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はんな。
韓国で子育て中。2001年生まれと2003年生まれのやんちゃ坊主について書いてみようと思います。
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2006.11.30
テーマ： 海外生活(7812)
カテゴリ： ユウとアイ
物をあげたりもらったりする場合の表現－授受表現といわれるものが、日本語の場合少々複雑で、あげる、もらう、くれる、の３つがある。
日本語の教科書でも初級で大きく取り上げる。
韓国語の場合だと、あげるとくれるに相当するものを両方とも「チュダ」で表してしまうので、特にこの二つの区別が大変で、よく学生が引っかかる。
外国人特有の間違いかと思たら、どうやら違うらしい。
日韓バイリンガルとはいえほぼ日本語ネイティブのうちの子(アイ３歳)も間違えるのだ。
「まえにアイがユウに くれた ものだよ」(アイ)←「あげたもの」の間違い。
「アッパがアイに 服着てあげたの 」（アイ）←「服着せてくれたの」の間違い。
あげるくれる以外にもアイはいろいろ間違えて使っている。
「アイ一人で やれれる ようになったかもね」（アイ）←「やれる」の間違い。
「 こ めんなさい」(アイ)←「ごめんなさい」の間違い。語頭の濁点の有無は韓国語母語話者にはかなり難しいもの。
間違いとはいえないかもしれないけれど、上記の「こめんなさい」もそうだが、韓国語の干渉だと思われるものもいくつかある。
韓国語で話を切り出したりするときによく使う「イッチャナ」や「クンデ」を、そのまま日本語にして 「あるじゃん」「だけどね」 とユウが頻繁に使う。つられてアイも使ったりする。
（意味もなく「だけどね、あるじゃん」をそこかしこに挿入してしゃべられると、聞いてるこっちは「なんにもないよ！」と言いたくなる。いかんいかん、こんなことで腹を立てては。）
オリニチプの課外活動のひとつとして週２回英語も習っているユウ。うちでも英語に少しずつ慣らしてあげようと最近英語のテープを流したりしているのだが、その中に「one,two,three,four･･･」と数字を数えるものが入っている。ユウがそれを聞いて、「ユウこれいえるよ。ワン、トゥ、トゥリー、 ポール、パイブ
「ポール、パイブ」はないでしょ！
それじゃまるっきりコングリッシュじゃん！
ご存じない方のために解説すると、外来語として韓国に入った「F」は「Ｐ」の発音になっている。たとえば「フォーク」は韓国語では「ポク」。だから、「フォーク」なんて書き取り問題出したら何人も「ポォク」だの「ポォーク」だのそれに似た解答を書いてくる。（これ実話。ほかにおもしろかったのは「パーク」「プーク」「ボーケ」（ぼけ？）「ホッーフ」←どう読むんだろ？？）
学生だけではない。
大学の先生だって間違える。「まったく、ファッションのＰも知らないやつが･･･
だから four、fiveは「ポール、パイブ」。
まだまだ止まらない。「ユウ、アルファベットの歌も歌えるんだよ！エイビーシーディーイー エプ ジー♪」
「エプじゃなくてエフって言うんだよ、ほらテープ聴いてごらん」って言ってもそのとき直るだけ。ああぁ。TT
まだ５歳だと言うのに、ユウの耳はもう韓国語耳に固まってしまったのかしら？
オリニチプの英語の先生よ！どうか正しい発音で指導してくだされ～！！
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Re:あげる・くれる、ポール、パイブ(11/30)
genkiaya
さん
バイリンガルのお話、とっても興味深いです～。
私もバイリンガルに関心持ってて常日頃子どもの言葉の成長を観察したい・・・と思いつつ、平日は思いっきり義母に預けちゃってるため、結局週末のみの観察。^^;;
しかも義両親からのインプットが多いため、なかなか日本語が増えません。
冬休み、頑張らなきゃ！
それにしても韓国語の干渉、困りますね。
うちの子もどんな干渉を受けちゃうんだろ？
ちょっと楽しみでもあるけど、韓国語のインプットが多い環境のうちの子の場合は、そのうち笑ってられなくなるかも・・・^^;;
お互い、バイリンガル教育、頑張りましょう！ (2006.11.30 12:32:05)
私もバイリンガルに関心持ってて常日頃子どもの言葉の成長を観察したい・・・と思いつつ、平日は思いっきり義母に預けちゃってるため、結局週末のみの観察。^^;;
しかも義両親からのインプットが多いため、なかなか日本語が増えません。
冬休み、頑張らなきゃ！
それにしても韓国語の干渉、困りますね。
うちの子もどんな干渉を受けちゃうんだろ？
ちょっと楽しみでもあるけど、韓国語のインプットが多い環境のうちの子の場合は、そのうち笑ってられなくなるかも・・・^^;;
お互い、バイリンガル教育、頑張りましょう！ (2006.11.30 12:32:05)
Re:あげる・くれる、ポール、パイブ(11/30)
paran822
さん
今日の日記、私も凄く興味深かったです。
実は私自身が韓国語のチュダ（あげる）とタルダ（くれる）をよく間違って使ってしまうんです（苦笑）
先日産まれた子供にはもちろん日韓両方の言葉をしっかりとネイティブにしたいと思ってるけど、義父と同居の為、中々日本だけで子供に接するのが難しくて・・・^^;
韓国では幼稚園から英語の授業とかあるみたいだし、うちの子全部が中途半端になってしまうんじゃ？って今から心配です。 (2006.11.30 17:18:56)
実は私自身が韓国語のチュダ（あげる）とタルダ（くれる）をよく間違って使ってしまうんです（苦笑）
先日産まれた子供にはもちろん日韓両方の言葉をしっかりとネイティブにしたいと思ってるけど、義父と同居の為、中々日本だけで子供に接するのが難しくて・・・^^;
韓国では幼稚園から英語の授業とかあるみたいだし、うちの子全部が中途半端になってしまうんじゃ？って今から心配です。 (2006.11.30 17:18:56)
Re:あげる・くれる、ポール、パイブ(11/30)
SONO さん
はんなさん、こんにちは。
ユウ君の間違いに私はただただ、へーーそういう間違い方があるんだーって勉強になる一方です。
自分も正しい日本語を話せてない部分が沢山あると思うので、今のうちにちゃんと意識していかないとって思いました。
ってこれを書いてる間でも間違いがあったら、お恥ずかしい・・・・。
自分の為にも将来の子供の為にももう1度日本語から勉強しなおします＾＾ (2006.11.30 21:47:30)
ユウ君の間違いに私はただただ、へーーそういう間違い方があるんだーって勉強になる一方です。
自分も正しい日本語を話せてない部分が沢山あると思うので、今のうちにちゃんと意識していかないとって思いました。
ってこれを書いてる間でも間違いがあったら、お恥ずかしい・・・・。
自分の為にも将来の子供の為にももう1度日本語から勉強しなおします＾＾ (2006.11.30 21:47:30)
Re:あげる・くれる、ポール、パイブ(11/30)
yokikana
さん
すっかり韓国語ベースの言語学習になってるんですね！
前回の女の子言葉同様、大きくなるにつれてわかるようになるでしょうし（だって、ユウくんはちゃんとできてますものね）、お母さんが日本語の先生をされているのだから、大丈夫だと思います。
そうそう、日本で育ったうちの子たちも、小さいときはあげるとくれるを間違って使ってました（笑）。
大人や大きい子に訂正してもらいながら覚えていくものなんでしょうね（多少の語感の違いや、語法）。
韓国語チックな英語のことですけど、
実際、うちの子供の周りの小学生は、ツナミとか聞いて言ってみたときには発音できないけれど、tsuと書いてあげたら発音できるそうです。それに、F音やTH音も発音できるみたいだし・・・。お母さんがそうやってテープを聴かせながら教えてあげていれば、徐々に発音も良くなることでしょうねー。
アイくん、ユウくん、そして産まれてくる赤ちゃんもみんなトリリンガルになりますね。こちらは英語の教育、盛んですしね。うらやましいです。
↓保育園の件は、出産はもちろんOKです（それをすっかり忘れていました）。ご両親がご近所にいらっしゃる（または同居）の場合、その方たちもお子さんの面倒を見られない理由が必要です。定員に空きがあれば、理由なしでも預かってもらえますが、この場合は役場を通さないのでお月謝等、変わってきます（役場を通して申し込むと、収入によって保育料が変わりますが、役場を通さないと保育料の補助がないので、高くなる場合が多いと思います）。２歳児クラス（２～３才の学年）は特に応募が多く、待機児童も多いのですが、３歳児クラス（３～４才の学年）は保育料も安くなりますし、定員も空きがあるかもしれません。地域によって保育園の空き状況など違いますので、お近くの保育園の状況を調べてみてくださいね♪ (2006.12.01 09:49:54)
前回の女の子言葉同様、大きくなるにつれてわかるようになるでしょうし（だって、ユウくんはちゃんとできてますものね）、お母さんが日本語の先生をされているのだから、大丈夫だと思います。
そうそう、日本で育ったうちの子たちも、小さいときはあげるとくれるを間違って使ってました（笑）。
大人や大きい子に訂正してもらいながら覚えていくものなんでしょうね（多少の語感の違いや、語法）。
韓国語チックな英語のことですけど、
実際、うちの子供の周りの小学生は、ツナミとか聞いて言ってみたときには発音できないけれど、tsuと書いてあげたら発音できるそうです。それに、F音やTH音も発音できるみたいだし・・・。お母さんがそうやってテープを聴かせながら教えてあげていれば、徐々に発音も良くなることでしょうねー。
アイくん、ユウくん、そして産まれてくる赤ちゃんもみんなトリリンガルになりますね。こちらは英語の教育、盛んですしね。うらやましいです。
↓保育園の件は、出産はもちろんOKです（それをすっかり忘れていました）。ご両親がご近所にいらっしゃる（または同居）の場合、その方たちもお子さんの面倒を見られない理由が必要です。定員に空きがあれば、理由なしでも預かってもらえますが、この場合は役場を通さないのでお月謝等、変わってきます（役場を通して申し込むと、収入によって保育料が変わりますが、役場を通さないと保育料の補助がないので、高くなる場合が多いと思います）。２歳児クラス（２～３才の学年）は特に応募が多く、待機児童も多いのですが、３歳児クラス（３～４才の学年）は保育料も安くなりますし、定員も空きがあるかもしれません。地域によって保育園の空き状況など違いますので、お近くの保育園の状況を調べてみてくださいね♪ (2006.12.01 09:49:54)
きゃ～どこの国でも一緒！
空夏ビーチ
さん
うちのそらぴょんも幼稚園で毎日英語の授業があります。 が、悲しいかな先生はブラジル人なので発音がブラジル人訛りです。 そらぴょんもブラジル式になっている時があるので、私が言いなおさせるとちゃんとなりますが、ブラジル人先生にひっぱられがち。 例えばEggはエッギ。 Redはレッジとかになっちゃいます。 まぁ、英語なんてコミュニケーションツールだし、要は通じればいいんですけどね。 発音なんかは２の次で。 とはいえブラジル人訛りの英語にはどうも抵抗が・・・。
だけど日本に帰って日本の幼稚園で思いっきりカタカナ英語で「ワンツースリーホー」というようになったのにはビビリました。
「ち、違うよ。２はトゥーで４はフォーよ」と言っても「違う！幼稚園でそう習った」と怒ってました。 ブラジル人訛りも抵抗ありですが、日本人訛りだってトホホホホですよね・・・。
(2006.12.01 12:34:08)
だけど日本に帰って日本の幼稚園で思いっきりカタカナ英語で「ワンツースリーホー」というようになったのにはビビリました。
「ち、違うよ。２はトゥーで４はフォーよ」と言っても「違う！幼稚園でそう習った」と怒ってました。 ブラジル人訛りも抵抗ありですが、日本人訛りだってトホホホホですよね・・・。
(2006.12.01 12:34:08)
genkiayaさんへ
はんな。
さん
２言語のバランスをとるのって、意外と一筋縄では行かないですね。難しい。。
いまは韓国語が優勢なので(オリニチプでも１学期はちょっとほかの子より劣るかもと言われた韓国語が今ではほかのことほぼ同レベルだと言われました）、ちょっと冬に日本かえって日本語に磨きをかけてこなければ。
今でもこんななのに学校に入ったら、もっと差ができそうで心配です。
genkiayaさん
＞バイリンガルのお話、とっても興味深いです～。
＞私もバイリンガルに関心持ってて常日頃子どもの言葉の成長を観察したい・・・と思いつつ、平日は思いっきり義母に預けちゃってるため、結局週末のみの観察。^^;;
＞しかも義両親からのインプットが多いため、なかなか日本語が増えません。
＞冬休み、頑張らなきゃ！
＞
＞それにしても韓国語の干渉、困りますね。
＞うちの子もどんな干渉を受けちゃうんだろ？
＞ちょっと楽しみでもあるけど、韓国語のインプットが多い環境のうちの子の場合は、そのうち笑ってられなくなるかも・・・^^;;
＞
＞お互い、バイリンガル教育、頑張りましょう！
-----
(2006.12.01 20:09:23)
いまは韓国語が優勢なので(オリニチプでも１学期はちょっとほかの子より劣るかもと言われた韓国語が今ではほかのことほぼ同レベルだと言われました）、ちょっと冬に日本かえって日本語に磨きをかけてこなければ。
今でもこんななのに学校に入ったら、もっと差ができそうで心配です。
genkiayaさん
＞バイリンガルのお話、とっても興味深いです～。
＞私もバイリンガルに関心持ってて常日頃子どもの言葉の成長を観察したい・・・と思いつつ、平日は思いっきり義母に預けちゃってるため、結局週末のみの観察。^^;;
＞しかも義両親からのインプットが多いため、なかなか日本語が増えません。
＞冬休み、頑張らなきゃ！
＞
＞それにしても韓国語の干渉、困りますね。
＞うちの子もどんな干渉を受けちゃうんだろ？
＞ちょっと楽しみでもあるけど、韓国語のインプットが多い環境のうちの子の場合は、そのうち笑ってられなくなるかも・・・^^;;
＞
＞お互い、バイリンガル教育、頑張りましょう！
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(2006.12.01 20:09:23)
paran822さんへ
はんな。
さん
タルダは使いにくい動詞ですね～。私もいまいちつかめてません。
辞書を引くと「タルラ」と「タオ」の形でしか使われないとなっていますし、実際「チュダ」が「くれる」の場面で使われていますし。
お義父さまと同居となると、日本語環境を家で作るのも大変そうですね。
幼稚園での英語についてはたいして心配も期待もしなくていいと思います。やると言っても一日せいぜい４０分くらいだし、ネイティブにするには程遠い量しかできません。(喜んでいいかどうか微妙ですけど。）英語幼稚園なんかは別ですけどねー。
paran822さん
＞今日の日記、私も凄く興味深かったです。
＞実は私自身が韓国語のチュダ（あげる）とタルダ（くれる）をよく間違って使ってしまうんです（苦笑）
＞
＞先日産まれた子供にはもちろん日韓両方の言葉をしっかりとネイティブにしたいと思ってるけど、義父と同居の為、中々日本だけで子供に接するのが難しくて・・・^^;
＞韓国では幼稚園から英語の授業とかあるみたいだし、うちの子全部が中途半端になってしまうんじゃ？って今から心配です。
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(2006.12.01 20:21:46)
辞書を引くと「タルラ」と「タオ」の形でしか使われないとなっていますし、実際「チュダ」が「くれる」の場面で使われていますし。
お義父さまと同居となると、日本語環境を家で作るのも大変そうですね。
幼稚園での英語についてはたいして心配も期待もしなくていいと思います。やると言っても一日せいぜい４０分くらいだし、ネイティブにするには程遠い量しかできません。(喜んでいいかどうか微妙ですけど。）英語幼稚園なんかは別ですけどねー。
paran822さん
＞今日の日記、私も凄く興味深かったです。
＞実は私自身が韓国語のチュダ（あげる）とタルダ（くれる）をよく間違って使ってしまうんです（苦笑）
＞
＞先日産まれた子供にはもちろん日韓両方の言葉をしっかりとネイティブにしたいと思ってるけど、義父と同居の為、中々日本だけで子供に接するのが難しくて・・・^^;
＞韓国では幼稚園から英語の授業とかあるみたいだし、うちの子全部が中途半端になってしまうんじゃ？って今から心配です。
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(2006.12.01 20:21:46)
SONOさんへ
はんな。
さん
そんな謙虚な･･･。
こっちにすんでると悲しいけど使わない単語や漢字は忘れますね。
知っててもとっさに思い出せないんですよ。
とても簡単の字だったりすると情けなくなっちゃう。
今はインターネットと言うすばらしい文明の利器があるので、日本の文章に接するように心がけてはいるんですけどねー。
SONOさん
＞はんなさん、こんにちは。
＞ユウ君の間違いに私はただただ、へーーそういう間違い方があるんだーって勉強になる一方です。
＞自分も正しい日本語を話せてない部分が沢山あると思うので、今のうちにちゃんと意識していかないとって思いました。
＞ってこれを書いてる間でも間違いがあったら、お恥ずかしい・・・・。
＞自分の為にも将来の子供の為にももう1度日本語から勉強しなおします＾＾
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(2006.12.01 20:24:25)
こっちにすんでると悲しいけど使わない単語や漢字は忘れますね。
知っててもとっさに思い出せないんですよ。
とても簡単の字だったりすると情けなくなっちゃう。
今はインターネットと言うすばらしい文明の利器があるので、日本の文章に接するように心がけてはいるんですけどねー。
SONOさん
＞はんなさん、こんにちは。
＞ユウ君の間違いに私はただただ、へーーそういう間違い方があるんだーって勉強になる一方です。
＞自分も正しい日本語を話せてない部分が沢山あると思うので、今のうちにちゃんと意識していかないとって思いました。
＞ってこれを書いてる間でも間違いがあったら、お恥ずかしい・・・・。
＞自分の為にも将来の子供の為にももう1度日本語から勉強しなおします＾＾
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(2006.12.01 20:24:25)
yokikanaさんへ
はんな。
さん
津波、いえるんですか～。
自然な「つ」の発音ができると言うことですよね？
子どもだからなのかな？大学生だと、いえる子もいますが、最後までわからない子もいますね。
両親と同居の場合、両親が養育できない理由も必要なんですか。いろいろ情報ありがとうございます。
(2006.12.01 20:28:18)
自然な「つ」の発音ができると言うことですよね？
子どもだからなのかな？大学生だと、いえる子もいますが、最後までわからない子もいますね。
両親と同居の場合、両親が養育できない理由も必要なんですか。いろいろ情報ありがとうございます。
(2006.12.01 20:28:18)
空夏ビーチさんへ
はんな。
さん
ブラジル人訛りもおもしろいですね。
って、我が子がそれで覚えると思うとおもしろがってばかりもいられないけど。
どこの国でも訛りはあるものだし、仕方がないけど、できることなら、小さいうちから正しい発音で身につけてほしいと思うのは親の欲かしら･･･。
空夏ビーチさん
＞うちのそらぴょんも幼稚園で毎日英語の授業があります。 が、悲しいかな先生はブラジル人なので発音がブラジル人訛りです。 そらぴょんもブラジル式になっている時があるので、私が言いなおさせるとちゃんとなりますが、ブラジル人先生にひっぱられがち。 例えばEggはエッギ。 Redはレッジとかになっちゃいます。 まぁ、英語なんてコミュニケーションツールだし、要は通じればいいんですけどね。 発音なんかは２の次で。 とはいえブラジル人訛りの英語にはどうも抵抗が・・・。
＞だけど日本に帰って日本の幼稚園で思いっきりカタカナ英語で「ワンツースリーホー」というようになったのにはビビリました。
＞「ち、違うよ。２はトゥーで４はフォーよ」と言っても「違う！幼稚園でそう習った」と怒ってました。 ブラジル人訛りも抵抗ありですが、日本人訛りだってトホホホホですよね・・・。
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(2006.12.01 20:54:46)
って、我が子がそれで覚えると思うとおもしろがってばかりもいられないけど。
どこの国でも訛りはあるものだし、仕方がないけど、できることなら、小さいうちから正しい発音で身につけてほしいと思うのは親の欲かしら･･･。
空夏ビーチさん
＞うちのそらぴょんも幼稚園で毎日英語の授業があります。 が、悲しいかな先生はブラジル人なので発音がブラジル人訛りです。 そらぴょんもブラジル式になっている時があるので、私が言いなおさせるとちゃんとなりますが、ブラジル人先生にひっぱられがち。 例えばEggはエッギ。 Redはレッジとかになっちゃいます。 まぁ、英語なんてコミュニケーションツールだし、要は通じればいいんですけどね。 発音なんかは２の次で。 とはいえブラジル人訛りの英語にはどうも抵抗が・・・。
＞だけど日本に帰って日本の幼稚園で思いっきりカタカナ英語で「ワンツースリーホー」というようになったのにはビビリました。
＞「ち、違うよ。２はトゥーで４はフォーよ」と言っても「違う！幼稚園でそう習った」と怒ってました。 ブラジル人訛りも抵抗ありですが、日本人訛りだってトホホホホですよね・・・。
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(2006.12.01 20:54:46)
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