きな混乱なく話を終えることができました。
休憩時間になると、「何歳なの？」「子どもはいるの？」「おすしは好き？」などと目をきらきらと輝かせて質問に来るのがなんともいえず愛らしいです。
ここまでの子ども達に対する印象は、「とてもしっかりと話を聴くことができる！」でした。担任の先生に、聴く姿勢ができていますよね、と伝えると、「もともとはおしゃべりなクラスなのだけれど、心を込めて人の話を聴くようにずっと言ってきていて、それができるようになったのよ。」と嬉しそうに言われました。
休憩後、第二部のスタート。日本における鶴のことを少し話し、平和、幸福への気持ちを込めて折鶴を折りました。子ども達はこれを楽しみにしており、一気に賑やかになりました。折り紙は計二回、昼食をはさみ、練習と本番をしましたが、一生懸命折り紙をしている子ども達の表情はとても生き生きとしていて、こうして子ども達と関われる喜びを感じました。自然と６年前に授業でよく使っていた言葉がでてくるから不思議です。朝から計３時間近い授業でしたが、クラス全員が、助け合いながら折鶴を完成することができました。
皆さんの協力のおかげで第一日目を無事終えることができました。今日の授業が少しでも子ども達の心に残ればありがたいと思うと同時に、この研修を通してもう一度日本文化、日本の歴史について勉強していきたい、と思っています。
○今日の言葉：bamba（バンバ）･･･barn matsal(子どもの食堂）の略称であり、ヨーテボリ近辺の方言。北部の人にこの言葉を言っても通じないそうです。ちなみに今日のbambaの内容は、ソーセージとマカロニ、それにサラダ。この国の学校はカフェテリア形式で、メニューは一つですが、自分の好きな量をとるようになっています。べジタリアンには特別メニューが用意されています
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素朴な質問。
しぃな0383
さん
日本とスウェーデンって同じくらいの大きさだったんだっけ？こぅ隣り合わせに並んでいるといかにスウェーデンの主要都市は、下半分に集中しているかが分かりますね。
久々の授業、さぞかし緊張されたでしょう。でもいつもの人をひきつける話し方で子供たちを魅了したに違いありません。子供の面白い反応があったら、またブログで教えてくださいね。
(2006年10月03日 16時02分40秒)
久々の授業、さぞかし緊張されたでしょう。でもいつもの人をひきつける話し方で子供たちを魅了したに違いありません。子供の面白い反応があったら、またブログで教えてくださいね。
(2006年10月03日 16時02分40秒)
前回かもめでした。。
スナフキン さん
毎回名前変えてお邪魔しようかとアホなこと考えました。飽きるまでしばし付き合ってください（笑）
授業内容拝見し唸ってます。。原爆都市在住の私。恥ずかしながらやはり詳しくないですぅ。。私は教える立場でなく教わる立場で渡瑞したのですが皆の前で自分の町を紹介するって課題があり、原爆については今は公園があって市民の散歩コースとサラリと流したのですが…発表後、体は大丈夫か？とか聞かれてビックリでした。いろんなところで「日本のどこから？」と聞かれ答える度に「あぁ知ってるよ。平和で綺麗な街なんだよね」と言われ恐縮したものでした。私には60年前の出来事で歴史の一端になってるんですが彼らには違うんですね。久々ちょっと背筋がピ～ンとなりました！
bamba...初めて聞きました。。へぇ。。そうなんだ。。メモメモ。。
決算どころか月末業務終わらずアセッてます。。
ではまたお邪魔します。。あっ！ちなみにスエの方が日本の1.5倍だと記憶してます。。ってこれ↑のしぃなさんの答え。私が言うことでもないですね。。失礼しました。。
(2006年10月03日 21時29分59秒)
授業内容拝見し唸ってます。。原爆都市在住の私。恥ずかしながらやはり詳しくないですぅ。。私は教える立場でなく教わる立場で渡瑞したのですが皆の前で自分の町を紹介するって課題があり、原爆については今は公園があって市民の散歩コースとサラリと流したのですが…発表後、体は大丈夫か？とか聞かれてビックリでした。いろんなところで「日本のどこから？」と聞かれ答える度に「あぁ知ってるよ。平和で綺麗な街なんだよね」と言われ恐縮したものでした。私には60年前の出来事で歴史の一端になってるんですが彼らには違うんですね。久々ちょっと背筋がピ～ンとなりました！
bamba...初めて聞きました。。へぇ。。そうなんだ。。メモメモ。。
決算どころか月末業務終わらずアセッてます。。
ではまたお邪魔します。。あっ！ちなみにスエの方が日本の1.5倍だと記憶してます。。ってこれ↑のしぃなさんの答え。私が言うことでもないですね。。失礼しました。。
(2006年10月03日 21時29分59秒)
Re:授業開始！(10/02)
Umi7727
さん
同じ文化で育った間でも『戦争』や『原爆』というテーマで話をすすめていくのはとっても難しいこと。
それだけデリケートな話題に小さな子供相手、しかも文化の違う人たちに伝えていくというのは
並大抵な事ではないと思います。
ｌunnaさんが仰ってる『中立の立場で一事実を伝える姿勢』で臨まれたことになるほどと思いました。
外を知るにはまず内から…。日々心がけなきゃと思います。
しぃなさんのおっしゃるとおり、下半分に都市が集中してるのは
…冬が厳しいから？!
(2006年10月03日 23時16分04秒)
それだけデリケートな話題に小さな子供相手、しかも文化の違う人たちに伝えていくというのは
並大抵な事ではないと思います。
ｌunnaさんが仰ってる『中立の立場で一事実を伝える姿勢』で臨まれたことになるほどと思いました。
外を知るにはまず内から…。日々心がけなきゃと思います。
しぃなさんのおっしゃるとおり、下半分に都市が集中してるのは
…冬が厳しいから？!
(2006年10月03日 23時16分04秒)
Re:素朴な質問。(10/02)
ｌunna
さん
しぃな0383さん
大きさは日本が378.000平方km、スウェーデンが450.000平方kmなのでスウェーデンの方がやや大きいね。そして人口は日本は東京だけで1200万人なのに対し、スウェーデンは全国で900万人といったときの子どもの表情が大好き(^^)
一緒にL小学校で料理を作ったのが昨日のように思い出されます。また報告していくね♪
(2006年10月04日 23時50分15秒)
大きさは日本が378.000平方km、スウェーデンが450.000平方kmなのでスウェーデンの方がやや大きいね。そして人口は日本は東京だけで1200万人なのに対し、スウェーデンは全国で900万人といったときの子どもの表情が大好き(^^)
一緒にL小学校で料理を作ったのが昨日のように思い出されます。また報告していくね♪
(2006年10月04日 23時50分15秒)
Re:前回かもめでした。。(10/02)
ｌunna
さん
スナフキンさん
しぃなさんへの回答ありがとうございます！その通りのはずです(^^)
名前どんどん変えてください！
こちらの国の人たちの外国への興味、関心には本当に頭が下がります。広島の千羽鶴の少女禎子ちゃんの話はとても有名ですし、原爆のことを話していると、とても真剣に聞いてくれます。私は兄が長崎に住んでいることもあり、今回も前回も長崎の資料を主に使わせてもらいましたが、戦争、原爆は｢悲しいよね（tråkiga!)」とある男の子が言ってくれたのがずしんと心に響きました。
私も授業が重なりあせっています(^^;)スナフキンさんも、無事お仕事が進みますように！
(2006年10月04日 23時58分59秒)
しぃなさんへの回答ありがとうございます！その通りのはずです(^^)
名前どんどん変えてください！
こちらの国の人たちの外国への興味、関心には本当に頭が下がります。広島の千羽鶴の少女禎子ちゃんの話はとても有名ですし、原爆のことを話していると、とても真剣に聞いてくれます。私は兄が長崎に住んでいることもあり、今回も前回も長崎の資料を主に使わせてもらいましたが、戦争、原爆は｢悲しいよね（tråkiga!)」とある男の子が言ってくれたのがずしんと心に響きました。
私も授業が重なりあせっています(^^;)スナフキンさんも、無事お仕事が進みますように！
(2006年10月04日 23時58分59秒)
Re[1]:授業開始！(10/02)
ｌunna
さん
Umi7727さん
先ほどスナフキンさんに書いたことと重なりますが、「戦争」｢原爆」「平和｣、言葉で伝えるためにはまず心でしっかりと感じなければいけない、と授業を通じて痛感しています。本当に奥深く、試行錯誤の日々です。
そうですね、冬が厳しいことは下半分の都市への人口の密集（といっても日本とは比較になりませんが･･･)と深く関係があると思います。私が住んでいる場所もよくよく考えたら北緯60度近いので、北大西洋海流がなかったらとてもじゃないけど住めませんね(^^;)
(2006年10月05日 00時04分08秒)
先ほどスナフキンさんに書いたことと重なりますが、「戦争」｢原爆」「平和｣、言葉で伝えるためにはまず心でしっかりと感じなければいけない、と授業を通じて痛感しています。本当に奥深く、試行錯誤の日々です。
そうですね、冬が厳しいことは下半分の都市への人口の密集（といっても日本とは比較になりませんが･･･)と深く関係があると思います。私が住んでいる場所もよくよく考えたら北緯60度近いので、北大西洋海流がなかったらとてもじゃないけど住めませんね(^^;)
(2006年10月05日 00時04分08秒)
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